大家好，我是田田妈。

在进行英语启蒙的过程中，我们都会买来很多绘本给宝宝读，但在宝宝可以进行自主阅读之前，我们要有一个良好的亲子阅读氛围。

可是，有好多家长似乎不知道怎么带领宝宝一起读绘本，还有好多新手爸妈带领孩子阅读绘本，甚至在读绘本的过程中，总想有一点“说教”心理。

其实，和孩子讲读绘本，享受亲子阅读的美好时光，并不是因为里面一定要有教学功用。很多绘本就像我们小时候读到的寓言故事，会对我们的生活有更多启发，但并不是每本绘本，都有一定的说教目的。

因为，绘本除了内容，里面还有图画的欣赏、细节的观察、文学语言表达、亲子游戏互动等等。

阅读英文绘本

请先正视以下两个问题

1. 克服障碍：发音不好少儿英语绘本阅读教学，不好意思读出声

刚开始，怎么都觉得别扭，张不开嘴，怕自己发音不准影响孩子的人不在少数。

还有的妈妈英语水平不高，看到满眼的英文单词连不成句，就算是不考虑发音，自己读都费劲，所以也不敢给孩子读。

其实，中国人的英语水平，尤其是流利阅读的能力普遍都很差。就算是在国外的中国人，能够声情并茂地把绘本读的和英语母语的妈妈一样好的也不多。记住，孩子是亲生的，没啥不好意思。

2、端正我们读英文绘本的态度

你和孩子是为了读绘本而读绘本的，不是为了学英语而读绘本的！

阅读最重要的是兴趣。我们家长的任务就是帮孩子找到他感兴趣的绘本少儿英语绘本阅读教学，然后陪他快乐地阅读。不要“功利地”把阅读作为一种学英语的方法！

如果我们把阅读当作英语学习，学习不一定会发生；如果我们把阅读当作阅读，学习一定能够发生。

怎样挑选绘本？

1. 选英文绘本，最好选全英文的原版绘本

千万不要选按中英对照的方式排版的绘本，那种将英文单词、汉字和拼音写在一起的绘本，简直就是荒唐的。哪怕选有中文翻译的，也应该选择在页面上只显示英文的书，译文可以放在后面。

2. 选正规出版社和编写者的绘本

绘本的编写者一定要是母语为英语的作者，以确保输入的英语地道、正确。这样的绘本一般是国外知名出版社出版的，如牛津大学出版社、培生出版社、兰登书屋等，或者是国内专门的外语类出版社引进的少儿英语绘本阅读教学，如外研社、上海外语教育出版社等。

3. 选适合孩子英语水平的

如果我们把孩子的阅读水平定级为A的话，在孩子开始阅读的阶段，我们应该选择难度为A-的读物，让他们完全没有障碍地入门，等爱上了阅读并养成了阅读习惯后再选择难度为A+的读物。

家长不要觉得花钱买来的绘本一定要“物有所值”认为句子越多越好，或者期望一本绘本的“使用寿命”长一些，要知道适合孩子的才是最好的。

4. 选孩子自己喜欢的

每个孩子都有爱好，无论他们的爱好多么寻常或不寻常，我们都可以根据其兴趣找到相应的阅读材料，并以此为切入点让孩子爱上阅读。

孩子要是喜欢车，就找关于车的英语读物，简单到一页只有一个单词，如《国家地理儿童百科》。所以，绘本不要家长替孩子选，要和孩子一起选。

具体的阅读步骤和进度安排

1. 选定一套书

选定一套故事连续性的绘本，这里的连续性是指虽然每个故事都是独立的，但是故事人物不变，这样孩子很容易对故事和人物产生亲近感，减少他们的认知负荷。

2. 跟孩子约定好一起阅读

我们要和孩子一起读。家庭英语启蒙，是家长和孩子一起学习的过程，家长是孩子的学习伙伴，而不是孩子的英语家教老师。孩子喜欢阅读不一定是真的对阅读感兴趣，而是和父母一起做这件事情吸引了他。

3. 只听不读，大量地听

对要读的绘本，家长自己先做到能声情并茂、腔调准确地阅读，然后读给孩子听。

如果家长确实做不到腔调准确，我们还是建议家长先给孩子读，读个几遍后再让孩子听原声音频，万不可直接放着音频或点读笔让孩子自己看绘本，家长在旁边做甩手掌柜。

这里反复强调的是：一定和孩子一起听高质量的录音，一定要确保语音输入是准确的！

4. 边听边读

只听不读的状态持续半年后，就差不多可以开始这一步了。让孩子听一句，跟读一句。不认识单词的孩子，可以不看文字，听一句跟读一句。

这个阶段的要点是：跟读一定要大声读出来，要模仿朗读者的语音语调，注意句子的停顿，越像越好。需要注意的是不要频繁给孩子纠错少儿英语绘本阅读教学：坚持和孩子进行了三年的亲子阅读，我得出了这样的结论！适用于每位妈妈！，逢错必纠会打击孩子的热情。

英语启蒙真的没那么难，不用感觉那么压力山大。让孩子保持轻松愉悦的心情，像玩一样地通过儿歌、绘本、日常对话等途径，输入英文，适当鼓励孩子输出，这才是英语启蒙的正确打开方式！