很多家长出于功利性的目的，认为通过参与“强基计划”培训可以让自己的孩子上一个好大学。学科发展综合化是大趋势，知识结构不完善，到了大学还得补课，会影响人才培养的质量。原文链接：让汉语更多地“进入”英语——加强和改进国际传播的一个视角导师布置学术文献让硕士生、博士生看，这是起步。