英语启蒙材料多维度分类,让启蒙资源更加立体、可重复
一般地说,重复包括两个方面,一是,对同一素材在同一时间或是不同时间多次重复地进行无意识的习得,上一篇文章谈到了对英语素材进行垂直分类,这是从单一的角度来进行划分的,每个类别都具备进行重复的条件;二是,对不同素材但属于同一主题的素材进行有意识的习得。这是从多维的角度来对启蒙素材进行分类、归纳和总结。
一般地说,重复包括两个方面,一是,对同一素材在同一时间或是不同时间多次重复地进行无意识的习得,上一篇文章谈到了对英语素材进行垂直分类,这是从单一的角度来进行划分的,每个类别都具备进行重复的条件;二是,对不同素材但属于同一主题的素材进行有意识的习得。这是从多维的角度来对启蒙素材进行分类、归纳和总结。