运用规律提高效率——英语“四位一体”教学法精髓
提高效率——英语“四位一体”教学法的本质胡春洞从文化建设这一高度来看待英语“四位一体”教学法的研究、实验和发展，我觉得英语“四位一体”教学法的核心是运用规律来提高效率。规律包括至少三个方面：语言规律、学习规律和教育教学规律。按照英语“四位一体”教学法的一些精神，我们要给规律和语法恢复名誉。英语教学要想科学化，首先必须让英语教学规律化。
重视阅读教学提高阅读能力——英语“四位一体”教学法的应用
提升阅读能力——浅谈英语“四位一体”教学法在中考复习中的运用2012年，我参加的全国英语“四位一体”教学法实验取得了显著效果，我本人非常荣幸地荣获了2012—2013学年度全国英语“四位一体”教学法实验优秀实验教师，我所在的临清市教育局教科研中心也被评为优秀试验单位。直到在2000年我接触到英语“四位一体”教学法并参加了该年度的教学法推广实验，这个问题才逐渐得到解决。
英语“四位一体”教学法实验研究是英语教学科学发展的有效途径
英语“四位一体”教学法实验研究是中小学英语教学科学发展的有效途径张琰一、延安市开展英语“四位一体”教学法实验研究的背景将英语“四位一体”教学法思想运用到实际教学中去，并逐步在其子课题研究中形成某一种高效课型或者某一个领域的个性化教学。“四位一体”教学法理论学习笔记英语“四位一体”自主学习词汇策略研究的实验论文英语“四位一体”教学法在高中英语教学中的运用
英语“四位一体”中考复习课模式研究
不仅新授课是这样，复习课也应是如此。在紧张的三个阶段的中考复习中，我把英语“四位一体”教学法贯穿于每节课堂。英语“四位一体”教学法抓住了教学中最核心的部分，遵循学生学习过程的基本规律，注重培养学生的自学学习策略，符合中国学生学习英语的特点，是全面提高学生听、说、读、写、译综合语言运用能力的优选教学法。