定稿：欧阳比文

为了让孩子不输在起跑线上，很多家长都特别热衷给孩子报各种“兴趣班”，有些家长喜欢给娃报艺术类，例如美术、舞蹈、乐器、运动等。

但也有些家长是“实干派”，给孩子报英语、奥数、作文、阅读甚至是国学课。其实你知道吗？有些兴趣班并不适合给孩子报，浪费钱不说，还有可能适得其反。

“补课班”也有竞争？

舒舒的儿子今年3年级，和很多家长一样，舒舒也特别在意儿子的学习成绩。

尤其是儿子升入3年级以后英语补课补什么：李玫瑾：3种“兴趣班”少给孩子报，浪费钱不说，还可能适得其反，她发现孩子的成绩有了下滑，虽然不严重，但也让她在心中打了鼓。接孩子放学时，她特意问了很多家长，发现大家都给孩子报了辅导班。

回到家以后，舒舒对着自己收集的“补课班”信息研究了半天，发现那些口碑好的补课班都要“考试入班”，这让舒舒非常惊讶，现在补个课也要“竞争上岗”了？

但是孩子的时间是有限的英语补课补什么英语补课补什么，如果要补奥数、英语，就要放弃原本的冰球和钢琴，这也遭到了儿子的强烈反对，舒舒也是犹豫不决，到底要不要给孩子补“文化课”呢？

孩子“补课”是家长需要？

根据《青少年教育培训消费调查报告》显示：在北上深这样的城市中，绝大多数家庭都会让孩子参加课外培训，并且平均培训费用占到家庭总收入的9.4％。

虽说大多数家长都会让孩子补课，但是补课的理由可却不那么纯粹，在调查报告中，有76.3％的家长给孩子报兴趣班是出于自己的“焦虑”。

还有38.8％的家长报“补课班”纯属是出于从众心理，看别的家长给孩子报了，自己随大流也给孩子报上了。

从某种程度上来说，“补课”已经不是孩子的需要了，它变成了一种“父母的需要”。

这种补课没有多大意义，孩子对“兴趣班”不感兴趣，花再多的钱也是“打水漂”，它最大的意义可能就是缓解家长育儿的“焦虑”。

李玫瑾：3种“兴趣班”少给孩子报

给孩子报“兴趣班”的目的在于让孩子变得更优秀，但这3种“兴趣班”，价格贵不说，还会让孩子越学越“差”。

NO.1 文化课少给孩子报

李玫瑾老师曾经说过：孩子天天守着一本书，不疯才怪。

很多“实用派”的家长喜欢给孩子补“文化课”，恨不得让孩子提前学完小学的所有课程，但其实这样对孩子反而是不好的。

起初孩子可能会因为“提前学习”过，成绩有所提高，但等一段时间以后你就会发现他们的成绩开始大幅度的下滑。

要知道当孩子学过一遍以后心理就会有所松懈，因为他们觉得自己都会了。

但人的记忆是会遗忘的，时间一长他们会把补课学得忘了，但学校教的时候他们又没有认真听，成绩自然会下降。

NO.2 外语没有必要报

李玫瑾教授认为：外语报不报无所谓，重要的是营造语言环境。

除了背、写、听以外，学习语言最重要的就算语言环境，与其花重金在外请老师，不如每天多放两遍英文新闻、多带孩子看两部英文动画片。

生活中的很多物品上也会有英文翻译，家长鼓励孩子将英文和生活结合英语补课补什么，如果有能力也可以经常和孩子用英文交流。

当然如果你发育不是很好，也可以让孩子多听英文广播或听一些英文音频等。

NO.3 孩子不感兴趣的不要报

最后一个，孩子不感兴趣的不要给孩子报，“兴趣班”成立的初衷是为了满足“感兴趣”的小朋友。

如果孩子对这样课程十分抗拒，那么即使这些课再“实用”，它也并不适合孩子。家长千万不要把自己的愿望和兴趣强加给孩子身上，这样只会适得其反，让孩子更加排斥。