快乐学习，多听多说，打牢基础
在学习英语方面，他建议大家多在发音和基础上下功夫，多与外界交流，弥补不足。他说语言是交流的工具，不是应试的工具，努力的方向不对就会本末倒置，希望大家能够在感兴趣的基础上快乐地学习，多听多说，打好基础。
日本人说英语有多可怕？ 连华春莹都傻眼了……
那么问题来了，为啥日本人英语不好？在最近一项针对日本国民的调查中，72%的人认为中文是未来日本人最应该学习的语言，英语以68%排名第二；其次是韩语、西班牙语。三、日本人喜欢自创英语众所周知的“黄金周”一词来自日语的“ゴールデンウィーク(goldenweek)”，而这个词本来在英语中不存在，而是日本人独创的。简单来说，就是日本人英语说不好得赖日本文化和教学方式。
在测试了多个英语学习APP后，我最终选择了英语流利说
于是我下载了一些学英语软件,例如:流利说、可可英语、百词斩、开言英语等。经过发音、使用体验、课程设计等方面的使用情况来看,后来只留下了流利说。学习英语的路上有很多难题,但是找到了正确的学习方法,反而能达到事半功倍的效果。流利说沉浸式的学习环境+个性化的教学方案,让学习英语回归了语言的交流本质,变得轻松、有趣。
学好英语是提高听、读、写、说的关键
喜欢上英语接下来就是学习方法了，我们一起来看看都有什么方法可以让我们把英语学好吧！个人觉得英语单词写起来特别容易，而且还很好看，所以我特别喜欢写英语单词，不仅仅是单词，读文章还是不是的写两下，看到有些不认识的单词就想写会它。每个单词写个十来遍，就记得差不多了，而且在心里读也很关键哦，把单词的发音读准了，记住怎么读了，单词自然而然的就写出来了。所以说一定要学好语法，也是你学好英语的基础。
要学好口语，多听多说是必不可少的
英语口语要学好，多听和多说都是必不可少的过程。只听不说，那么就变成了哑巴英语，而只说不听，那就没有了足够的知识储备，去应对不同的生活对话场景。我们大多数人学习英语，都是从小学开始，错过了语言模仿学习的最佳时间。还有我们所处的环境是中文环境，没有一个完整的语言学习环境。我说在中国好朋友都不需要说谢谢的，说谢谢就会感觉太见外了。所以口音化的练习和输入是我们要改变中式英语，必不可少的过程。
不想多说英语：幼小衔接要不要上？小学开始学英语晚不晚？特级教师有话说！
幼小衔接班要不要上？上小学再学英语是不是晚了？今天，两位特级教师有话要说。问：幼小衔接究竟衔接的是什么？问：幼小衔接班要不要上？问：上小学以后，家长一定要全程陪读？比如我的孩子没上过幼小衔接，刚开始第一个月，我工作很忙也要开学，我还是抽出一点时间，晚上去问问他，今天在学校开心吗？问：有些家长担心小学开始学英语是不是太晚了？所以我觉得，幼儿园开始学或者小学开始学，都没有关系，主要还是看怎么学。
不想多说英语：老师要求班级群家长全英对话，家长“各显神通”，多少带点讽刺
根据这位家长曝光的聊天截图来看，这是一个英语补习班的家长群。对此这位家长表示很不理解，明明学生才是学习英语的人，为什么还要要求家长用英语进行交流呢？针对于这件事情，多数网友认为英语辅导班辅导的是学生，现在班级群里要求家长也要用英文交流，这不就是在为难家长吗？如果家长的英语水平好，平时里能不教孩子读英语吗？相信不少家长都有这样的感悟，现在是越来越怕班级群里的各种通知。
多说英语的好处：“学英语不如插秧”？有人提议取消英语，获家长们大力支持
英语这一学科对于我们每一个人来讲都是相对困难的，有的时候我们费尽心思还在这一学科上取得优异的成绩。相信学不会，学不好英语是大多数在校学生都为之苦恼的问题。尽管学习英语虽然能够在以后的学习中为我们提供便利，能够让我们更好地面对日益全球化的社会，能够让我们更好地融入社会。但是我们不得不说在学校中要想把英语学好真的是一件十分困难的事情。长期以往，不停地报名补习班加重了每个家庭的经济负担。
多地中高考增加英语口语考试 阿卡索让开口说英语成为习惯
近年随着国内中考和高考教育改革的进一步深入,学生英语听说成绩占比也越来越高,口语在改革中的重要性也不断增加。可见,未来孩子说英语的能力,不仅仅会影响交流,还会影响他们的高考成绩。英语是一门鲜活的语言,不应该让用来交际的鲜活语言成为僵硬的试题。从北京将口语纳入高考成绩可以看出,英语教育将更注重学生的英语交流能力。