“互联网+教育”在英语多元文化学习模式中的实践
学，全面推动学生个性发展和课堂教学效率提升。时随地在线学习知识，并且实现教学成果共享。基于慕课的大学英语混合教学模式的优势分析学生创新思维、协作能力以及学科素养的全面提升。慕课环境下大学英语混合式教学模式体系，让学生通过线上学习进行有效自控。基于商务专业知识的基础英语教学研究[J].市场需求下的商务英语教学模式探索[J].网络环境下中职英语教学模式研究[J].
学术观点 | 韩野、高雪松：外语教师混合式教学认知与实践研究述评
外语教师混合式教学认知与实践研究述评本研究通过回顾国内外近10年混合式外语教学高水平论文，梳理一线教师对混合式外语教学的认知及实践情况。混合式教学;混合式学习;翻转课堂;外语教学;教师认知;外语教师混合式教学认知与实践研究述评[J].外语教师混合式外语教学认知情况教师对混合式外语教学内涵的认知外语教师混合式外语教学实践情况翻转外语课堂实践特征表2总结了国内外外语教师翻转课堂实践的异同。
成人 英语英语培训：着力打造“混合式教+学”成人培训微课堂
从课堂到考试再到评价，智慧教育改变了教育教学的传统方式。融入AI技术，打造“以学员为中心”的混合式学习课堂为实现成人培训教育跨越式发展，要引进先进教学理念，通过运用AI技术，渐进式地改变传统课堂，将传统教学与基于技术媒介的教学互相结合，形成混合式学习课堂。这种交互式AI课堂创新设计，能够基本实现精准培训，提高受训学员岗位适应能力。