您每天都向学生大声朗读吗？如果不是这样，您可能会错失良机，与您的学生建立联系并同时进行一些指导！我一直喜欢大声朗读我的学生，我知道他们也很喜欢那段时间。大声朗读不仅适合小孩子。从我读给5年级学生的照片中可以看出，即使是大一点的孩子也喜欢围着一个好故事！

为什么要大声阅读？

大声朗读不仅有趣，而且是一种有效的教学策略。如果您需要说服力，请考虑以下朗读的好处：

提供与全班同学分享您最喜欢的故事，小说和诗歌的机会

在阅读工作室中，由于每个人都在听相同的选择，因此您可以向全班教授策略性迷你课程

为学生建立流利的阅读模型

向学生介绍生动而具体的词汇

提供解决重要主题的机会雅思mini口语课，例如友谊雅思mini口语课：美国小学英语课堂绘本大声朗读教学策略，勇气，偏见，霸凌等。

提供使用提问策略探索选择中概念的机会（进行推断，评估等）

向孩子介绍各种文学体裁和作家

大声朗读书籍有多种目的。有时，这仅仅是为了娱乐，而这是许多学生从未获得过的经历。

培养理解主题所需的背景知识

目标词汇发展

展示韵律

学习如何推理，做出判断和使用元认知策略

整合高阶提问技巧

为单元或课程奠定基础

建立与文本的联系（文本对自己雅思mini口语课雅思mini口语课，世界或其他文本）

达到学生沮丧程度的学术内容标准

您选择对孩子大声朗读，每天都应以不同方式针对不同流派进行阅读。

大声朗读由一系列有目的的活动组成，还包含了相互的教学。

预览书

脚手架上的先验知识

建模词汇发展

教学阅读流利度

强调故事的元素

提出有目的的问题

使用思维能力帮助理解

总结故事以带来结局

交互式朗读期间使用的文本应来自多种类型。他们应充分利用读者的兴趣，并掌握丰富的词汇。这些相同的文本可以用作重点课程的一部分，在阅读研讨会上，孩子们可以学习阅读。

美国全体系英语课程“指南针Compass”，将英语作为第二语言(ESL)教学的最佳方法与英语作为外语(EFL)教学的最佳方法相结合。从ESL的角度来看，阅读和写作以及自然拼读和拼写方面具有战略意义，引导学生成为文学能手。另一方面，从EFL的角度来看，培养学生的听说沟通能力，以及对词汇和语法的正确理解，将使学生更好地受益。

涵盖的大纲和考试如下

（1）中国英语能力等级量表

（2）欧洲语言大纲CEFR剑桥五级考试MSE

（3）雅思IELTS和普思考试Aptis

（4）美国课程标准CCSS

（5）蓝思阅读指数Lexile

（6）托福小学考试TOEFL Primary

（7）国际文凭课程小学阶段PYP