介绍：

非常时期，在线教学如火如荼。在此期间，顺德小学英语教研团队在区教育局、区教育发展中心和教研室的领导下，积极行动，非常赋能，提供了近千场微课教师和学生的在线教育资源。同时，我们从海量教学资源中精挑细选150节优质微课，通过顺德教育信息网、腾讯课堂、微信公众号等平台推送分享。为全国小学英语教学做出了突出贡献。

随着疫情防控力度加大，疫情向好发展，广东省教育厅已下发相关返校通知。目前，大三三、大三的师生已经开始返校。其他年份（包括小学）的复课即将开始。

为更好地加强区域联合教研，更好地引领、引导和推进城镇、街道、学校的英语教学，我们近日组织召开了顺德区小学线上线下英语教学衔接研讨会。今天跟大家分享一下顺德区北滘镇小学英语中心教研组关于线上线下衔接的话题分享。教学无边，分享是岸。江南烛光，愿烛光照亮我和更多志同道合的你。

顺德区小学英语教学研讨会

北滘镇小学英语线上线下教学联动方案–线上线下融合有效联动实效–

2020年，由于新型冠状病毒的影响，学生们推迟了开学时间。按照上级文件的精神和要求，我镇开展了两个多月的在线教育教学活动。为全面贯彻落实上级部门决策部署，协调好疫情防控和教育教学的关系，最大限度降低疫情对教育教学的影响，认真做好有效开学后线下教学与线上教学衔接，巩固线上教学成果，确保完成本学期教育教学任务，特制定以下计划。

难点的突破在于提问的技巧、学习方法的锤炼、作业的设计。“在线课堂”真正实现了资源的优质组合，也体现了我镇小学英语教师的教学水平，有效吸引了为提高学生的学习、个人信息技术水平和英语学科水平集成能力有所提高。通过大数据反馈线上学英语，学生在线学习过程中有效获取知识，取得进步。2.新鲜“在线”的教学方式提高了学生的学习兴趣。对于我们的学生来说，在线教学活动是一种新的学习方式。他们每天在家看电视、电脑和手机学习，而他们的好奇心和热情顿时被调动起来。老师们在课堂上也尽量吸引学生，让学生积极互动，丰富多样的教学资源让学生体验“一对一”教学，增强了英语学习的乐趣。丰富的教师推送学习资源让学生看到了更广阔的世界，有效激发了学生的学习兴趣和积极性，也在一定程度上提高了学生的学习主动性。3.实用的回放功能，让学生学习的课程可以随时“恢复”。我镇所有学校均以“钉钉”为主要在线教学平台，所有直播课均有播放功能。学生和家长可以根据实际情况进行复习，这是线下课堂无法做到的。现在，在线课程可以无限次重播。有些内容在课堂上来不及消化，后来忘记了，或者作业遇到困难时【分享在顺德】北郊之声：小学英语线上线下有效衔接研讨会，可以随时重播，方便学生巩固和回忆。.

教师与学生、学生与学生之间的互动是有限的。缺乏同伴发展语言实践、互动和交流不能满足语言学习的需要，难以达到用语言交流的目的。第三，由于调试设备、网络延迟等原因，无法及时了解学生的学习状况，以及英语课堂听说训练的效果。大优惠。二、打通线上线下教学目标1、实现线上线下融合，齐心协力，构建线上线下融合教学新风貌。2、线上线下教学实施有效衔接，确保教育教学质量。三、

实现同学间横向互助。，注重知识梳理、内容整合、学与教方法研究，注重线上与线下教学内容的延伸，总结线上教学的经验与做法，进一步提高英语教学与研究的实效性。 2.校级：（1）返校后，各校要对线上教学情况进行多种形式的调查，准确把握线上教学目标的达成情况，及时了解常见问题在网络教学中，做好学生心理疏导工作，消除学习焦虑。准确了解未参加过在线学习的学生（或在线学习效果不佳的学生）的情况，制定切实可行的个性化辅导方案。（2）学校深入英语学科组指导开展线下与线上教学联动研讨，总结线上教研经验并融入线下教研活动，构建学科教研活动与形式灵活，内容丰富，结合线上英语教学进度及各单元为提高教学效果，调整线下教案，做好线下教案与线上教案的有效衔接，

可扩展歌曲、电影、绘本等线上资源线上学英语，帮助线下学习。（3）评估居家学习效果，精准定位学生补充学习内容。引导学生使用思维导图等形式制作知识清单线上学英语，梳理线上学习内容，梳理学习点和难点。教师采用多种方法综合评价学生在听、说、读、写等方面的在线学习效果，准确定位全班和个别学生的学习难点和弱点，准确到词、句、章、听、说、读、写等能力，制定集体补习和个别辅导的内容和计划。(4） 制定教学衔接计划，培养学生的重点学习能力。复学后，建议进行本单元的综合复习教学，有专题或专题。形式，或借助本单元主场景图等教材资源，全面复习核心内容，注重学生语言能力的培养，不要简单地把学过的内容再传授一遍。(5）调整学期教学计划，协调安排学科学习内容。注重学生语言能力的培养，不要简单地把学过的内容再传授一遍。(5）调整学期教学计划，协调安排学科学习内容。注重学生语言能力的培养，不要简单地把学过的内容再传授一遍。(5）调整学期教学计划，协调安排学科学习内容。

在学习评价的基础上，合理确定教学起点，结合教材安排和教学目标特点，科学制定本学期教学计划。教师需要建立对教材的整体观，能够将在线学习中需要补充的内容融入到新知识的教学中，重构各单元的教学内容，重构各单元的学习项目，引导学生开展综合语言学习，提高英语学科水平。识字。（6）组织学科教研活动，用研究提高教学效果。各校英语学科组在梳理本校学生学习特点和教学困惑的基础上，开展专题研讨研究，解决线上教学的短板。同时，加强与同类学校的沟通和联系，努力共享资源和智慧，努力通过教学研究和研究促进教学发展。临近复学，北滘镇小学行政领导、英语系领导、英语教师要根据我校办学情况、班级情况、学习情况，准确诊断，合理部署，加强教研，

-我们的信念-

●教育无边，分享为岸。

●勤于学习，勇于实践。