二年级英语备课组
崔
花园
中等
学习
从最初的匆忙，到逐渐适应麦克风和摄像头；从之前在三尺讲台上的严肃，到独自坐在电脑屏幕前跳舞……
高二英语组的十位老师都是女老师，分属于60、70、80、90四个年龄段。疫情当前英文菲律宾，他们迅速完成华丽蜕变，严格遵守学校线上教学规定，认真开展教学工作。各种“花式”在线课程陆续上线网课 英语，让学生们看到了与往常完全不同的“老师形象”。
60 岁以后：
你在一千英里之外！
01
先生。马春阳，英文团的灵魂人物。在这次网课教学中，她勇敢地扛起重担，精心安排教学工作，被嘱咐在危难之际，全身心投入到方寸电脑中。多么崇高的精神！
为了提高实验班在线课程的教学针对性和有效性，她充分利用手头的教学参考资料，精心编排教学。每节课，她都会提前10分钟进入课堂与同学交流；她会利用课前3-5分钟为同学们播放各种英文小视频，内容从时事、音乐、中国传统文化到励志故事等英语武汉，既放松又热身，不经意间增强了他们的学习意识。语言。
课后，她还会在网上答题方法外教英文杭州，批改作业，回答同学们的各种问题。她还经常和徒弟刘聪一起讨论教学和课件外教一对一，努力把每一堂课都做成精品课。马老师除了认真教实验课外线上学英语，从不拒绝备课组交给她的任何任务，从不选择和回避重要的任务。妈，你真棒！
02
女士。田平克服重重困难，积极参与计算机技术和教学方式变革的教学挑战。她一如既往的一丝不苟英文一对一，尽职尽责。
为了更有效地教学，她将在线课程作为公开课进行备课；为了让枯燥的语法课变得生动有趣，她搜索了歌词与当前课堂内容相关的歌曲进行课前回放欧美学英语，让学生听歌填词，填写相关的“主题”条款”的内容。虽然学生觉得它很有趣，但他们在不知不觉中被引入了学习过程。
她精心设计了游戏环节，让学生在留言区作答；注重动静结合的课堂结构设计，教学语言尽量生动有趣，营造愉快的学习氛围，激发大家的学习热情。学生在课堂上的互动越多英语排行榜，课堂学习的效率就越高。学生也感受到了老师的用心，让师生关系更加融洽。
同时，她还特别关注了几名精神不稳定的学生，及时联系家长和学生了解情况，不仅解决了问题，也赢得了家长和学生的一致信任和肯定。
70后：
一项重要的任务在我们肩上！
01
彭灿老师的英语网课总能从外到内轻松准确地解决学生的问题。
她在安排教学内容方面有条不紊，效率高。她会结合时事，选择与疫情相关的英文文章，作为课前语法填空和听力训练材料。她在向学生传授有关疫情和防护的词汇的同时外教广州，拓宽了学生的知识面，极大地激发了学生的学习积极性。热爱学习。
她在课堂上耐心细致。课后她还使用各种教学软件、电话、QQ、微信给学生布置作业，及时回答学生的问题。
作为备课组组长，她安排10名教师齐心协力，19个班的教学内容、教学进度、作业布置、课件准备和试卷制作都在有条不紊地进行着。为了让学生在不影响学习的情况下尽快拿到教材，她孜孜不倦地为各年级900多名学生安排了两次教材的交付，确保了在线教学的顺利开展。
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先生。方可身兼数职，不仅是英语系主任，还有两个班的英语系老师，还有三年级毕业班的家长。因为疫情，开学一再推迟家长：英语网课互动难，没有氛围？翠园老师：不存在！，这让她很着急。她担心班里的学生和孩子的功课耽误外教哪家，也担心疫情期间整个英语组的教研工作等繁琐事务。
她的在线英语课程真的是一路走好。但在这场与“疫情”的战斗中，她变得越来越勇敢，把每一堂网课都当成了一堂公开课。在疫情控制区学英语在线，她和孩子被关在家里一个多月。生活极其不便，手头的教材也非常有限。她没有懈怠。她从早忙到晚，广泛收集教学资源，深入挖掘课堂教学内容，有效拓展，让学生在课堂上收获更多。
同时，她利用业余时间和各种网络方式，及时批改学生的作业英语零基础，随时解答学生的各种问题，与学生互动，耐心细致。
80后：
主体负责！
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刘晓芳老师不仅要在家高质量完成文科实验班的英语教学，还要照顾班主任在疫情期间的繁杂事务，还要照顾被“困”在家里的两只年轻“神兽”。其艰辛可想而知。
除了精心备课和上课，她还充分利用时间为学生答疑解惑，时刻关注学生身心健康，为疫情期间教学的顺利开展保驾护航。作为年轻的妈妈外教线上，她忙于书房和厨房之间，往往是在孩子睡着之后，她才能安静地备课到深夜。
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先生。张璐勤学好问如何学英语，网课学得很快。她利用QQ群作业中的录音上传功能，督促学生用英文朗读，并选择示范作业展示，让学生互相学习。
除了精心备课和良好的网课外教小学，她还主动为大家收集备课材料，帮助处理电脑和移动办公中的技术问题。她是集团的技术骨干。她带领青年教师组建高二英语技术部，解决教师在网络教学过程中遇到的各种困难，如教学平台使用技巧、切换新教学平台、设置限时作业、检查考试反馈等，为教学的顺利开展创造条件。
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先生。何宇一将用精美的课件展示文字、图片、声音、视频，将看似枯燥的习题融入课堂教学，讲课与习题相结合，问答精彩。
在每节课中英文太原，她都会通过麦克风与学生一起回答问题，或者通过留言框和答题卡让学生实时回答问题。通过一系列的互动，既能及时掌握学生的学习情况，又能活跃课堂气氛。
她还鼓励同学们利用有限的网课时间，按要求完成作业，课外多读书，听各种英文音视频视频外教杭州，看不懂的及时提问。值得称道的是，她每天都会回放自己两个班的课堂视频，寻找不足和需要改进的地方外教陪练，并经常听其他老师的直播或在线回放的课程向别人学习。
90后：
小莲花又强又有才华！
先生。刘聪是两个班的英语老师和班主任。作为学科组的90后，这是她入职以来第一次接触网课。她辜负了前辈们的厚望。她不仅很快克服了网课的技术难题，还认真完成了备课和上课的教学任务成都英语，作业批改也相当细致。耐心解答学生的在线问题，鼓励学习稍有懈怠的学生跟进！
在班级管理方面，刘老师制作了系统实用的在线文档，并与各学科老师一起做好了每个班级的考勤和作业登记工作。开发。在她看来收费英语，只要学生们能够更加自觉地学习，不断进步，再辛苦，都是值得的！
还有高欣怡老师和张诗涵老师，他们充分发挥青年教师计算机技术优势，巧妙运用连麦、答题卡等技术手段，与学生互动，保持课堂活跃。特别是答题卡功能，可以显示每个选项的答案数量和选择每个选项的学生列表，并在屏幕显示给学生后表扬答题最快的学生，激发学生的竞争力和自我激励，促进健康的竞争网课 英语，让在线课程不那么枯燥，更好地吸引学生，保持学生的注意力。
同时，他们的课后辅导工作也是一丝不苟。他们不仅及时、耐心地回答学生提出的各种问题，而且每天6:20到6:30用10分钟时间安排学生朗读英语，得到家长的认可。好评。
此外，高欣怡和刘聪还为学科组展示了两节精彩的在线公开课，为教师在线课堂教学提供了一个互相学习的好机会。他们结合教学实践，充分利用平台上的各种教学工具，以多种形式与学生进行交流互动，点面结合，语言学习效果显着。
先生。刘老师现场使用QQ群分享学生的课堂作业，并及时反馈，不仅消除了空间的障碍，增加了学生的参与感，也大大提高了课堂效率和取得了良好的教学效果。
良好的传统：
精诚合作，奉献精神
高二英语组有着精诚合作、敬业奉献的优良传统。作为资深教师，新老科长和新老备课组长都未雨绸缪。寒假期间，他们制定了新学期的工作计划，落实了教师集体备课任务，为网课做好了充分的准备。青年教师们也利用自身强大的信息技术能力，为集团承担了在线公开课的探索，并提供了大量的后勤保障。
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虽然我们不能见面，但备课组的伙伴们在线上一起工作。除了每周二下午固定的备课小组会议，我们每天都在微信群里讨论工作，互相帮助和鼓励。他们甚至成立了“高二英语技术部”，专门研究在线教学中的技术问题。
疫情让教师变成了主播，但也为大家提供了一个相互学习、相互促进的平台，让教师在教学方式的巨大变革中再次提升在线教学的技术能力。教学深思熟虑。
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虽然以高科技为支撑的新型在线教学是一项艰巨的工作，但我们努力不让学生的课堂学习落后。通过内容丰富、形式多样、即时反馈的高效课堂网课 英语，以及随时随地的个性化作业和课外问答惠州英语，相信在经历了这样一个自学、自我成长的特殊阶段后，老师和学生都会欣赏对未来更有信心。
全体高中英语老师寄语
我的学生们，
希望你记得，
无论多么困难，
我们都在一起！
春暖花开，
期待我们在翡翠园相聚！
手稿：英文部分