申东昕）题：山里娃见到了“洋教师”——韩城市实施“双师英语”教育纪实”屏幕那头金发碧眼的外教用英语问道。”乔子玄学校的教师苏喜娥，看着孩子们从第一节课的生疏、第二节课的拘谨，到在老师帮助下和外教顺畅交流，感慨万分：“我们是需要外教互动课程的，不单学生需要，我也需要。‘双师英语’圆了孩子们的外教梦。

，要加强乡村教师队伍建设，通过培训提高校长和教师的管理和教学水平，带动乡村教学水平逐步提高。希望社会各界共同参与，为促进中国英语教学水平的整体和均衡发展及提高贡献力量。英孚教育致力于长足扎根中国市场，曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。

英语名师郎艳用她的课堂给出了答案。一时间，整个课堂都“活”了起来。课堂外如何提升英语学习兴趣？实际上，配音不只是演员、主播的专利，还可以运用到孩子们的英语学习当中。脱离了课堂上的英语语境后，如何让学生继续保持英语学习的热情？

青岛新东方英语学校正是三方的共同目标，对教育事业共同的热爱，才汇聚在一起，合力为青岛市乡村教育发展贡献力量。在社会责任方面，新东方一直致力于推动城乡教育均衡发展，为乡村孩子提供一些有助于他们成长的支持和平台。

Zhou（周老师）用英语与学生们打招呼的声音。这是她新学年给学生们上的第一节英语课。由于这所乡村小学只有9位教师，每个年级一个班，周小慧迅速融入日常教学，摇身一变成为教学“多面手”：上得了课堂，跑得了操场，唱得好童谣。上完一节课后，又蹦又跳的周小慧满头大汗，“我很喜欢自己上课时投入的状态，常常觉得还没讲过瘾。”这是村里的学生和家长对周小慧说得最多的一句话。

”在位于汉中市南郑区高台镇的高台中学，记者见到了25年来一直在乡镇中学工作的陕西省乡村中学首席教师胡洁，谈到自己坚守乡村教育的初衷，胡洁又补充了一句：“乡村教育总得有一批教师去做好工作，没有对教育的热爱和坚守，就没有乡村教育的振兴。