一线教师浅谈——新课标背景下英语教师提高学生思维能力的方法与策略
基于小学英语思维进阶要求下的课堂问题设计现状：随着英语学科素养和新课标的提出，越来越多的教师在教学过程中，通过设置不同层次的问题来引导学生积极思考，从而培养他们的思维能力。
萧山未来三年将新建45所学校。 萧山教育即将腾飞？
未来三年萧山将新建45所学校接下来，萧山教育还要把这步棋下得更大：与浙江大学、北京师范大学等国内名校紧密合作，建立一批新学校。第二条路是与杭州主城区的名校合作，“筑巢引凤”创办新学校。“在杭州国际化大都市进程中，萧山教育已经起飞，正在远航。
考研复试时导师非常喜欢的几类证书都会起到加分的作用。 你准备好了吗？
考研复试中可以加分的“证书”，你准备了几类？笔试这一关是真的考研学生的真本事的时候，考学生的扎实的文化基础，之后的复试等是导师们审核的时候。复试的时候有些老师会进行英文面试，而且现在很多复试的老师都会把英语四六级证书当一个审核项，有的话不会加分，没有的话会减分。尤其是学生现在考研的专业，如果能有一两张这类的证书，复试中的老师们会感觉这个学生很适合这个专业，因此达到了隐形加分的作用。
培训计划中包含哪些内容（培训计划中包含哪些类型的内容）
一份完整的培训计划应包括以下几项内容：无论何种类型的培训，都必须围绕培训的目的来设计。培训目的，可以将培训计划以及培训导向成功。培训对象及类型即确定谁接受培训和进行何种类型的培训。培训的方式、方法培训的方式、方法主要是指集中培训还是分散进行，是在职培训还是离职培训。主要是由培训目的、目标、对象、内容、经费及其他条件决定的。方式进行；专业技能培训主要采用边实践、边学习的方法。