北京新学道临川国际部郝少林：培养成长型思维下的终身学习者
新浪教育12月08日16:08
北京新学道临川国际部郝少林 培养成长型思维下的终身学习者
12月4日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校秋冬择校巡展”在北京富力万丽酒店成功举办，助力京城家庭深入且全面了解新时代下的国际教育，解决孩子升学择校难题。
展会汇集了众多优质学校，北京市鼎石学校、北京市第八十中学国际部、常熟UWC、北京世青国际学校等知名院校集体亮相。此外，13位国际学校校长、教育大咖围绕国际教育理念展开演讲，演讲厅座无虚席。升学政策、留学规划、择校技巧、国际课程等领域的资深专家现场为参展家庭提供一对一咨询服务，规划孩子升学择校之路。非遗文化大讲堂、儿童互动体验区开拓了孩子的国际视野，提升孩子的动手与思考能力。活动也吸引了众多家长前来咨询，演讲厅人山人海，场面甚是爆棚。
（北京新学道临川学校国际部校长 郝少林）
北京新学道临川学校国际部校长 郝少林参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：
尊敬的各位家长朋友，大家中午好！我就是刚才刘博士介绍的康福优秀毕业生郝煜的家长，我是郝煜的爸爸，非常荣幸有这个机会再一次跟刘博士同堂分享培养孩子的一些经验和体会。
今天给大家带来的题目是“有一种学习叫功夫”，这个题目我讲了很多年，我发现从小学一项什么技能呢？你比如说打乒乓球、下围棋、练钢琴，只要有10年之功至少是业余高手。但是很多读书学习的人读了十几年书可能大学毕业了但是没有学习的功夫，学习的功夫从什么时间开始呢？是从小开始的。那么今天我想在“双减”之下，作为年轻的爸爸妈妈如何培养孩子的核心竞争力，其实就是让孩子的学习变成一种功夫。
我的经验从哪里来呢，我也是理工科出身，是哈工大学电子工程专业毕业的，在国企搞科研搞了六年之后，也改变不了国企亏损的命运，考公务员进入了政府，从1996年开始负责一个地级市的继续教育工作，从此走上了教育之路。20多年来，我一直在探讨基础教育改革，2003年为了自己的大女儿能有一个良好的发展环境，来到我们优质教育资源最丰富的北京，陪伴孩子成长九年以后，我的女儿在刘博士指导之下拿到了剑桥大学本科录取，同年被九所世界名校录取。后来她又去了伦敦大学教育学院读硕士，去年又读了哈佛大学教育学院的硕士，现在正在牛津大学读教育学博士。
在一路培养她的过程中，我也不断总结一个孩子成长的宝贵经验，尤其2012年，我那个时候培训的十几万名中小学老师，但是我的小女儿要上学的时候我找不到满意的学校，十年前我建立了一所学校，就是现在的北京新学道临川学校国际部。我们研发的课程近六年以来在全国各地29所学校在应用，也就是我们团队在全国各地托管合作举办了30多所学校。
一个普通的孩子，小升初考不上海淀的重点初中，中考考不上海淀的重点高中，为什么她学习越来越厉害？这就是我要跟大家分享的两大能力，第一个叫自理能力，第二个叫自学能力。这一页PPT大家只记住八个字，如果一个孩子自立能力、自学能力强，他一直在往上长，成长决定成绩，成绩不是花钱买分数买来的。国家教育部为什么杀培训机构？因为有些文化课的培训做的太急功近利，扼杀了孩子的创造力。
“双减”减什么？目前的这种“双减”其实对家长要求更高了，面临的“双增”增加什么？就是增加家长的视野，家庭教育促进法已经通过了全国人大的审定，今年元旦正式实施。如果一个家长的视野不够，这个孩子是很悲催的，因为这个社会竞争太激烈了。我的一个好朋友，他的孩子是中科大少年班毕业的，他说投胎是个技术活，你投在谁家很重要。爸爸妈妈有没有教育的意识，有没有教育的智慧，决定这个孩子或者决定这个家族的未来。
减负不是一个新词，从建国开始就减负，一直减了70多年，家长如果是意识没有提升北京雅思培训，没有改变，所有的政策都很难落实。为什么要练就学习的功夫呢？目前当下教育的现状就是孩子的付出跟收获不成比例，孩子创造力活力被扼杀，家长迷茫焦虑无奈痛苦，教育部明确有规定，小孩在小学阶段睡够10个小时，初中睡9个，高中睡8个，但是现在很多孩子睡眠不够，睡眠不够影响什么？影响心情，所以为什么抑郁症那么多，心理疾病那么多，在成长过程当中遇到了很多很多的困惑和问题都无法解决，最后积累起来就是疾病。
在十年前办学的时候，我们一批志同道合的家长在探求要把孩子培养成一个什么样的人，四个关键词，身心健康、自主能力、民族情怀、国际视野。在物质世界丰富起来之后，我们在精神层面的追求是我们这一代人要去探索的，这样的孩子出来以后一定是一个创新型的社会精英，什么叫创新？就是你不管从事任何行业、任何领域，你能够解决问题。
思考之二，如何规划孩子的学习之路。哪个学校的目标定的都很宏大，关键怎么落地。我大学毕业编程序编了6年，这20多年来我一直作为教育专家和各行各业领域专家翻译的身份出现，就把他们非常虚无缥渺的思想变成可操作的方案。有一本书叫《教育的目的》，100多页的小册子，我建议研究教育的家长要读一读，这里面说的非常清楚，人生三个阶段，在少年时期之前，幼儿和少年时期之前，是浪漫的感知这个社会的阶段，他要感知这个自然世界，感知大千的社会世界。在13岁小学毕业之前要干好四件事，潜能开发、知识积累、习惯养成、文化奠基。小学的学习是泡沫，不要纠结你的孩子考试成绩是97还是92，那没用，关键是你要研究背后的逻辑。背后的逻辑是什么？你的小孩在13岁之前潜能有没有得到很好的开发，有没有丰富知识的积累，这是非常重要的。有没有良好的习惯，小学是养习惯北京雅思培训，中学是用习惯，人生一辈子都在体会你的习惯给你创造的价值。
今天的中学6年就是思维提升和价值观的塑造，我看到现在很多国际学校开始研究中国课程，说不参加中考不行了，十年前我办学的时候就把这个事情想明白了，中国基础教育给你的是通识的教育，必须要学好，然后再学国际化的课程。这些都是为了满足家长的需要，因为原来家长只要是一个教室里坐了外国人，家长就愿意把孩子送进去。当忘了民族之本、民族文化自信的时候，我们培养出来的孩子是什么样的人呢？
什么叫潜能开发，一年级学生背诵圆周率三百位，为什么让一年级小朋友学很多家长不会的内容，因为家长上了一年级以后辅导孩子什么都很厉害，教你三遍了怎么还不会？我就教孩子一些爸爸妈妈都不会的内容，让他敬畏生命，用事实说话，用结果证明。他们在背300位的圆周率，他们是有节奏在背，大家知道旋律和节奏是用法行为。
我办的学校为什么十年前就提倡文化课不在校外补课，如果你想让你的孩子继续在校外补课，对不起，我的学校很小，我就只招志同道合的家长，你要把外面的课退掉，要么你从我这退学。文化课为什么补课？补课的孩子主动思考的意识就差了，我这些方法全部是自学，你的本事是你自己学出来的，你的自信和动力都是你自己在学习过程中体验出来的，不是被谁说教出来的。
我来之前告诉我们六年级的老师，说把我们规划的课程，孩子写的导学案赶紧发到老师群里面，让老师们看一看，六年级的孩子思想目标是什么？他们怎么样实现自己的梦想、实现自己的目标？就是看了一段20分钟的视频。如果这些资源没有人去设计和引导，靠说教是不行的。现在都强调体验式学习，所有的方法涉及到文科、理科的方法，涉及到素质和考试的方法。这些方法很有价值，但是这些方法社会上的培训机构也在做，比如说快速阅读大家听说过吗？让你的小孩一个小时读完一本书，是不是挺好的，但是很多孩子在校外机构学了以后，学了以后学校的老师不会，不让你用，不让你经常用的话，这个能力就是要用尽废退，慢慢你这个能力也没有了。像你考驾驶证，十年不开车，不敢上路是一个道理，所以这些在你的考试评价体系上去应用，才能变成一生的功夫。
教学效果如何评价呢，就是坚持三个原则，自己和自己比，今天和昨天比，这次和上次比，我自己的学校也和我自己的学校比，也不跟别的学校比。我的学生，我的老师都是自己和自己比，我的老师每天只要上课就写反思，一个老师一年平均至少写10万字教学反思，你还用检查他这个、检查他那个吗？他自身就在成长了。这三个原则培养的是成长型思维的终身学习者。
大家知道吗，作为一个在中国教育学会下属机构工作的一个科研人员自己办学的时候，大家知道我2013年初一招了多少个学生？告诉大家，没人相信。如果是阿里巴巴办学，马上有很多人去排队，因为有知名度，当时初一只招了7名学生，这个就是郝煜，刘博士的学生，穿白色衣服的同学，当时小升初在一个学校的附小读书，是考本校初中考不上的孩子，在我们各位老师努力之下，六年以后拿到剑桥、帝国理工、伦敦大学学院的录取。
近三年以来，因为2019年以后每年都有毕业生，这些毕业生40%进入世界前10的名校。靠什么？家校共育，靠课程、理念、方法，科学技术是第一生产力，但是我们教育界的科研成果在课堂上用的太少了。
成为学习高手的秘密就是“四力”：学语文、学数学、学英语、学数理化、史地政都是为了提升学习力，知识是载体，不是目标，学习力才决定了孩子未来的竞争力。低进高出，高进优出的秘密是什么？今年毕业典礼的时候，我跟孩子们说你们没有一个中考状元，但是进了全世界的前30，凭什么？是凭你们爸妈的眼光、凭老师的智慧、凭你们自己努力的付出才有的这个结果，缺一不可。学习力课程让学生成为学习的高手，这是我按照国家课程标准给课程做了一个归类，再做一个重新的规划。在新学道分基础类课程和发展类课程，基础类课程就是体育和中英双语，每天一节体育课，还有40分钟大课间，如果住校的孩子早上有30分钟的晨练。武术是必修课，小学一到四年级的学生必修课。中英双语课程让小孩毕业掌握三语，最难学的不是英语，是汉语，最最难学的是古汉语，我们小学六年级的学生写古诗词没有问题，写古文没有问题，读哈利波特没有问题，他们要掌握这门语言，应用这门语言，不是学习这门语言的知识，到了初中、高中很厉害。所以我的孩子到了高一，为什么那么多人不用参加外面的培训，雅思能考到7.5分，为什么？你功夫到了自然就有成绩。
大家看一下四年级的孩子，他们的武术课间操，四年级的小孩大家知道他们三年级的时候因为疫情有半年无法入学。身体素质不仅仅是身体素质，同时也是精神品质，也是通过各种身体技能挑战锻炼出来的。就这么一个鲤鱼打挺，能力强的和能力弱的差一年半，他们以后不是做武术冠军的，是做身体素质的，你不能要求他们一个标准所有人都达到，最后有的孩子怎么样，他就不爱练了，但是你每天陪着他，包教包会，所有的孩子都能学会。
这是一年级的小孩背诵古文经典《阿房宫赋》，如何练成语文学习的功夫，一个人大学毕业以后，除了专业以外用到最多的是语文，语文是国学之根，百科之母，这是我们的课程规划，主食、副食和零食，学什么、怎么学。
如果您的孩子在小学毕业的时候能够读500本以上的书，各个学校的老师都喜欢他，文课老师喜欢，理科老师也喜欢，如果没有读过500本以上的书，这只能靠天赋和遗传基因，所以把孩子首先要培养成一个读书人，这就是读书的结果。左边是初中部编版教材的诗词，这边是六年级孩子写的，每个孩子都写的很好。“雪砌银装，梅送幽香，一年之初尽红窗。鞭炮响，人成帮，和美欢笑春节旺，拜年守岁祈福安祥。年，红包抢，节，把愁藏。”这个孩子五六年级两个寒假去海外参加冬令营，没有回老家跟爷爷奶奶一块过年，最后两句词我说我写不出来。
什么叫创造力，不是你学学编程就有创造力，螳螂捕蝉，黄雀在后，咱们都知道的故事，但是不同的人表达就是有创造力，创造无处不在，关键看怎么教。
英语六字学习法，听读背抄默译，我们家长就是陪练，最后都学不过孩子。我女儿小学五年级的时候，我的英语就不如她了，人家新概念英语第三册背的就很好了。我的小女儿荔枝录播英文原版书1300天，一直还在坚持，现在在录《傲慢与偏见》。新概念96篇课文全部默写完毕，所有的孩子都这样。
所以初二的时候阅读水平就达到国外大学入学阅读能力要求了，没有参加过辅导班，我陪练就陪练了一年。数学怎么学？小学数学建模教学法，我们从一年级就开始了，数学是让人变聪明的学科，不是让你怎么样有技巧的学科。现在我听了很多的公开课全是花钱买技巧、买分数的，这个不能提高你的智商。文化课不用补课的秘密，大家记一下阅读、理解、思考、表达，如果你记住这八个字，你所有的创新都是对孩子的成长有利，如何自学一本书教材，所有小升初的家长都需要听我这个讲座。
文科有文科的方法，理科有理科的规律，艺术体育各有特点，但是学习只是载体，培养学习力才是核心，世界名校录取结果证明：素质好，不怕考，怕的是什么？没素质。
我们学校也是重视家庭教育的学校，十年以来每个月都给家长培训，因为疫情期间不方便组织，现在每周一三五都在视频号的直播间，每周一三五三个晚上的陪伴，陪伴爸爸妈妈一起成长。欢迎大家关注为女儿办学的爸爸，一起来学习这一套书，《世界名校学生家庭教育手机》，这是84位世界名校学生和父母写的书。
今天时间关系，就分享到这，谢谢大家。
(完)
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