现在，各类英语培训班火爆异常，每个孩子都认识几个外教，有钱有闲的家长，周末忙着跑线下；有钱没闲的家长，积极给孩子报线上。总之，英语这块责任田，决不能荒着。

不管线上还是线下，英语培训班的费用都不菲，而且，花了钱也不一定能学好。同样，不花这笔钱，只要能抓住3个关键点，孩子的英语也一样学得好。

第一点：抓“母语”——打好语言能力的基础

孩子几岁开始学英语最好？很多家长都有这个疑惑。越来越多的家长认为，要想把英语学得像母语一样，就要趁早学。也有些家长不以为然，但仍然把还没有上幼儿园的孩子送到英语早教班，因为他们怕输在起跑线上。

根据语言学家的研究表明，母语的学习确实有所谓“关键期”，但第二语言的学习，依赖的是则母语的语言能力，而非开始学习的时间。换句话说：母语能力决定了英语的学习。

著名哲学家、麻省理工学院语言学教授诺姆·乔姆斯基提出：母语学习的“关键期”，每个孩子都不同，但大致的时间段是相差不多。这个“关键期”，就像我们大脑中的一个闸门，它只在固定的时间开放，只有在这个时间内，启动语言能力的培养，才能顺利的把这条路走通。

几百年前，印度国王阿克巴尔做了一个泯灭人性的实验——

他听一些哲人们说：“人的语言能力是天生的且能遗传，无论在什么样的环境里，印度的孩子都会说印度语，埃及人的孩子都会说埃及语。”为了检验这些话的真伪，国王命令把三十个不同民族的刚出生的婴儿放在一套与世隔绝的房子里，命令几个没有舌头的仆人照料他们，其他人谁也不能进入这个屋子。这些孩子长到7岁，从来没有听过人们说话的声音。当国王带着哲们一起打开房门时，听到的既不是印度语也不是缅甸语，而是一片含糊不清的吼叫……

关于“狼孩”的故事，我们也听说过很多。当一些不幸的孩子在婴儿时期不幸落入狼群，若干年后，这些孩子有机会回到了人类社会，专家们用尽各种办法，花费了大量的时间，都没能把他们教育得像正常人一样说话。

而有一些“狼孩”就比较幸运，他们被救出狼群的时候，正处于4、5岁的语言关键期内，在专家对他们进行大量的训练后，他们的语言发展就很正常英语培训班哪个好一点，甚至跟平常的孩子并无差别，一样可以读书，参加社会活动。由此可见，只要处在语言发展的关键期，大脑中的闸门还没有关上，孩子都可以通过跑步前进，追上别人。

英语的学习，重点不是在关键期，而是母语能力的高低。在学校里也会发现，语文学得好的孩子，英语也不会差。通过脑科学专家研究发现，母语和第二语言在大脑中的的处理机制不同，对第二语言进行处理的前提基础，是母语的语言结构。很多外企的员工，刚入职时并不见得十分精通英语，但工作几年后，都会讲一口流利的英语，就是这个原因。

所以说，只要母语学得好，英语什么时候学都不算晚。要知道自己能把英语学得有多好，就要看自己能多努力了。当然，还要抓住下面的两个技巧和重点。

第二点：抓“环境”——学好英语需要日积月累的影响

听说有个小学霸，在8岁时就能通读原版的《哈利波特》，而且还爱不释手！这个小学霸既没有出国的经历英语培训班哪个好一点，也没有上过英语培训班。唯一与其他小朋友不同的是，从小他的妈妈就坚持在家里跟他一起读原版读物，看英语动画片。开始时，有趣的画面吸引了他，慢慢地，当他一点点理解了文字的意思，听懂了动画片的对话，小学霸就爱上了阅读英语原版读物。

阅读，对一个人语言能力的提高有着举足轻重的作用。现在针对“零基础”小朋友学习英语的书籍有很多，各式各样的原版读物，分门别类归纳地很清楚，而且还配有原版的音频资料。家长完全可以根据孩子的水平，选择适合的读物，每天坚持让孩子阅读，只有通过实际的阅读，才能在以后正式学习语法、句法时融会贯通。

有些上英语培训班的孩子，读了三四年，通常也无法自由发挥说一段话。究其原因，大多因为他们只是为了上课而上课，下课回家后，课本既不复习也不预习，等到上下一节课，就带着一副耳朵去听，听不听的进去还不一定。家长呢，也是抱着“补了总比不补的强”这种想法，让孩子跟着去混，学到一点是一点。这样读培训班的意义除了“浪费时间”，再也找不出其他的价值了。

在一次全国英语竞赛中，一位小姑娘得了第一名。大家对她地道的口语赞不绝口，都以为她的托福成绩应该很高，甚至认为她有在国外常住的经历。经过采访得知，这个姑娘来自农村，从小住在大山里，别说出国，就算本省都没有出过。她的家庭条件很不好，但是她酷爱英语，所以每天坚持写作和听BBC，最终在大赛中脱颖而出。

第三点：抓“单词”——通过阅读记单词，事半功倍

大学时，我们为了考四六级，每人都有起早贪黑背单词的经历。大学期间，看得最多的一本英语书就是《大学英语四六级词汇》。可是，现在我们每个人又能记得住多少呢？我们宝贵青春的那么多个清晨时光，都随着那些单词逝去。为什么背单词呢？考四六级时，大家都深有感触，做阅读理解时，往往因为一个不认识的单词纠结很久，以至于没有时间理解整篇文章。这就是大家肯花大把时间背单词的原因。

单词不理解，大脑就无法释放出更多的空间去理解句意。但是，孤立地记单词，不但花得时间多，而且忘得快，是典型的事半功倍。而阅读，是让记单词变成事倍功半的有效途径。很多研究都表明，同一个单词在不同的语境中出现16次，就极容易变成一个人的永久记忆。不同的语境，就要通过大量的阅读来实现。而且，英语阅读的规律是：越是读得多，英语水平就越高，就越是喜欢读。这是一个非常好的正反馈过程。

学好英语是要付出大量的时间和精力，孩子的童年时光如此宝贵，每一分钟我们都不希望浪费。与其在培训班里“小和尚念经”，不如在家里潜心学习。要想事倍功半，就要抓住关键，抓住窍门。

举报/反馈