回想起自己两年前第一次在队里上教育课时的情景：精心打磨教案后登上讲台，本想“精彩亮相”，没想到自己的教育内容并不“卖座”。课后，徐玉杰找学员谈“听后感”，有人直言不讳：“课件很精美、语言很华丽，就是感觉冷冰冰的没有温度！怎样讲好一台有温度的教育课？这样的课堂并非个例，该队以“激情教育”打造魅力课堂，推出以“青春之声”为主题的系列活动，让学员们以多种多样的形式走上讲台。