相信各位宝妈宝爸，在给孩子做英语启蒙前多多少少会做一些功课，那你们一定对场景化教学略有耳闻，包括现在很多英语启蒙班的老师和家长都在用它。

今天小雨老师就跟大家分享一下，英语启蒙中必不可少的这种教学方法。

为什么提倡场景化教学？

说到场景化教学英语零基础教学，其实我们从字面意思上就能理解：将英语教学深入到具体场景中。

传统的英语教学只是停留在单词卡和教材书本上，孩子学习初期可能会对英语提不起什么兴趣，或者学着学着就不愿意学了……这样的现象很普遍。

不过，目前情况逐渐得到改善，越来越多的学校、还有家长开始使用场景化教学。

这种教学方法的核心就在于激发孩子的兴趣，能很好的弥补中国孩子缺少真实英语环境的痛点，还能激发孩子的探索能力和创新能力，进而为亲子阅读打下基础。

著名教育学家陶行知曾经说过：“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。”其实就是在强调“教学做合一”，学习了理论还要具体实践。

场景化教学就是要孩子参与进来，让课程情境尽可能的贴近实际。

家长如何做场景化教学？

那么，家长该如何给孩子进行场景化教学呢？

首先要强调一下，场景化教学得从娃娃抓起，这其中，家长扮演的角色十分重要，在孩子上学之前，最好是跟孩子尽可能多地进行英语互动。

家长可以带孩子到真实的场景中进行体验，还可以模拟各种各样的场景，让孩子在场景中练习英语。

比如，宝妈们都喜欢逛街，在商场沉醉于买买买，却忘了这里也是个很好的英语学习场景。

如果家长认为自己的英语还不错，可以跟孩子说一些商场购物相关的英文对话，如果觉得自己的英语比较差，那就让孩子自己讲出接触到的物品的英文名字等等。

再如，宝妈可以建立一个做饭的场景，给宝宝做西红柿炒鸡蛋，让宝贝用英文列出需要购买食材的清单，这就可以将场景的语言和动作建立起联系。

还有，绘本在英语启蒙中必不可少，很大一部分原因就是在于绘本读图对应了情境，加强了对语言的理解。

中国的孩子很容易落下读图这个环节，所以在给孩子做英语启蒙时，可以借鉴这个方法：

从绘本阅读开始，注重场景训练，配合大量的听听听！再慢慢加入视频辅助学习。长期坚持就能看到好结果了！场景化教学要注意什么？

场景化教学也是有前提的英语零基础教学，要注意前期给孩子做足够多的听的输入英语零基础教学，然后再为孩子创造场景化互动环境。

其实，孩子三岁以前，语言基本功的训练也都是靠听，通过听在大脑中建立语音信号。保证了足够多的听的输入后，再对应场景模式的输出技巧:英语启蒙的这种教学方法，老师家长都在用，快来看吧！，这样的场景化教学，能让孩子减少对单词中文含义的依赖，学习也会变得很轻松。

另外，场景化教学过程中，一定让孩子参与进去，家长要记得做总结反馈，知道孩子的问题出在哪里，然后进行纠正训练。

孩子的英语启蒙之路，家长最大的作用就在于引导孩子走上正确的学习轨道。如果你还没有给孩子做过场景化教学，不妨试一试。

你在孩子英语启蒙过程中使用了哪些场景化教学的方法呢？留言跟小雨老师一起讨论吧！