调查显示，在英语学习中使用网络、手机应用等辅助手段的比率占到57%。越是喜欢英语的孩子，越是经常使用各种辅助手段。很多从小就使用手机、平板电脑型终端和个人电脑等电子媒介，在英语学习过程中重视使用科技性的学习辅助手段。互联网+英语学习的最大受益者是少年儿童”。在中国传统应试教育的影响下，家长们给孩子购买应用软件是为了提高孩子成绩，与英语应用软件的实用性和操作性关联的学习辅助作用越来越受到重视。