还有的父母对英语启蒙缺乏认识，又没有及时充电，依然沿用自己小时候学英语的套路，即”语法翻译法“这一成年人学语言的模式，去训练孩子学英语，形式枯燥，孩子抵触，导致亲子关系紧张。著名中小学英语教育专家、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫认为：“中国儿童学英语最大的两个问题是输入量不够和接触频度不够。中国父母学英语感受最深的，莫过于“聋哑英语”了。我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。