佳妮英评网 英语资讯 班会课英语:数学课用英语讲 家长担心“听不懂”

班会课英语:数学课用英语讲 家长担心“听不懂”

对于我市沙湾小学的近2000来名学生来说,从本学期开始,他们的课堂生活将更加有趣了。原因是,从现在开始,除了英语课以外,包括数学、音乐、美术、计算机、健康、体育6科,上课时,教师都将用中文和英语交替进行“双语授课”。据悉,这是到目前为止,我省中小学中唯一推出真正意义上的“双语授课”的学校。

校长:将逐年提高英语比重

校长张友红告诉记者,“‘双语授课’的最后的目标是覆盖所有的学科。这根据教师的英语水平,需要一个过程。估计至少需要三年。”

张友红校长介绍,其实学校 “双语授课”的试点早在3年前就开始了。“现在感觉比较有把握了”,才在本学期扩大到了数学等六门非英语学科。据张友红介绍,首先试点双语上课的老师都是自愿报名参加的,他们的英语基础比较好。为了保证“双语授课”达到实际效果,同时又兼顾到学生的英语水平,学校要求教师根据实际情况班会课英语,上课时汉语和英语交替使用。但是“原则上要求中、高年级每堂课英语比例要达到50%左右”,“以后逐年提高英语在课堂上的比重。”

张友红说,为更好的进行 “双语授课”,目前学校已经出台了提高教师英语水平的系列措施,包括准备招聘外籍教师等等。

数学老师:担心影响教学质量

数学老师张希蓉已经教书11年,中师毕业的她通过自考获得大学英语专业的专科毕业证,上学期她主动报名参加“双语授课”试点,今年教两个班数学的她成为了数学课双语教师。“我这个暑假,专门到外地参加了双语教学培训班会课英语,自己觉得压力还是很大班会课英语,主要在英语口语上。另外难点在备课上,除了要考虑到传统的学科知识点外,还要考虑该在哪些环节使用英语进行备课。另外一个压力就是担心学生没有听懂,从而影响教学质量。”

家长:担心孩子会听不懂

昨天已经是开学的第二天,已经有学生见识了“双语授课”了。三年级一学生听了“双语数学课”后告诉记者:“很有趣。”当记者问会不会听不懂时,几个同学表示能听懂,因为“老师用英语说的时候,如果看到我们没有听懂,就会用中文说一遍。”

“我们平常交钱都要让娃娃到校外学英语,学校这样做当然非常好……”记者在学校随机采访中班会课英语:数学课用英语讲 家长担心“听不懂”,家长绝大多数都表示支持,但也有极少数家长担心孩子没有英语基础,“会不会上课听不懂。”

业内人士:没有英语口语氛围 或会“水土不服”

教育专家、实验小学校长陆枋说:“对学生以后的发展来说,这种教学方式无疑是非常好的。但中国学生为什么会出现‘哑巴英语’的现象?就是因为缺少英语口语的环境。不要说在社会上,就是在学校里也没有这种氛围,所以沙湾小学想要推广‘双语授课’会比较吃力。另外,‘双语授课’对教师和学生的英语水平也是一个很大的考验,做不好就会水土不服。”记者 赖波

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作者: admin


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