作为一种英语语言学习评价的考试，其存在和相应培训机构的存在似无可厚非。并且，实事求是地说，一个人要学好母语以外的一种语言，仅靠学校安排的课程是远远不够的。不过，这也正像奥数学习一样，培养数学兴趣、发现数学天才的正当目的，并不能保证过程的正当，尤其是这一目的被过当标榜用来逐利之后。然而，问题在于，从上述情况看，“剑桥英语”不仅制造了大量的培训机构，更通过考位限制制造和扩散了学生及其家长的焦虑。