少儿英语启蒙丨什么样的仙拉兹精读？ 全世界主流私校都爱吗？
card，用英文和图画解释新单词，并让孩子造句、编故事。RAZ精读——“英文语感”培养。具体表现：高年级孩子学了多年英文，考试成绩很好，到实际运用中（比如与外教讨论问题）却用不起来。当外教觉得孩子的阅读能力足够时，就可以升到下一个级别的学习。我们建议把精读交给外教，把泛读交给家长。这样神仙的精读，全球主流私校学霸们都爱选哦！
高效精品原创少儿英语Boost Up
up为6个级别的英语综合课程，以引人入胜的多元内容与语言技能相结合的教学内容激励学生提高、熟练掌握至精通英语的水平。展示与讲述◉囊括剑桥少儿英语基本词汇和语法的YLE预备考试◉用以加强学习的交互式数字材料和网络工具剑桥少儿英语对应测试提供剑桥YLE对应考试，并配有该考试用书的基本词汇和语法
高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养——以人教阅读课为例
3的阅读课教学为例，指出高中英语阅读教学可以从巧妙处理文本、紧抓主题解读文本、设计有层次的教学活动等几方面培养学生的批判性思维能力。二、高中英语阅读教学中批判性思维能力培养现状与对策impressions的阅读教学为例，阐述如何在高中英语阅读课堂中培养批判性思维能力。高中英语评判性阅读教学设问策略之研究［J］.英语阅读教学中培养学生思维品质的“四多原则”［J］.
口语教学的原则：Kitty：幼少儿英文教育究竟应该采用什么样的理念和方法论呢？
幼少儿英语学习和成人英语学习不太一样，孩子的英语教育至少要从两个维度去思考，一个维度是孩子的年龄和能力；另一个维度是英文本身是什么。接下来，我们把两个维度结合起来，思考一下有关幼少儿英语启蒙的问题。我们以6岁学龄前的孩子举例，这个年龄段孩子的英文启蒙学习，最需要的就是孩子的听力能力，很多注重孩子英语启蒙的家长，可能从胎教就开始了。那么有关幼少儿英文教育究竟应该采用什么样的教育理念和方法论呢？
学雅思哪个比较好：剑桥大学前主考官：满足这“四大要素”的留学生最受欢迎
可能有同学会问剑桥的录取offer中还包括了“预录取通知书”，简单给大家科普一下这是个什么东东。Topham给出了建议，他认为满足以下这四大要素的留学生是最受名校欢迎的。在了解了剑桥大学对于学生的一些喜好后，除了将自己优秀的“软实力”在面试时候展示出来，关于剑桥大学招生的一些最基本的信息你还是要了解清楚的哦！最后小编想说，如果你足够优秀足够有信心，如果剑桥大学刚好是你的梦校，不妨努力努力再努力！