鉴于简笔连环画具有简洁快捷、易画易学的特点，笔者另辟蹊径，尝试利用简笔连环画辅助小学英语故事教学，并着重分析了培养小学生思维品质的灵活性、深刻性、系统性和独创性的四个教学片段，为广大小学英语教师如何有效利用简笔连环画增强故事教学有效性，如何在故事教学的过程中提升小学生的英语学科思维品质提供参考和借鉴。