我们发现有些家长对中考后的录取流程和时间节点还不是特别清晰；有些家长手握几个offer不知如何择校；有些家长手握保底校offer，不知道冲刺校录取的把握有多大；有些家长没有收到提前批的offer暑期托福班哪个好，正在争取中考后加试的机会。所以在此给大家做一个中考后公立校国际班的一般录取流程和择校逻辑的梳理，希望能对家长们有所帮助。
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公立校国际班中考后录取关键时间点
今年中考改革，公立校国际班的录取程序也有了很大的不同。首先，今年的对京籍考生的录取，需要满足两个个条件。
一是需要通过学校的加试（笔试及面试）;
二是要在中考出分后填报志愿，中考分数过学校的分数线。在7月5日中考出分前同学们参加并通过的学校活动，均属于通过了第一个条件，接下来就要在中考出分后，填报志愿，学校由高到低录取学生，直到录满为止。那么学校会上报多少有报考资格的学生呢？教委的指导意见是1：1 到1：5 之间，各个学校会根据往年的跑票程度及教委的规定来确定这个比例，比例越窄，学生们最终录取得概率越大暑期托福班哪个好：2021北京公立校国际班中考后录取解读及暑期学习建议，目前各个学校的比例还没有进行大范围的公布；
另一个变化是部分实行锁区政策，对本区和外区的招生比例进行了调整。各个学校在具体的执行上，有所差别。比如，实验在本区招收约69%的的学生，四中在本区招生约50%的学生。总体来看，都是扩大了在本区的招生名额，缩减了对外区的招生名额。
首先我们来看一下中考后公立校国际班录取学生的一般时间轴。
01 中考前
确定保底校、目标校及冲刺校。在中考前已经有部分家庭已经参加了各个学校的提前批加试，手里已经拿到了一些学校的offer。那么在26号交表前，选择保底校、目标和冲刺院校，合理安排中考后录取策略。没有参加提前批面试的家长，也可根据孩子的初三上学期期末区排名、中考前一模和二模考试的区排名情况，选择保底、目标和冲刺校。
关于择校，我认为是选择最适合学生的学校。不同梯队，不同学校之间存在客观差异；同时，孩子们也都存在个性和喜好上的个体差异。所以学校的选择是要根据孩子的具体情况具体分析的。正在为择校苦恼的家长，可以私信我们择校团队，咱们具体情况具体分析。
02 6.26日中考考完当天
往年来看，会有大量学校要求之前通过加试的学生，在26日中考考完当天去学校交表，以确定学生对学校的选择。往年提交的材料包括1. 中考准考证，2 体检表， 3身份证复印件 4，有些学校要求交钱。
今年需提交的具体材料建议参照各学校官方发布的要求。那么表要不要交呢？交给谁呢？能不能先不交呢？这就要根据具体情况具体分析了。
1）如果之前已经通过了自己最想去的梦校的加试，那么建议这个时候就直接把材料交给学校确定报考资格，早争取，早表态。
2）如果这个时候还没有得到目标校的offer，仅有保底校的offer，那么建议孩子根据网上的答案或是学校老师的帮助下，给自己估个最低分。
如果考的很不错，那就建议联系一下目标校，争取出分后录取或加试的机会，如果学校表态，那么可以考虑先不交表。但如果把握不大，还是建议先稳住保底校的资格。
3）往年也有交了表之后最后毁约的情况，但过程会非常曲折，不保证一定能毁约。所以建议各位家长慎重考虑谨慎提交相关证件。
4）有一些学校明确要求中考后加试需要带上各类材料原件，而有一些学校并没有做明确要求。建议家长们认真阅读各个学校中考后加试的报名条件。相关证件都建议复印几份复印件。
03 中考后-出分前的8天时间
往年在中考后和出分前的8天期间，会有很多学校举行加试安排。建议尤其是错过了中考前提前批加试的家庭们，关注学校动态，关注学而思国际择校群和各位老师微信的动态，争取参加这期间的加试，提前获取报考资格。到目前的时间点，已经有部分学校通知26号下午加试了。
04 7月5日出分那天
出分当天左右，各个学校会出加试分数线，家长可以联系学校报分，带着相关材料去现场报名。往年是在5号开始就进行加试安排了，加试会持续1-2天。今年各个学校把这个时间延长到了3-4天，但建议家长们尽量赶前面的批次，因为随着前面录的学生越来越多，剩余名额越来越少，对于后面学生的要求可能就水涨船高了。所以建议家长们先去参加自己最想去的学校的加试。
05 7月11-15日，填报志愿
7月11日到15日是填报志愿的时间，在学校的指导下，填报志愿。
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从国际部生活看初升高暑期规划
孩子们考上了心仪的学校，就要开始考虑为国际部的学习生活做准备了。很多家长对国际部的生活还不是特别了解，对最终申请英美名校的时候，招生官到底看哪些维度也还不是特别清晰。我们从普高和国际部生活的对比来看一下，去国际部，我们应该做哪些准备。
首先普高呢，是单一维度评价体系，什么意思呢？就是说，最终决定我们能考上什么大学，是由分数，这个单一维度决定的。那么在这种情况下，评价孩子，也就由分数这个单一维度去评价。所以，普高的生活，一切都是围绕分数去做的。获得更高的分数，就是普高孩子们的最高优先级了。
但国际部呢，就非常不一样，国际部的评价是多维度的评价体系。就是说最终申请大学的时候，不是一分定天下，而是由多个维度来决定要不要录取这个孩子的。那这些维度都有什么呢？
第一，就是GPA。GPA是孩子在学校学术表现的综合评价。这里面包含什么呢？包含我们熟悉的期中考试成绩，期末考试成绩，同时还包括平时小测试，课堂表现，作业情况等，这些都纳入GPA的考核。所以考试固然重要，GPA更看中的是平时学习的过程，这种过程性评价是能够培养孩子们很好的学习习惯的。
第二，是标化考试成绩，也就是托福，和SAT或者ACT。很多美国学校，尤其是加州系的学校录取的时候就看标化的比重是非常非常高的。第一波筛选，就用GPA和标化去筛选，然后这两项都达标的情况下，才去看其他的。那对于这个标化考试呢，最重要的就是时间规划，就是正确的时间做正取的事。那么在高中，在哪些时间节点必须要完成什么什么事情，才能够在申请的时候顺利拿到好的
SCORE
标化成绩呢
首先，高中很短暑期托福班哪个好，准备申请的时间，只有两年，而不是三年。为什么呢？因为在高三刚开学的那一个月，就要开始递交申请了。也就是说，所有申请相关的材料，必须要在那之前就都有了最终的成绩。那么准备的时间，就只有高一和高二两年。
那么高二要做什么事情呢？必须要学习SAT/ACT且把分考到最高。大家高二是非常忙的。因为高二的时候，校内课程难度增加，竞赛需要得奖，社团需要当领导，研究需要有成果。而且SAT/ACT是一个比托福难度更大的考试，我们建议是托福100以上的孩子，才开始学习，学习周期平均是要一年才能考到好的分数。所以高一的时候就必须要把托福考到很好的分数，要做各个方面的准备。有些同学觉得，高一我先适应一下学校的生活，先不着急学这些东西，然后混着混着，一年过去了。到了高二发现，托福还没考到高分，SAT也学不明白，还得应对学校的各种课程和竞赛什么的，根本忙不过来。这个时候再聪明的学生，也不可能在短期内应对这么多的事情。最终申请之前，各项东西都没做好，最终申请结果就会不好，很可惜。
所以，高一这年就非常关键了。高一就必须搞定托福，因为语言是一切的基础。如果高一不做充足的准备，高二就非常被动。最终一个同学申请结果好不好，很多时候不是看这个学生天资有多聪明，而是看有没有很早的想到这些事情，给自己一个正确的时间规划。在短短两年之内，按部就班的完成阶段性目标，正确的时间做正确的事。
标化考试尽早考到高分，那么就会有更多的时间，留给其他的事情，软实力的培养，竞赛啊活动啊，这些都要在解决标化和GPA的基础上再去完成，不然就是本末倒置了。
第三、活动及竞赛，竞赛/ 研究项目/ 社团活动/社会实践等。这一块建议大家围绕将来的专业方向进行探索和积累，这样最终在申请的时候，学生所做的所有学习和社会实践都呈现出一套完整的申请逻辑。比如孩子想申请历史系，那么就围绕历史，做相关的活动和竞赛。
第四、自我陈述及推荐信。
以上是孩子们到了国际部的生活，因为最终申请国外大学的时候，需要这些多维度的评判标准，所以孩子们需要围绕这些方面做积累。这是跟普高特别不一样的地方。总结起来就是暑期托福班哪个好，时间短，任务重。这个时候标化部分越早解决越好，因为标化尽早解决了，就有更多的时间和空间去做竞赛活动研究等。标化如果没解决，不仅没时间做别的，还会影响校内成绩，因为英语水平没达到，听课都会受影响，到了高二之后申请各类国外的项目，像是夏校啊，国际性竞赛啊，都有托福要求的门槛，到时候就抓不住最好的资源了。托福是一切的基础。
还没有学过托福的初升高孩子们，我们在中考后安排了托福水平测试，测试一下自己的水平然后针对性的进行学习，利用好暑假的时间为国际部的生活做充分的语言基础准备。学过托福的孩子们，利用这个暑假冲托福高分，很多国际部有托福高分可以免修托福课程，一周多出两节左右的空课，一整年相当于能给自己省出10%左右的时间做软实力的培养。如果您是初三以下年级的孩子，最好在初二下学期之前，把托福考到100+甚至110+的水平，对于一梯队学校的录取有很大的竞争优势。