这个说法的寓意，是让孩子们跟现在很多教培机构一样去做难题，比如高考的题目吗？恰恰相反，曹允东极力反对“超前学、超纲学和过度学”，他说学而思 乐学培优 哪个好，用小学知识做出高考题目，这实际说明小学数学基础特别重要，所以，小学基础没学扎实，将来会学得特别辛苦。小学数学特别讲究基础性和开源性，这已经可以从高考数学题目中看出来了。

除了基础学而思 乐学培优 哪个好学而思 乐学培优 哪个好：曹允东重庆开讲：乐学，就是教育对时代的回答，曹允东强调每个知识点都有其范围和难度的演进，我们不仅要掌握基础，更重要的是在基础之上去培养孩子的“模型化思维”，应对题型的复杂化和思路的多样化，真正培养孩子的理解能力和学习能力。初高中很多同学面临的问题是理科分数低，主要原因就在于小学生没有建立起模型化思维。

04乐学学而思 乐学培优 哪个好，就是教育对时代的回答

“在数学里，很多特别简单的东西反而是最重要的，所以小学一定要学扎实。”曹允东说。除此之外，乐学的教育主张还有两点：学厚和学乐。

“最基本的概念一定要学扎实。在“学厚”的环节，我们老师就要发挥作用，给孩子看到基础概念在不同场景的灵活运用，这一知识的进阶变形等等；而无论是知识的教学，还是作业的设置等等这些学习环节，都需要老师通过创新，从内容到形式，从内到外地让孩子体验到知识之美，这就是‘学乐’了。”

曹允东给现场的家长和老师展示了“实、厚、乐”可以在数学学科呈现出的样子，确实让人感觉耳目一新。

举个例子，曹允东提到今年高考数学出题体现出的多种元素：中国传统文化（从剪纸来看特殊和一般）、时代科技（北斗三号的立体几何问题）、社会发展（“一带一路”知识竞赛的概率问题），他认为数学的场景运用多元化毫无疑问能更大程度上激起同学对数学的探究和兴趣，而这也正是乐学教育接下来要去创新和完成的。