秋日，是收获的季节。家长喜悦的脸庞，学生自信的笑容，教师欣慰的热泪，2020

年的中考季，跨越了冬的严寒合肥佳音英语学校，迎来春的萌芽。这一年，合肥市行知学校教育集团喜报频传，佳音纷至。这一年，行知的名校征程，再迈新台阶；这一年，行知2020届师生靶向迎考，精准发力；这一年，行知因材施教一以贯之，为学生绘出美好未来。

管理聚神，文化塑魂，夯实校园内涵发展之基

“2020年，可以说是行知迈入名校的起点。”合肥市行知学校教育集团（以下称“行知”）教务主任程曙辉感慨道。今年的中考，行知取得建校以来最好成绩：瑶海区中考第一名花落行知；一名学生提前被西安交通大学少年班录取；两名学子被合肥一中强基班录取；其他指标到校也均名列前茅。令人称道的教育教学成绩背后，折射出了学校综合办学水平逐年提高的名校征程。

五十多年的矢志奋斗，行知如今正值芳华之年。目前，行知现有小学教学班66个，中学教学班103个，班级共计169个，学生共计8500余人；现有教职工588人，其中，省、市级教坛新星18人，市级骨干教师25人，国家级优质课获得者31人，省级优质课获得者30人，市级优质课一等奖39人，教学能手、优质课获一等奖计79人，公费师范生教师16人。行知名师辈出。同时，袁方正名校长工作室、李真珍小学数学名师工作室、赵俊友小学语文名师工作室、高学政初中物理名师工作室、周向荣初中数学名师工作室、樊允浩初中数学名师工作室、吴红军初中历史名师工作室、程龙环初中音乐名师工作室、孔铭名班主任工作室先后在区内挂牌。

好学校必须能焕发师生美好的想象与自由的创造，唤起师生对于美的向往和创造的热情合肥佳音英语学校：润泽生命铸师魂知行合一育学生 合肥市行知学校教育集团成绩素养双提升发展纪实，从而唤醒、激励师生个性的共同生长。因此，紧随行知前进的脚步，作为学校发展核心力量的行知教师团队，多年来锤炼师能、内化师德、与时俱进、精进创新，凝练并实践着“行知教育精神”：按教育规律办事，促学生个性发展，打造了一支以教坛新星、学科带头人、骨

立足教育，改革创新，落实时代教育高效追求

2020年的中考，面对新冠肺炎疫情的影响合肥佳音英语学校，中考时间推迟。毕业班面临教学任务吃紧，教学计划被打乱等多个问题，师生和家长面临着很大的压力。怎样实现平稳过渡？如何提高课堂教学效率？行知提前谋划、科学施策合肥佳音英语学校，按照组织专家讲座-协助制定方案-具体实施跟踪三步走战略，精准发力。

“九年级的教师，一定要多参加教研，将最新的考试讯息落实到教学当中,给予学生最大的帮助。”从教20多年，刚送走毕业班的数学教师丁扣宝在平时的教学工作中，一直强抓教研。尤其是备考阶段的针对性教研，他真的是铆足劲地学习反思，不断摸索钻研，因为只有这样复习定位才能准确，方向才能明确，才能高效备考，提供给学生最强有力的保障。

开学初，由科研处组织，行知2020届毕业班教学研讨会七场专家讲座开讲，分析中考命题趋势，支招复习备考，激发学科组团队力量协同备考；6月5日，合肥市李杰语文名师工作室举办优秀课例展示暨中考复习研讨；同日，安徽省级课题《基于智慧课堂的初中数学精准教学实践研究》研讨在站塘分校开展；7月5日，《初中英语听说课中培养学生学习能力的实践研究》课题组核心成员组织开题工作会议……同时，科研处紧抓常规教研，组织备课组会议，针对中考和本组情况制定切实可行备考方案，对方案进行跟踪，并对中间出现的问题进行指导和协助解决，要求以文字形成方案，有具体时间表，有具体人员分工和安排。

在学校浓厚教研氛围的带动下，九年级各教研组、备课组集思广益，教研实践百花齐放。高学政、杨冬梅、张雪玉等老师所在的物理组，以实验串知识点，聚焦科研热点；陈树尧、吴子赟、丁扣宝所在的数学组，明确分工，开专题活动，以中考试题为抓手，对重点、难点、易考考点、热点攻坚；朱晓辉所在的化学组，剖析命题规律，反复推敲复习教学计划，细致到课前十分钟和课后作业，他们甚至还根据学生特点自编辅导教材，不断创新；黄丽等所在的政治组，老教师分享命题经验，新老教师探讨方向，教研本的笔记密密麻麻；张军民所在的体育组，每个体育老师参与到中考专题校内居家体育锻炼视频的录制。开学后，基于学生身体素质现状，实行中考专项教学，循序渐进开展中长跑加体能素质训练，做好运动安全教育。

“学校做的准备工作充分而及时，初三组教师反应迅速，对症下药。即使受到疫情影响，老师也很快地帮助孩子们调整，保持轻松的状态备考迎考。”教导处主任表示。

以生为本，德育为先，筑牢学子人生长跑起点

教师是学校发展的第一生产力，据了解，2020届教师团队集结学校强有力的师资力量，年龄结构合理。该团队不仅专业强、素养高，而且团队协作紧密。骨干教师带头拼，青年教师拼命学，新老相结合，共同促进提升。据了解，该团队中不仅有成为教育标杆的陈静和杨冬梅、合肥市骨干教师丁扣宝、获得省级英语优质课大赛一等奖的程曙辉、连续三年获得瑶海区优质课评比一等奖的朱晓辉、曾获2019年省微课大赛一等奖的黄丽、获得安徽省数学优质课二等奖的吴子赟等等，更有着一批不断追求进步的青年教师，他们为学生付出的心血，让人感动。

一门心思只为学生考虑，只要是对他们好的，行知的老师们就感觉值得。在行知，教师们用敬业和奉献践行着他们的责任和使命，争做“四有”好老师，做一名“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育者，早已是所有教师的共识。

老教师和骨干教师们齐心协力，始终将每一位学生的发展作为出发点，以高度的责任心关注每一位学生，加班加点对他们来说都是常态，即使辛苦，但他们却认为这是一种享受。很多老师家离学校很远，但他们几乎从不迟到早退，始终坚持在一线。教两个班级历史学科的老教师赵新影，对班级学生的关注和投入是令人敬佩的，只要学生成绩有点波动，就会第一时间寻找方法进行探讨。像程明珠、李书芬等老师，在身体不舒服的情况都没有请过一天假，一直坚持陪在学生的身边，让大家感慨不已。通过人才引进的数学老师吴子赟对自己专业要求甚高，在承担多个班级繁重的教学任务的同时，还针对不同的班级，结合对学生短板的了解，利用休息时间组题、出题、解题、讲题，给孩子提优补差，甚至进行针对性的点评，使得学生成绩持续处于上升状态。同样，行知的青年教师们也是不辱使命。他们虚心好学，勤于钻研。化学组的李军老师，一个学期就记录了两三本教案，教案中进行了大量的反思。在遇到教学问题时候，及时与师傅朱晓辉进行热烈探讨，甚至有时候对一个问题进行不断的研究，直到找出最适合学生的方式和方法。英语组的年轻教师们不断地向老教师学习，不断地听课磨课，取长补短，吸取精华。年轻的班主任们更是以校为家，时刻关注学生心理和思想动态，做好学生的后勤保障。

好学校能让走出去的学生，在往后生命漫长的岁月里，无论何时想起，都会有一种精神归属感与内心的满足。值得一提的是，行知的老师们关注到每一位学生的成长。年级组的教师们进行合理安排，对学生的提优补差，负责到人，因材施教。对临界生以鼓励为主，由老师对照名单针对性跟踪“短腿”；如学有余力，则邀请专家型教师一对一提升。同时，各班级班主任关注学生的长远发展，为促进学生全面发展，在紧张的学习之余，鼓励学生参与学校活动。教师不以成绩为标准，鼓励学生的兴趣和特长，开拓学生视野。近日，捷报再次传来。行知董俊伟等八位同学，分别荣膺瑶海区“新时代好少年标兵”“新时代好少年”荣誉称号，诠释行知培养“新时代好少年”的教育初心。

“坚信每一个学生都有一定的创造潜能，都能通过适当的教育，取得创造性的成绩，成为某一方面的创新型人才。”在二十一世纪新的十年，行知正以劈波斩浪之势，遇见更好的自己。新安晚报安徽网大皖客户端记者赵琳

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