分析完成绩，老师们还依次对下一阶段本科目教学计划做了汇报。各科目老师针对本科做了详细分析之后，刘主任又系统地对全年级各班各科成绩情况以及相较于上一次考试做了动态分析，指出本次考试中反映出的进步和优势与仍需改进之处，最后总结指出下一阶段全年级的教学工作目的与方向。时常总结反思，做好未来计划！

课课有亮点截止到19号，在区教体局刘钢桥老师，孔凡蕾老师的指导下，实验小学英语团队完成7节录播课，这是一支人人勇于担当的团队，7位老师的课，课课精彩，亮点纷呈！holiday；最后让孩子多种形式讨论自己的假期经历；整堂课由浅入深，由点到面。司老师让学生通过之前的手绘自画像，对比现在，巩固一般过去时，对比练习现在时与过去时的不同表达方式，成为学生一节十分留恋的课堂。

昨晚，她在朋友圈晒出最新动态——自己是年级语文组里唯一一个还没阳的，其他同事发烧疼得动都动不了，只好由她完成“全村人的希望”，熬夜把周一上网课用的PPT搞定，作为整个五年级周一直播课的素材。另一位小学一年级班主任告诉记者，该校本周的线下教学统一转为线上。”余老师说，语文课本的教学内容在校期间已经上完了，现在不需要期末考了，打算给孩子们上一些有意思的内容。本周的劳动课，余老师也想好主题了。

教学内容有味有料”学生可能会因为喜欢某个老师而喜欢上某个学科的网课。上网课时，老师要想游刃有余、应对自如，就需要在备课、上课时下大功夫、深功夫。老师心里要始终装着学生，时刻关注学生，备课时要关注学生的知识基础、生活经验、认知规律、个性差异；上课时要关注学生的听课状态、接受程度、掌握情况、学习实效。