全国政协委员唐江澎在今年的两会上提出的关于教育的提议深得人心，非常多的家长听后都直呼痛苦，这简直就是说到了我们家长的心坎上。

“我认为好的教育应该是培养终生运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者，给孩子健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。”

此番言论一出，关于教育的话题就如雨后春笋，一个接着一个的冒出来，其中对孩子家长来说最重要的，也是争议性最大的一个话题就是：建议取消英语中小学主科地位。

为什么在众多教育话题中，这个话题能够脱颖而出，成为热度最高，争议度最大的一个话题呢？

这个应该和中国人从小学习英语这个过程有着紧密联系。和语文数学对比起来，英语作为主科的存在感和实用性实在是太弱了。

1:

大家都扪心自问一下，经过了的中高考的英语考试，大学四六级的考试，自己对于英语学习的记忆是什么？自己记住了什么？大多数人对于英语的记忆是英语就是英语，仅仅是英语，它是一个我们升学过程中必须要考试的一个科目。对于单词的记忆永远是我们中国人编写的单词书上的第一个单词：abandon。

2:

哑巴英语加瞎子英语，这样的英语学习能干啥？是能脱离字幕看欧美大片还是能流畅的日常交流？加上现在英语教学方式太应试，让孩子丧失了对一门语言学习该有的兴趣和热情，而是作为一个任务在完成。从小学到大学到研究生博士，从高考到四六级到研究生入学考试再到雅思托福考博，大家对于英语的学习仅仅是为了应付选拔性考试，实现自己一个又一个目标的跨越，彻底忽视了英语也是一门学科，也是聚集了人类智慧结晶的知识。

3:

现在家长太焦虑，教育内卷太厉害，看着别家孩子学，我家的不补习不上课就浑身难受，完全不在意这个学习对于孩子来说是达到了补短的目的还是额外给孩子增加了学习负担。

说白了就是现在英语教育的目的是应试英语口语测试有必要吗，它作为学科的教育目的并没有达到。它的价值仅仅是作为一个筛选人才的工具，但是并不难就此全面否定英语这个学科的重要性以及它必须要作为学科主科存在的必要性。

英语除了可以作为筛选人才的工具，也可以作为所以站在知识的角度去实现更多的成长改变，就好比对于一个研究生来说，总不能还要专门去开设一门常规英语知识普及的课程来匹配目前学习过程中存在的一些英语单词问题吧。因此站在这个角度，不赞成过取消英语作为主科。

一：交流永远不会被机器替代

很多人赞成取消英语的原因是翻译机能够提供包括英语在内的多种语言口语翻译服务，在人工智能时代，翻译职位位居即将被淘汰职业的前十位。

但是取消英语主科对我没影响，对你的孩子呢？，前段时间中美谈判会上火遍全球的翻译官张京英语口语测试有必要吗，神情专注，一丝不苟，用沉稳冷静的气场，快速流畅准确的翻译不仅让人眼前一亮，完美的诠释了中国的政治立场，向美国谈判官，向全世界人民展示了我们中国新一代外交官的精神风貌。

英语归根到底是一门语言，那么语言存在的价值是什么呢？肯定是用来交流，沟通传递信息。相较于冷冰冰的机器，人与人的交流是有温度，有情感，也能更好的传递我们的想法，达成更多的战略统一。

二：集思广益不做井底之蛙

随着经济全球化的发展，全世界作为一个整体一起发展，多学一门语言，多掌握一门语言工具，开启一种新的思考模式，对于未来综合发展更有意义。

现在中高考虽然是以应试为主，但是还是会参考国内外最新的时事热点，所以了解国外学者他们对于政治，经济，管理等方面的最新研究是很有必要，这在无形中对于英语水平的高低也存在一定的要求。

现在很多家长对于英语学习还存在一种明显的思维误区，我就在国内生活工作，又不出国深造，我学习那么英语做什么。但是随着目前全球化经济的发展，越来越多的外国投资者来到中国，你的孩子毕业之后可能就会因为不能开口说英语被拒之门外英语口语测试有必要吗，失去很好的发展机会。现在公务员的最新规定都是必须有雅思成绩，而且分数还不低，最低的标准都是6分。

三：多种思维方式并行

学习英语的过程中我们会发现外国人他们行文说话过程中有着很强的逻辑性，也会非常辩证的去看待一个事物，整个过程有着自己鲜明的观点主见，不是人云亦云，被铺天盖地的信息牵着鼻子走。

逻辑性，辩证性，这两个词语我想大家肯定都不陌生。但是对于我们中国学生来说，恰好缺乏的就是这样的一种思维模式，这也就导致了我们很容易被社会上主流观点带偏，莫名其妙激动半天，喧闹退去会恍然发现自己如同一个任人摆布的小丑。所以培养思维的逻辑性，辩证性对于正处在信息爆炸社会的我们就犹如我们小时候要学会用正确的方式吃饭写字一样，具有同等重要性，理智的去分辨捕捉筛选过滤信息，成为驾驭信息的主人而不是被信息驾驭的奴役。

当然，这知识今年两会上众多关于教育观点的一个，距离落地实现还有很长的路要走。值得肯定的是，对于教育这块的管理是越来越趋于完善和人性化，青少年是我们祖国未来的希望，国家也是越来越重视，作为家长，我们也要对自己的孩子给予更多的信心和关注。

我们应该像唐校长一样，在教育的道路上坚持人本教育的初心，做好教育，培养更多具有核心竞争力的孩子。