清华大学和西南联大外语专业人才培养理念，以及以人文教育为核心的外语专业课程体系，至今对我们仍有深刻的启示意义，是我们反思英语专业困境及其根源，坚守英语专业人文学科定位、加强专业内涵建设、增强专业竞争力的重要借鉴。要培养英语专业人才，就应该按专业的知识体系要求来开设课程。何兆熊．2004．对英语专业的现状和未来的几点思考[J]．山东外语教学（6）：3-4．