教师不得公布学生成绩排名 阿卡索探索“素质+学科”英语教育

其实,早在2009年,浙江省出台的《浙江省义务教育条例》中就提及,学校不得按照考试成绩公布学生的排名。在2018年12月由教育部等九部门所印发的《中小学生减负措施》第七条也规定,考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

教师不得公布学生成绩排名 阿卡索探索“素质+学科”英语教育

其实,早在2009年,浙江省出台的《浙江省义务教育条例》中就提及,学校不得按照考试成绩公布学生的排名。在2018年12月由教育部等九部门所印发的《中小学生减负措施》第七条也规定,考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

教师不得公布学生成绩排名 阿卡索探索“素质+学科”英语教育

教师不得公布学生成绩排名 阿卡索探索“素质+学科”英语教育

其实,早在2009年,浙江省出台的《浙江省义务教育条例》中就提及,学校不得按照考试成绩公布学生的排名。在2018年12月由教育部等九部门所印发的《中小学生减负措施》第七条也规定,考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

教育部发文禁止义务教育阶段语文、数学补习,导致补习班再次遭受重创。

正逢暑假来临,教育厅发文,多地严格反义务教育阶段补课行为,补习班再受重创。教育厅发文,禁止义务教育阶段的语数外补课行为学生得知禁止义务教育阶段的语数外补课行为,拍手叫好。校外补习班具有两面性,禁止义务教育阶段的语数外等学科补课,确实可以在很大程度上降低学生学习压力。

教育部发文禁止义务教育阶段语文、数学补习,导致补习班再次遭受重创。

正逢暑假来临,教育厅发文,多地严格反义务教育阶段补课行为,补习班再受重创。教育厅发文,禁止义务教育阶段的语数外补课行为学生得知禁止义务教育阶段的语数外补课行为,拍手叫好。校外补习班具有两面性,禁止义务教育阶段的语数外等学科补课,确实可以在很大程度上降低学生学习压力。

教育部发文禁止义务教育阶段语文、数学补习,导致补习班再次遭受重创。

正逢暑假来临,教育厅发文,多地严格反义务教育阶段补课行为,补习班再受重创。教育厅发文,禁止义务教育阶段的语数外补课行为学生得知禁止义务教育阶段的语数外补课行为,拍手叫好。校外补习班具有两面性,禁止义务教育阶段的语数外等学科补课,确实可以在很大程度上降低学生学习压力。