从小学三年级到下个初中一年级，学生们已经学了将近五年的英语，但在班里的几十个学生中，有十几个学生连写字都不会26个英文字母。学了五年英语学英语杭州，还是写不出26个英文字母，老师是“无能”吗？还是另有原因？

农村学生英语学习成绩差的几个原因

1、部分小学英语课本设计存在问题

有些小学英语课本后面没有注音符号外教一年多少钱，只有一些单词。当学生学习英语时孩子学什么英语教材好，他们将汉语拼音标记为他们的发音。习惯形成后大同英语，很难再改变学英语辅导班，让人哭笑不得。比如：good（好）孩子学什么英语教材好，yes（父亲死了）哪家好外教，bus（父亲死了）补习班英语，nice（牛奶死了）…….

全国小学生从三年级开始学习英语，但在整个小学阶段，学生的英语学习主要以阅读和口语为主，忽视或轻视“听”“写”的训练。

在农村学校合肥学英语学英语技巧，有些孩子在学好汉语拼音之前就开始直接学习英语。把汉语拼音和英语混在一起是没有扎实的基础的，学英语的结果肯定是一团糟。许多学生完全用印刷品写英文，根本不知道英文的笔迹。

2、农村学校英语教师的问题

虽然近年来很多优秀大学生通过专职招聘成为乡村教师，为乡村学校注入了新鲜血液，缓解了乡村学校英语师资紧缺的现实英文如何，但在很多乡村学校，英语师资紧缺还是很严重的英文合肥，很多学校中间有中文和数学老师改教英文的情况孩子学什么英语教材好，甚至有少数学校共用一名英文老师。

有些老师的英语素养很差。在教孩子英语时，他们会犯发音错误。

3、大量留守儿童学习困难

农村学校留守儿童很多。这些孩子的父母常年在外面打工。他们和祖父、祖母或祖父住在一起。老人不懂得教育孩子，更别说英语学习辅导了。

4、义务教育阶段的学生不能留级学英语网课，只有英语学习会越来越差

三十年前学英语排行榜，如果各科成绩达不到及格，就不得不“留级”。现在的中小学生昆明外教，成绩再差，都是跟班，没有打好基础。初一的时候，好像学过五年级的英语哪里好英文银川英语，其实我什么都不懂，写不出26个英文字母也很正常。

如何解决农村学生英语学习存在的困难？

1、农村小学可以考虑取消英语学习！

小学生中文学得不好，最好把英文科目全部取消。

学生进入初中后学英语补习抚顺外教，将学习英文教材的初始版本。这个时候孩子的认知能力比小学提高了很多出国英文，也有利于英语的学习。20年前的学生不是从初中开始学英语的吗？他们不等同于国家的栋梁。

2、如无法取消，将派专业英文老师

英语教学是农村学校的“短板”。如果在小学阶段不能取消英语学习，我们应该想办法聘请专业的英语教师。

3、恢复“重复”系统

对于成绩不合格的学生，将恢复“复读”制度学英语网课，让学生和家长有紧迫感。如果成绩不合格在线英文天津外教，不能升读五年学英语外教英语，26个字母写不出来！老师“不称职”？还是另有原因？，学生“复读”期间的费用由家长自行承担。

一些农村学校的孩子英语成绩差是客观事实。希望国家重视并尽快采取措施改变这一局面。