摘要：本文以一节英语观摩课中的跨文化教学为载体，通过课堂跨文化教学活动设计分析了跨文化教学的有效性。《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标（实验）》）提出了培养学生跨文化交际意识或跨文化敏感性及基本的跨文化交际能力的要求（教育部，2003：6）。四、高中英语跨文化教学的活动设计分析