关于补课的话题，一直是一个非常有争议的话题，因为这事谁也说不清楚报班学英语真的有效果吗，有的学生，从来没有上过辅导班，却成了学霸，考入985大学，有的学生，家长花几十万进行补课，却最后考不上大学，成为笑柄。补课到底有没有用，其实归根到底，还是要看孩子愿不愿学，有没有能力学报班学英语真的有效果吗：95%的人都不承认的一个“事实”：越好的初中，补课的学生，越多，“输血”最后还是要转化为“造血”。

有人拼命反对补课，95%的人却认为好学生不用补课，但是却忽略了这么一个事实：成绩越好的初中，补课的学生其实越多。一个中考成绩最好的学校，班里绝大多数孩子都在补课，前几名的学生也不例外，几乎形成了人人补课的结果。城里的家庭，在补课方面的投入，远远大于农村家庭。这是为什么？原因如下：

第一，在竞争中，更容易发现自己的不足

先举个例子，我同事的孩子，正在上初中，是全市最好的一所高中，像政治历史这样的学科，如果考试低于90分，基本上就是班里倒数了；而他同学的孩子，在乡镇中学，政治历史这样的学科，一个班里也就只有几个学生能考过90分，还有不少的学生，考不及格。

成绩越好的学校，多数学生都不会满足，也不会降低要求，一旦降低要求，成绩就会一落千丈，在激烈的竞争中，他们哪一科都不能弱，如果发现弱科，就会想办法弥补，在他们心中，主科和副科，并没有明显的界限。

所以，他们不会“知足常乐”，而是时刻知道自己的不足，当自己解决不了时，也就是会去选择补课了。

第二，家长对于孩子的期望值更高

这些“好的初中”，学区房都非常昂贵，能在这里上学的学生，家长本身都很有实力，而这种实力，又会转化到他们对孩子的教育上，相比其他家长，这些家长更重视教育，也有能力给孩子提供更好的教育资源。

他们对孩子的目标，不是考上高中就行的，而是要考上最好的高中，上最好的班级，甚至连大学，也有了一定的规划，所以家长更有“远虑”，才会产生更多的“内忧”报班学英语真的有效果吗，当孩子学习出现问题时，能够及时发现、及时弥补。

家长有资源，家庭有实力，你觉着人家会不为后代去付出吗？“三代人”的努力，有时候还是非常关键的。

第三，真正的学霸，毕竟是少数

学霸非常自律，也有非常强的自学能力，所以很少辅导，这是一个现实，但是真正的学霸，毕竟是少数，如果我们把考入985大学的学生称为学霸的话，即便是一个市最好的高中，又能考上多数个呢？别忘了，这已经是最好的高中了，能考上高中的学生，只占同龄人的50%左右，能考上重点高中的学生，10%也不到吧，即便是这样的学校，考入985大学的学生，一般有200人左右也算多的了吧？

所以，对于多数学生而言，不会自然成为“学霸”，这个时候，外部的力量就非常重要了，家长想办法把孩子送到最好的初中，最好的高中，他们才离最好的大学，更进一步。

正是这些原因，导致了越好的初中，其实补课是越多的，并不存在“好学生都不上辅导班”的说法。那么，上辅导班，到底好不好呢？

首先，这个因人而异！不是所有的学生，辅导都有用的，辅导要产生效果，必须是老师、学生共同努力才可以，学生如果学习态度有问题，辅导也没有多大效果，老师如果水平不高，也可能适得其反，一般而言，孩子想学，又能找到不错的老师，辅导是能见效果的。

其次，这个因科而异！其实，像数学、物理这些学科，辅导的效果并不是很明显，因为这些学科对学生的思维要求更高，如果做题量不够，或者上课不好好听，辅导也是没有多大用处的，而像英语这样的学科，因为对单词量和听力、背诵要求较高，所以从小如果上英语辅导班，一般英语是比较稳定的，而现在那些大的教育机构，很多也是从英语辅导做起来的。

从现在的情况看，初中可以辅导，但是不要依赖辅导，依赖辅导的学生，即便是考上了高中，成绩也会很快变差。不管是谁，辅导也都是暂时的，“造血”如果不能变成“输血”，这样的孩子是不会学好的，如果需要“拐杖”的时候，给他一个拐杖是可以的，但是必要的时候报班学英语真的有效果吗，一定要扔掉这个“拐杖”，一个年轻人，总不能一直依赖拐杖走路吧？