文字的使用是辅导员与家长沟通的一个非常重要的部分。以下是一些常见的辅导员破冰话，希望对大家有所帮助。

1、Q：客户说我们不需要，怎么办？

A：家长们，我只占用你们一分钟的时间。毕竟，孩子的教育很重要。有时间的话，可以带孩子来我们这边。我们老师和孩子沟通交流后，我们可以看到他在学习上哪里有问题，他有没有兴趣学习？学习方法？学习习惯？或者基础知识没有牢牢掌握，哪些科目、哪些部分没有学好。

通过这样的交流，最后不跟我们补课也没关系，至少我们让孩子更多地了解自己的不足以及以后如何学习，家长也可以了解如何指导和监督他们的孩子。不需要太多时间，你可以在晚上购物或周末休息一下。

2、Q：家长说我们现在不着急，等着瞧吧

– 答：父母，时间和学习成绩不等待任何人。孩子越好，他们应该越早行动。很多孩子在初二的时候就开始考高三的试题了。这样，他们将有更多的时间来填补空白并巩固他们的知识，当他们到达最终的综合审查时。如果现在不注意，时间越来越紧，越会影响孩子的心态。后来临近考试的时候，发现这部分没看懂，那部分没学好，越来越没有自信。甚至让孩子们厌倦了学习和辍学，于是把注意力转向了游戏和小说。.

3、问：父母说他们的孩子不想或没有时间

A：没关系，父母。我认为您特别注意孩子的教育。的确，我们现在做不了孩子的主人，但毕竟孩子只是个孩子，心智还不够成熟，也不能想那么多，所以家长的引导才是很重要。重要的。我建议你告诉你的孩子，我们不是来报名上课的英文成人哪家好外教，我们应该先了解自己学习的问题。

现在很多孩子都不愿意和父母交流，也不愿意把自己的想法放在心里，所以把他们带到我们这里，让我们的特教老师和他们聊天，了解他的想法和学习中的问题，最后让他一个人呆着。不管他愿不愿意来我们这里学习，都会对他有所帮助。

孩子的时间真的是有计划的。和我们的学生一样，他有很多家庭作业，但他把时间安排得很好。晚上8点之前，他在学校做作业，晚上8点到10点。来我们班，其他孩子还在忙着做作业，他已经上完一节课了。孩子的时间不足，往往是因为效率不够，基础知识不够扎实，解决问题的思维方式错误。这样一来，作业写得慢，先提这些后效率才能逐渐提高，成绩自然会提高。

4、问：客户说价格太贵了

A：家长们，这是一个学年，我们只收取上课时间。除了上课，我们的专职教师还提供免费的一般问答。虽然我们只上了一门课，但我们可以享受到普通科目的帮助。各种科目的作业也可以在这里索取，供老师查阅。如果您真的认为这些课时太长，您也认可我们的服务。您可以报告一些较少的课时，然后等到您满意为止。

一对一的课程似乎确实比上课时间贵得多，但我们需要看的是成本效益。孩子的时间是浪费时间。一对一的1小时课程相当于2-3小时的课程。，每一分钟老师都在教孩子个性化的问题，孩子注意力不集中的时候可以第一时间拉回来。而且班主任不可能照顾到所有的学生外教短期，不同的学生缺乏的知识点也不一样，所以达不到最终的效果，浪费了时间和金钱。

5、Q：家长如何以提问的态度找到切入点

A：

(1).谈谈我们的执教过程

(2).我校拥有专业的教学和研发团队，常年致力于中考，所有教材和习题均由我们独家编写。

(3).我们注重培养孩子的学习兴趣、学习方法、学习习惯等能力。

这些能力提升了，档次自然也能提升。您把孩子带到我们这里，我们的老师会给他一个专业的评估，和他聊天，看看他有什么问题。

6、问：客户说孩子自学不想补课

– 答：父母，孩子毕竟是孩子。我们必须在尊重他们的同时引导他们。所有的孩子都想自己努力学习，但毕竟孩子的自控能力不强，学习习惯已经养成，他很难自己做出大的改变。而且孩子很少有危机感短期外教，课余时间都想玩，但如果你不学习，其他孩子在学习，那你的成绩就会落后。

当然，如果真的能独立思考，有意识地学习，那该多好，不需要大人强求，又高效又经济，何乐而不为呢。最怕是不想去外面上课，可能会觉得烦不想听，但我确实有很多不懂的东西，但其实我也不会主动认真地预习和复习，以后积累的问题会越来越多。孩子的学习兴趣会越来越低，他会把注意力转移到其他地方，比如游戏、小说、早恋等，那个时候就更难挽救了。

7、问：客户说他们的孩子只是粗心，不需要补课

A：做错题，经常因为没有清晰的复习题而错过很简单的题，粗心其实是长期注意力不集中培训外教，缺乏观察造成的。可能跟平时的功课和考试马虎没有关系，但如果不改掉习惯，到中考/中考，再马虎，你会后悔的。要知道，中考一直有“一分杀千人”的说法。

8、问：客户要求有保证的结果和有保证的目标

– 答：父母，学习不是保证，它是学会的。即使我们给你保证你的成绩，你肯定不会相信的，对吧？因为孩子的学习需要学生、老师和家长的全方位配合，学生在学校上几节课肯定无法马上消化，回家后需要巩固和复习知识。

这需要他自己的学习热情和父母的监督。我们可以保证的是我们的服务和课程。每次听懂一堂课，孩子们都会在我们的课堂记录表上签名。否则课程无效，老师免费重修。每次孩子到达和离开学校时，我们都会向家长反馈。同时，孩子在学校各方面的情况以及他在家里的情况都会实时与家长沟通。我们针对不同的孩子有不同的课程计划。如果孩子们严格按照他们的要求去做，我们各方面配合得好，他们就很难不提高成绩吧？

9、Q：除了一对一，还有大班吗？

A：是的，父母，如果你真的想去上班，你可以去上班，但你首先要考虑他是否真的适合工作。为一个人。

而且人多了，老师也管不了。每个学生的水平不同，收获有限。而您的孩子目前需要有针对性的辅导。你把他带到我们这里，我们为他安排一次试镜线上学英语哪个培训机构最好，看看老师是否适合你的孩子

10、Q：之前做过一对一补，没效果，现在不想做

A：家长们，不能因为手术失败就否定手术的方法吧？而且学习效果一般不会在短时间内体现出来。我们只需要看到孩子们的变化，看到学习方法和学习习惯的进步。即使考试不及格，也不用担心外教技巧，因为考试还与学生的身份、试卷等因素有关。

11、问：客户说孩子一学就可以学，但是考不上。

A：我们要注意孩子的学习习惯。很多孩子在做作业的时候会做一道题，和旁边的同桌一起核对答案。他们很少真正独立思考和学习功法。考试期间，没有人给他答案。也有一些孩子不善于总结，掌握的知识点比较分散合肥外教英文培训，所以孩子在考试的时候往往认为不难，但结果并不理想。

事实上，这个年龄段的孩子非常聪明。孩子成绩不理想的原因有很多，但最根本的原因是他们会因为粗心做错题。这样的习惯如果不及时改善，孩子不懂的知识点就会越来越多。越是这些知识点不及时解决南昌外教，就会影响孩子的整体学习成绩。

12、问：你们有小组班吗？

A：家长们，我们有这种小班和小组班。我们现在主要使用两种方法潮州外教，一种是组类的形式，另一种是一对一的方法。我们是 2 到 3 人的小组班。.

这样会让孩子更容易吸收一些知识点宁波英语，避免大班的老师照顾不好，重蹈学校的覆辙，浪费孩子的时间雅思学英语，学生的积极性也不会那么旺盛。但是小组课要求孩子是同一水平的，所以要先做专题分析，再安排上课（相对于一对一互动）。

13、问：老师提问

A：家长们，说到老师，我们是最有信心的。我们的老师是专职教师，常年从事学生辅导工作。如果我们的机构在师资方面不能让家长满意，我们就无法生存。教师是我们的刚性指标。我们非常重视教师。我们也有自己的教研团队，编写了自己的教科书和练习册。

14、问：客户说孩子偏题

A：部分科目绝对不能接受。学习是一系列环节。部分科目表明他的知识存在差距，这不仅会影响他在该科目的成绩，还会影响相关科目的表现。比如中文阅读理解不好会影响数学应用题的复习。因为偏科也会影响他的心情和心态，对其他科也有影响。

15、问：偏心的原因

A：偏题的原因有很多。孩子可能在这门学科基础薄弱，学习疲倦，从而对这门学科失去兴趣。也可能是孩子的心理差距造成的。于老师不注意孩子。在课堂上，老师更关注成绩好的孩子。下课后只有十分钟的休息时间，老师们不会及时帮助孩子弥补不足。在心理作用下，孩子会产生抑郁情绪。这堂课的老师失去了好感，然后对这堂课失去了兴趣。

学习偏科，一方面反映了孩子思维不够成熟，学习取决于兴趣和个人喜好，另一方面也体现了人扬长避短的天性。对分数低的科目越不自信，就越不想努力，对分数高的科目越有信心，花在学习上的时间就越多。

16、Q：孩子喜欢哪个老师哪个科目成绩好，不喜欢哪个科目的老师不学哪个科目

A：孩子的成绩由学校老师、家长和孩子共同协调。其中哪家好外教，教师占有重要地位。教师的个性、思维方式、教学方法和教育理念对孩子的影响很大。

老师在课堂上讲授的知识点和教学方式并不是每个孩子都能接受的。老师不可能考虑到每个孩子的接受能力。

17、问：我的孩子不愿意学习，经常厌学。我想问我该怎么办？

A：您可以从您提供的关于孩子的信息初步判断，孩子的学习动机和兴趣没有得到充分的激发和利用，良好的学习习惯还没有养成，这无疑会对他的未来产生较大的负面影响学习。，这需要及时正确的指导。

针对这种情况，建议您带孩子来找我们，给孩子具体分析。

18、问：我们可以选择自己的老师吗？

A：首先培训机构30个破冰词，多场景适用！，我们要了解孩子的情况。我们对孩子的情况进行有针对性的、系统的、专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最合适的老师。孩子上课有问题可以随时联系我们的学术老师，可以调换老师。

19、Q：我孩子上初一线上学英语哪个培训机构最好，数学和英语不好。我应该怎么办？

A：与小学相比，初一的科目数量增加，知识点难度骤增，知识连贯性强。对于孩子来说，需要先检查缺失的知识点，复习知识，再进行课程预习、知识对接。

20、问：孩子从开学就一直在中间，起不来也起不下来。不知道怎么办，不知道你的具体方法，怎么收费的？

A：首先，如果孩子的成绩不下降，说明他有一定的学习能力；如果成绩不上去，说明他的方法或态度有问题。如果孩子一直在努力，说明方法不够科学；如果孩子还不够认真，说明态度不够端正。

学生学习态度差的原因有很多，所以针对不同的原因有不同的调整方法。如果条件允许，建议您带孩子到我校就诊，我们将竭诚为您提供最专业、最优质的服务。

21、问：你们老师的状态如何，是固定的还是什么？

A：我们有自己的专职一线教师和半专职教师；我们拥有各种学科、年龄和个性的教师储备。“个性化”教育提倡的是——用最合适的老师教。让教师的能力结构和人格特征与孩子的“个性化”要求相匹配，从而达到最佳的教学效果。

22、Q：孩子对学习不感兴趣，老是玩游戏，喜欢逃课？

A：家长，您好：这个年龄段的男生基本都有同样的问题，尤其是学校教学缺乏针对性，让学生失去了学习的兴趣。本质上，人类具有“学习”的本性。关键是，如果学到的东西不能继续激发好奇心和求知欲，学习的兴趣就会逐渐变差。

建议结合他的爱好，慢慢激发他的好奇心和求知欲。比如玩游戏，如果学习能力不强，那么就很难培养出优秀的思维能力和解决问题的能力，所以即使玩游戏也不是最好的。同时，对于男生来说，不仅要帮助他重新找回学习的兴趣，更重要的是要培养他的责任感——让他明白，学习是他的责任，也是他未来生存的工具。

23、问：孩子对学习不感兴趣，不做老师布置的作业英文合肥，不交作业，上课不做笔记。孩子的学习态度和现状？

A：孩子对学习不感兴趣的原因有很多，可能是刚开始学习时遇到了严重的挫折；也许他们对某个老师有敌意，等等。

但是，导致孩子厌学的具体原因，只有在与孩子本人接触，了解具体问题后才能找到。然后，对症下药，逐步引导学生激发学习兴趣，培养良好的学习方法。因此，建议家长带孩子来我校，请专业老师为孩子“诊断”。

24、问：孩子的学习成绩没有提高吗？

A：家长您好：首先，提高学习成绩需要时间。这是一个积累量变并产生质变的过程。不是孩子每天看书做题，第二天成绩就变了。

比如做一道应用题排行榜英文，首先要分析理解题意，然后找出已知和未知条件青岛学英语成都英文，然后制定公式，然后计算结果，最后回答问题。只要其中一个环节不能做或做错，这道题可能不得分。孩子经过一段时间的学习怎么样英文，有了一定的能力，但还很欠缺，这点可能并没有体现在他们的成绩上。

使用上面的例子，即使前面的所有步骤都做完了，也只是一个错误的结果，没有结果。其次，性能提升需要正确的方法欧美英语，正确的方法需要时间去掌握。当孩子接受一种新方法并努力尝试时，最初可能会因为不适而感到沮丧。教师和学生需要磨合，学生和学习方法也需要磨合。只要确定方法合适，经过磨合期就会有效。最后，“显性”和“隐性”性能提升之间也存在差异。孩子从“分析错误”到“分析正确”的转变是一种显性的进步，而从“不分析”到“分析却错了”是一种“隐性”的进步。

孩子在努力提高成绩的过程中线上学英语哪个培训机构最好，需要老师和家长的鼓励和帮助，鼓励他们不要隐藏或逃避学习中的暂时困难，帮助他们积极面对和克服这些困难。让他相信自己可以成为学习的强者，他会逐渐成为真正的学习强者。

25、问：我的孩子总是没有学习的心态，我该怎么办？

A：家长您好，我理解您的意思：您的孩子不想学习。不确定是否正确。如果孩子基本不想学东西，说明他的学习动机没有被激发。之前也有家长问过类似的问题，孩子对学习不感兴趣。

正如我之前所说，学习动机可以通过两种方式来激发齐齐哈尔外教，因为你的孩子很少想学东西，“在学习之外获得间接满足”对他来说更有效。如果他处于一个他觉得没有必要学习足够多的环境中，学习的动力将更难以激发。

例如，如果他生活在一个各方面都很丰富的环境中，那么学习就不是他生存的必要条件；还有，如果身边的人不经常对他的学习给予肯定和表扬，他就很难学好。尊严和自信等方面的满足。因此，首先解决的办法是激发他学习的动力，让他以某种方式感到“学习是必要的”，然后让他通过学习得到满足。

建议您带着孩子来我们这里。我们的专业老师会为他做全面系统的分析和评价，找出影响他学习的关键因素，然后根据他的“个性化”问题制定教育计划，激发他的学习。动机帮助他养成正确的学习态度、自主学习能力和良好的学习习惯。

26、问：如果我孩子的数学成绩不是一直都在上，我该怎么办？

A：家长您好：科学研究使用更多的数理逻辑智能。与文科课程相比，需要了解和掌握的规则和方法更多。学生要善于总结总结，尤其是那些经常出错的知识点。数学是科学研究的重点。它被誉为自然科学皇冠上的明珠，是其他科学学科的基础。数学成绩不及格的原因有很多，比如没有掌握试题的分析方法，没有养成提炼总结的学习习惯，不能充分利用错题总结经验和方法，甚至出题在专注和细致。可能导致难以提高数学成绩。

所以首先我们要弄清楚为什么你的孩子的数学成绩很难提高。如果她在能力结构上有所欠缺，那就用学习的方法来弥补；如果能力没有问题，那就从学习习惯入手。同时，要帮助孩子适当地调整心态和情绪，因为成绩的提高需要一个过程，更需要信心和毅力。建议您和孩子一起来我校，通过全面系统的分析测试，找到问题的关键。

27、Q：孩子上初一，成绩一般，英语很差，努力学习，但成绩不够好。他平时作业很多，放学很晚，速度也很慢。起不来，没时间复习和预习，学习自主性差，不知道怎么安排，累了，不知道怎么办？

A：家长您好：根据您对孩子的描述，他在学习方法和习惯方面存在严重问题。在很大程度上，学习习惯与生活习惯有关。从你上报的信息可以推断，他的“自我管理”能力较弱，不会合理分配精力和时间，导致学习效率低下。学校的学习任务繁重，不宜把放学后要完成的任务全部堆积起来。首先，要学会分解学习任务留学学英语，对不同学科、不同难度的作业进行分类，进行个性化突破。

比如，一些自己擅长的相对简单的任务，尽量利用零散的小块时间来完成，比如午休时间或者更长的课间休息时间；一些难以独立完成的任务，尽量在学校抓紧时间向老师或同学请教和讨论留学英语，放学后就不会花很多时间做作业了。学习英语要充分利用每一个空闲时间，尤其是睡前和起床后是背单词和语法项目的最佳时间。

另外，预习和复习不一定要花大量时间才能见效，只要符合“记忆-遗忘曲线”，在几个比较容易忘记的时间点学习即可。比如，每次下课后，每天放学回家后，花5-30分钟复习在课堂上学到的知识，当天会产生更好的效果。

28、Q：我可以先报名5个班看看效果再继续吗？

A：学习是一个长期的过程，所以作为一名教育工作者，我不赞成短期的辅导或培训，尤其是对年幼的孩子。短期学习对习惯形成和能力发展的影响非常有限，比较适合考前的技术辅导。

另外，辅导时间的长短要根据每个孩子的不同需求来设计。我们的老师会全面了解您的孩子，包括他现有的知识基础、能力结构和个性特征。只有这样，才能确定他适合什么样的老师，补习的时间有多长，补习的频率有多快。

因此，建议您带着孩子来我们学校，让老师对他进行全面的测试和分析，然后给您具体的辅导时间和费用说明。

29、Q：学生对学习英文和中文没有兴趣，成绩很差。科学是可以的，但是父母的教导是行不通的。我应该怎么办？

A：各位家长您好：前段时间，有家长咨询过类似的问题。初高中男生身体强弱是普遍现象，但造成这种现象的原因是多方面的。

首先，在生理结构方面，男生的数理逻辑智力和视觉空间智力优于语言和性格智力，即男生比较擅长学习运用大量逻辑思维和空间想象力的​​科学科目。其次，大部分男生的内省智力不占优势，导致很多男生的自我管理能力、毅力、细心和耐心都比较弱。也就是需要大量时间记忆、规则和技巧难以掌握的文科科目，一般不会受到男生的欢迎。最后，文科教师的教学方式和课堂内容设置决定了学生兴趣的激发和引导，进而影响学生的学习效果。

很多男生英文和中文都很好，也就是充分激发和调动了他们对这方面的兴趣。你孩子的科学还行，说明他的学习能力不是问题，缺的是兴趣的培养和学习方法。

可想而知，他在这两门学科的基础不会特别扎实，所以首先要确定他现在的基础水平。不同的基础教学内容设计和教学进度规划是不同的。下一步是找出他为什么对文科不感兴趣。如果是思想上的，调整学习态度和观念；如果学习方法不合适，调整方法以提高效率；如果学习习惯不好，调整学习节奏，培养好习惯等。不同原因造成的兴趣缺失，应该从不同的角度去激发和培养。

建议您带孩子来我们学校。我们将对您的孩子进行全面的“诊断”，找出孩子英语和汉语成绩不佳的症结所在；然后老师会根据孩子的“个人”需求和问题制定教学计划；同时，辅以学习经理在心理和情感方面给予他的指导和帮助。引导他接受文科学习的必要性、重要性和兴趣，逐步应对这两门课程的学习。

30、问：如何提高学习成绩？

A：各位家长您好，如何提高学习成绩，可以提高到什么程度？回答这些问题的前提是对孩子目前的成绩、学习习惯、态度和学习中经常遇到的问题有一个清晰的了解。有困难。根据您孩子目前的年级和班级排名，推断他的成绩应该在中等左右；如果他的学习能力没有障碍，还有更大的提升空间。

什么是学习能力？具体来说，它包括记忆、阅读、分析、理解和概括的能力。有些孩子先天能力结构的某些方面的缺陷会导致学习障碍。比如，短时记忆难以形成的孩子记不住知识点，逻辑思维能力差的孩子。孩子们不会概括规则。对于有这些问题的学生，不仅要引导他们掌握学习方法，还要督促他们多做练习，提高学习效果。

你最好先给你的孩子一个全面的评估，看看是什么影响了他的成绩提升？他在哪些科目上更有可能提高成绩？提高成绩最直接有效的方法，就是把所有阻碍成绩提高的因素都去掉！考试哪一部分总是失分，哪一部分知识是补习的重点。如果有些科目平时成绩很好，但成绩总是很差，说明他不善于考前复习；通过辅导，他可以掌握正确的复习方法，考试成绩也会有所提高。

建议您带孩子来我们的校园，我们的专业教育顾问会对孩子进行评估；然后老师会根据您孩子的“个性化”问题，制定一套教学计划，帮助您的孩子提高成绩。

（结尾）

办学轻松系列：专为三四线城市300人左右的中小机构量身定制的一套参考书，更侧重于具体问题的实施方案和解决方案，共7册总共

1、招生：“招生”、“微信招生”、“计划”、“华数”

2、管理：“管理”和“系统”

3、教学：“教学”