孩子英语学习的五个误区
目前,家长们越来越重视孩子的外语教育。而形形色色的培训课程更是让家长们眼花缭乱,一头雾水,难以取舍。其实宝宝学英语,家长们需要认清英语学习中的一些误区英语学习方法总结,才能做出更明智的选择。
误区一:“花钱就好”
对策:选对了就成功了一半,不只是花钱的时候英文价格,而是花对了钱。家长在选择学校时,首先要综合考虑孩子的具体情况和学校的教学特点。如果选择正确,将成为学校学习的有力补充,相得益彰;反之,既费时又低效,不如不去。如果选对了学校类型银川外教哈尔滨英语,还要考察学校的质量和声誉。家长们要认真分析比较漳州外教,选择社会信誉好、办学态度认真踏实、管理正规、有一定规模和历史的培训学校。
误区二:外语学习最重要的是背单词
对策:语言能力最重要。
有些家长总认为校外英语学习班的老师不经常背单词是不负责任的。考察孩子的学习成果,也是看他们背了多少单词,即使是幼儿园和小学生也是如此。对于学龄前和小学生来说,最重要的是培养兴趣,获得语感,形成规范的语言语调,养成大胆说英语的习惯。
对于中小学生来说,听力和口语是重中之重。俗话说,耳朵“开”长沙外教,舌头“灵活”,培养交际能力更重要。
误区三:找速成英语班
对策:步步为营。
培养孩子成材,最忌推倒苗木,鼓励孩子成长。事实上,中国缺乏以英语为第二语言的国家的语言环境。没有捷径可走,唯有日积月累的长期能力培养。当然,如果你教得好,效率会高很多。
误区四:家长可以自己教英语
对策:营造英语学习氛围。
对于大多数孩子来说,要学习英语,他们应该有一个学习伙伴并在课堂上学习。课堂既满足了视觉要求,激发了兴趣,又培养了他们的观察能力,拓宽了学习渠道,培养了他们的合作精神。教师营造的参与、求知、轻松的学习环境,为孩子们提供了充足的活动和交流机会。孩子之间的互助和竞争也激发了进取精神。
误区五:追求及格水平
对策:学习过程是根本。
有的家长总觉得有一张纸质证书在手,就能真切感受到付出的回报,心安理得。事实上,如果孩子没有足够的实力,以低分勉强及格,这种满足感是不会起到任何积极作用的。
当然,等级证书也不是没有用。经过一段时间的学习和训练,当他们积累到一定程度的时候,就会水到渠成。然后拿着证书,把它当作是对这个阶段成绩的确认。它的意义远大于它的实用价值。当然,设置科学的水平考试是正确教学方法的指南,但在选择时应咨询相关专业人士。
背单词禁忌:不要背拼音
不要背单词的拼写英语学习方法总结,这和背电话号码没什么区别,没有人能记住几千个电话号码,也没人能记住几千个由26个字母(即英文)组成的电话号码。
英语是表音文字,记忆英语单词最正确、最简单、最可靠的方法就是记住单词的读音。其他方法都不是根本方法,背的单词会忘记。
请大家想一想,有没有背过汉语拼音的中国人零基础英语,但掌握了汉语拼音的人,可以用汉语拼音在电脑上打字。人们打字时输入的拼音是什么?他们记住的是汉语拼音字母吗?,不是,而是汉字的读音。能正确发音汉字的人可以使用汉语拼音打字。同样,能正确发音的人也能记住英语单词的拼写。
中国人没见过有人背过汉语拼音,外国人也没见过有人背过英文单词的拼音。如果你想记住英语单词的拼写,你必须发出正确的英语发音。请准确练习英语单词的发音,让你轻松无忧地进入背单词的境界。
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小学生背单词方法
1、分类记忆:对单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食物、职称、职业等英语学习方法总结,进行分类记忆。
2.整体记忆:把几个字母作为一个整体记住。如:“ow”加上不同的字母可以组成how,cow,low,now,town,down,know等。“ight”可以由八个组成,light,right,fight前面有不同的字母,night等等。
3、图像记忆:例如:“树”将tr视为树干和树枝,将“ee”视为树叶。“eye”把两个“e”看成两只眼睛,中间的“y”就是鼻子。”banana” 将 a 视为单独的香蕉。“bird”把b和d当成两个翅膀等等。
4、加法记忆:如:after+noon=afternoon, school+bag=schoolbag。
5、比较记忆:比较英文和中文,如:T-shirt(T恤)。同音词比较,如:eye-i、see-sea、right-write。
6. 发音记忆:根据字母组合和发音规则记忆。如果你能读出一个单词小孩外教,你就能拼出它。
7、感官记忆:记单词时学校学英语,尽可能多地运用听、读、写、看、记等感官。
8.卡片记忆:自制单词卡片随身携带,有空就拿出来翻阅,背单词。
9、复习记忆:背过的单词不看久了就会忘记,所以每隔一段时间复习一遍,巩固所学的单词。
10、睡眠记忆:晚上睡觉前把要记住的单词读两遍,然后睡觉。第二天起床后读两遍,这样记忆效果好。
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孩子学英语困难的三个原因
作为家长,首先要了解孩子在学习上有哪些困难。3-6岁儿童英语学习的难点主要表现在三个方面:
1. 缺乏语言环境。他们的父母常常疑惑:“每周上两三个小时的课有用吗?” “我英语也结巴了,如何在家给孩子营造英语环境呢?”
2. 缺乏学习英语的兴趣。比如有的家长会说:“我家宝宝只对唱歌、跳舞和玩具感兴趣”。
3.口语能力会明显落后于其他能力。比如有的孩子比较擅长做纸工艺品,但是一说话就害怕。
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聚焦主导兴趣
6岁之前,让孩子接触英语的关键是保持对英语的兴趣。家长起到监督和兴趣引导的作用,并不需要精通英语。
在家里打造一个小小的英语角,将孩子们写的英文短句、诗歌、图片一一贴上,并附上英文解说。每天定期和孩子一起去英语角,复习一下以前学过的东西。还可以鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语,比如:早上好、晚餐、晚安等。平时出门看到的是商店、公园、银行、剧院等地方,和试着问你的孩子怎么说英语。如果有机会去动物园,那么各种动物的英文名字会让孩子们“边玩边学”。原创故事书、DVD、VCD等,对孩子学习地道的英语很有帮助。
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学习英语的 10 个好习惯
学习英语的最高境界是什么?这是一种习惯!只有习惯了学习和使用英语,才能掌握英语。下面列举了学习英语的十大好习惯,帮助掌握学习英语的窍门。
1. 将英语融入日常生活。不学习英语,而是生活在英语中。
2、把难懂的词句做成海报,贴在家里最显眼的地方孩子英语,不知不觉就能掌握。
3. 睁开眼睛第一件事就是“喊出英文”。大声喊出一天的活力和辉煌东莞外教,一天的充实和成功。
4. 入睡前一定要喊英文十分钟。让英语进入潜意识,你也在梦中学英语。
5、“四个一”原则:读英语、讲英语时排名英文,要抬头、挺胸、收腹、发力。
6、尽量多听录音。这是最有效、成本最低的学习方式。你听得越多,你的语感就越好,你的英语发音就会越好。
7.养成随身携带英文书籍的习惯。窗边、厨房、客厅、甚至厕所里都有英文书,快速阅读一两分钟就足够了。每天什么都怕做一节课多少钱英文,什么都怕坚持。
8、养成好习惯:善于利用一天中大量被忽视和浪费的一两分钟。一旦养成这个习惯,一天就是两天,甚至三天。
9.养成爱丢脸的习惯。说好说坏,说疯了。这是变得更好的唯一方法。
10、忘掉谦虚,越炫耀越记性。
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小学英语课程预习方法指导
1.明确课前预习的任务和目标
什么时候课前预习,预习什么,预习多少,这是本单元的重点和难点,一定要心里有数,切不可凭眉毛胡须去把握。
2. 通过预习初步排除下一步学习中的语言障碍
每个单元的学习都是从词汇开始的。可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍,一方面,我们可以从新旧知识的联系来分析;另一方面,我们可以利用词典等工具书,将生词的拼写、读音、词性、用法、例句等记在笔记本上;
对于课文,可以查阅相关资料,了解课文内容的背景知识。这里有几个方法供参考:
1、掌握预习新课的词组,做到发音准确,词义清楚英语雅思,四个字拼写正确。
2、借助词典或课后笔记好不好英语,找出课文中的句型、重点、难点,找出难点,初步了解自己需要学习的内容。
3.听录音模仿朗读、后续对话和短文。
3.预习过程中做预习笔记
要准备笔记,您必须执行以下操作:
一种是提取新旧短语和表达方式。老词组一段时间不用,很快就会生疏,每一次重复都是一次有效的复习;
二是提取典型句型淄博外教,可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;
三、注意记录预习过程中遇到的困难,使听课有的放矢
第四,预习笔记可以与课堂笔记相结合短期学英语,使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。
孩子们从侧面学习英语
(三年级的)
孩子要学好英语,必须从激发和培养学习兴趣入手。家长可以通过日常生活中身边的小事培养孩子学习英语的兴趣,让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
1. 日常生活中的英语学习是通过不断的听、说、模仿和运用来丰富和提高的,特别是对于低龄儿童的外语学习。比如坚持用英文说“Good morning”;洗手时用英文说“Please wash your hands”;吃饭时培训学英语,告诉孩子米饭(rice)和鸡蛋(egg)的名字。这样,孩子不用刻意去学,在日常生活中多听几遍就记住了。
2.游戏中使用英文。孩子的英语学习不应局限于专门组织的英语活动,而应注意孩子在各种活动中对英语的运用和练习。比如在“老狼,老狼几点了”这个游戏中,你不仅可以学习到“几点了?”等句子。(现在几点了?)和数字 1-12,还能培养跑步的能力。
3.用实物主动学习英语。在一些具体的物品上,相应地贴上英语单词卡,如门、钢琴、药盒、杯子、柜子等。经过长期积累,孩子的词汇量无形中增加了,引起了对英语的反应和使用。在特殊教学中,孩子们必须长时间学习这些单词才能掌握它们。
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背单词和句子
(适合五六年级)
1、形似记忆法:比如look、see、eye都是和眼睛有关的词。可以使用类似的助记符。铅笔通常比钢笔长,所以在钢笔后面有长尾巴的就是铅笔。
2.拼音记忆法:Good morning。mo在汉语拼音中的读音是“呵呵”——touch。你可以给morning一点提示。下午好。汉语拼音a读作“A”,它也有一定的助记作用。同理,arm也可以这样记录。四和五很容易混淆。四个只要背f+o——拼音“佛”的谐音就能分清楚了。唱歌—-s+ing
3. 每一针都要说英语
(1) 购物时,可以提醒孩子说:给我 „
(2) 每天饭前,可以说请坐。饭后,可以对长辈说“请起立”。上菜或递东西时,可以说Here you are。当你收到东西时,说声谢谢。
(3)看到不认识的东西,可以问:这是什么?
(4) 遇到陌生人学会自我介绍:你好,我是May。我七岁了。我是一个女孩。我会唱一首小歌。我可以读英文。我会写。
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小学英语怎么学?
1、孩子背单词的能力。一个孩子在小学可以学多少单词?我们来算一算:一天学一个单词,一年至少学250个单词。六年后超全面的小学英语学习方法总结!家长以后为孩子学习收藏,您可以学习 1,500 个单词。到你小学毕业的时候,你的词汇量已经达到了初中水平。孩子的听、说、读、写能力也会达到一个比较高的水平。
2.学习音标,为背单词扫清障碍。想要高效的背单词,学习音标是非常重要的。认识音标记单词的好处:(1)可以自己拼读单词,通过理解帮助孩子记忆单词;(2) 学习音标拼写规则(如oo合读为u,ea合读为i英文托福,帮助孩子高效记忆单词。
3.如何正确背单词。
4.通过阅读和记忆大量英文文章,帮助孩子巩固所学单词。大量阅读和背诵英语文章,可以巩固已经背过的单词,同时掌握相应的语法,提高英语听力。可以说是英语学习的法宝。
5.使用现代工具帮助孩子背单词。英语学习环境非常重要。中国学生缺乏学习英语的语言环境北京外教,这是事实。然而,可以使用其他手段来补充它。充分利用计算机多媒体技术,可以大大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。
6、打破现行英语教学框架英文教材,自己提前背单词。打破现行教材规定的500字框架,充分发挥孩子的记忆潜能学英语补习班,在小学阶段尽可能多地背诵英语单词,为中学打下坚实的基础。