随着人们对自身综合素质要求提高，和对外来文化的喜好;对小语种学习的需求除刚需外，又加上了一条“个性化的兴趣发展”。小语种市场有一定可能商业俄语口语，将因用户诉求的多样化进一步扩张。

各大高校也纷纷选择新增小语种专业，尽可能提高应届小语种人才的吞吐量。但是现有状态下我国高校小语种教师普遍在2-3人，甚至出现一些小语种专业教师在其他院校兼职授课的状况，教师课时量严重超过教师的承载量。在高校师资匮乏导致人才输出难以满足市场需求的情况下，必然需要来自市场的调控。

据中研产业研究院报告《2021-2026年中国小语种培训行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》分析

中国教育市场中，除法语联盟、樱花国际日语、欧风教育等大机构外，线下小语种教培机构遍布全国各地，呈现“小、散、乱”的发展态势。对小语种而言，较为冷僻的语种可能只在一线城市中存在线下教培机构，二线城市中都难以开设;即使德语、法语、日语、韩语这一类在小语种中认同度较高的，师资在线下的分布也处于不均等状态;小语种学习的线下教培机构过于分散。

小语种培训市场分析 小语种培训行业现状

有调查显示，英语是全球最喜欢学习的语言，在2/3的国家中英语是第一受欢迎的外语;而全球第二受欢迎的语言以法语和西班牙语为主，法语和西班牙语分别在38%和36%的国家中成为第二受欢迎的外语，但学习西班牙语的用户数高出学习法语用户数5%。

在中国，受地域及经济文化链接紧密度的影响，日语和韩语学习一直是国内小语种主流，2018年赴日和赴韩在读留学生人数分别超过11万和6万。在欧洲语系中商业俄语口语，法语、德语和西班牙语在文化传播、中国留学生人数方面排在前列，但留学人数相较于日、韩在热度上仍然有很大差距，由于国内欧语学习者主要目的是出国留学和商务需要，因此相关语种学习人数也低于日语和韩语。

对小语种而言，较为冷僻的语种可能只在一线城市中存在线下教培机构，二线城市中都难以开设;即使德语、法语、日语、韩语这一类在小语种中认同度较高的，师资在线下的分布也处于不均等状态;小语种学习的线下教培机构过于分散。

与此同时，在线教育机构受益于互联网可打破地域限制，将全国优质师资汇聚的能力;相比于线下机构师资力量、导流能力更强，小语种教培公司在线上开设可能更加合适。此类机构中，小语种口语网商业俄语口语：小语种培训市场分析 小语种培训行业现状，沪江、新东方在线和欧那教育等较为知名。

有业内人士认为，随着人们生活中需要用到小语种的场景不断增加，小语种培训市场需求将进一步释放。再加之国家政策的有利引导，整个小语种语言培训市场增长空间较大，“而且当前在线小语种语培市场尚处于培育期商业俄语口语，市场玩家较少。所以对于老玩家来说，先发优势比较明显”。

想要了解更多小语种培训行业的发展前景，请查阅《2021-2026年中国小语种培训行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》。