（以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导——新时代、新作为、新篇章·总书记关心群众的事）

“上好学”就在家门口——教育均衡发展惠及“我”家

新华社南京9月12日电“上学”已近在眼前——教育均衡发展惠及“我”家

新华社记者

教育平衡、教育公平等问题始终牵动着习近平总书记的心。 2018年9月10日学英语英语学英语小学，习近平在全国教育大会上强调，要坚持改革创新班班一对一外教，坚持教育公平，推动教育由规模增长向质量提升转变，促进区域城乡均衡发展以教育现代化为支撑。国家现代化。

近年来，为了满足孩子“好好学习”的需求，一场从“基础平衡”到“高质量平衡”的接力赛日益盛行：从城市到农村，从线上到线下怎么样学英语，更多许多好学校在家门口开学，越来越多的名师利用网络授课，城乡教育差距同步发展不断缩小。

让优质教育离您更近

周一早上7点30分平台英文，南京拉萨路小学分校方兴小学迎来了“早高峰”。斑马线上的小学生三五成群地走进教室菲律宾学英语，迎着初升的太阳，跳进教室。

7岁的胡亚轩今年刚刚升入一年级。小女孩背着书包走到校门口外教托福，向迎接学生的执行校长陈宁道了“早上好”。陈宁摸了摸她的头班班一对一外教，轻声问道：“你是自己走路过来的吗？从家到学校需要多长时间？”

她睁着大眼睛指着马路对面的一排楼房说：“我家离得很近，爷爷一送我过马路，我就自己走了过去。”

一大早定好闹钟，匆匆吃早餐，忍受学校门口的堵车，再经历上班路上的拥堵……对于每个家庭来说，带着孩子上下班并不容易。从学校。

对于方兴小学的孩子和家长来说，早上7点出门班班一对一外教，7点15分之前就可以到达学校。六年级学生潘涛的爷爷目送孙子走进校园。他说：“我们最大的愿望就是让我们的孩子能够在家接受高质量的教育，这个愿望已经实现了。”

长期以来，方兴小学在名校云集的鼓楼区并不起眼。 90%的学生是农民工子女。 2018年起漳州英语，学校并入传统著名的拉萨路小学。不仅校园面积扩大了五倍，师资配备、管理体制、办学方式也发生了变化。今年，孩子们在集体舞、啦啦操、英语短剧、空中造型等四项比赛中获得了区第一名。他们还在“宁泰港澳科技创新挑战赛”中获得一等奖和三枚个人金奖。陈宁说：“孩子们享受了更多的成长机会学英语零基础补习班外教，变得越来越自信。”

把优质教育资源优​​先向薄弱学校倾斜，以强校带动薄弱学校和新建学校，是我国促进教育均衡的成功实践。随着优质教育资源的“同心圆”越来越大鞍山外教，更多的家庭正在告别择校之苦潮州外教，迎来观望时代。

“名校设立分校，不是‘强茶弱’，而是搭建机制平台，为更多学校增添‘新茶’，让集团成为‘五味杂陈’。高品质均衡“教育受到家长和学生的欢迎”北京小学校长李明新说，2011年，北京小学成立了西城区首个教育集团。八年来，共享北京西城、房山、丰台、大兴等地优质教育资源。

让名师在我身边

如果一位语文老师同时教两节课，效果会好吗？这一幕以前或许只能在农村小学的混班中看到，但现在，这一幕出现在福建省福州市仓山师范学校附属第一小学一场独特的“云课堂”教学研讨会上。

语文名师林金坤在“主播室”同时给两个班级讲授有趣的识字课《猜汉字》。学生们兴奋地回答问题外教费用，并来到讲台上在电子屏幕上写出正确的汉字。两个班的“分数”交替上升。在师生、课间互动的氛围中，孩子们感受到了汉字的魅力。

林金坤老师介绍，仓山区通过互联网+教育班班一对一外教 总书记关心的身边事丨“好教育”就在家门口——教育均衡发展惠及“我”家，有效提升了小学课堂教学效率。目前英语武汉，全区所有中小学教室均实现了“班与班连通”。有的学校设有专业的云课堂主播室好吗学英语，安装了一班、多班在线互动平台，以及一对多在线互动平台。

“以前，我们不得不担心孩子会不会被分配到师资力量相对较弱的班级。但现在，通过‘一对多’，每个人都可以跟名师上课。作为家长，我很满意”该校一名学生家长说道。

近年来，全国多地探索高度互动的互联网教育优势，打破校际、区域限制，不断将触角伸向解决从课堂到课外课堂的教育资源分配不均问题，从城市到乡村。

放学后，南京二十九中的一位同学在做作业时遇到了问题。他用手机拍下了问题的照片英语长沙，上传到“鼓楼老师在线”平台。一分钟后外教，五十中数学老师徐天舒成功“抢单”，开始通过手机实时答疑。

记者在徐天舒老师的手机上看到，整个接听时间不到五分钟。徐老师以手机屏幕为“白板”，一边用手指画辅助线，一边进行语音讲解；手机上的学生很快就明白了。提出问题想法，辅导完后迅速给老师好评。

“不仅仅是为了辅导作业，更是为了追求更好地为每个学生提供智能化、个性化、专属化的教育。”南京市鼓楼区教育局局长柴云表示，学生可以通过“网络课堂”板块了解更多学习情况。对于学校不懂的课程、不懂的知识点，会组团预约专门老师现场讲解。区教育局还将利用大数据分析，对阶段内学生提出的问题进行分类、整合和反馈少儿英文，促进教学互学。

让城乡教育同步动起来

赣、闽、粤三省交界处的江西省山区贫困县安远县富察中心小学就像一座花园兰州英语，学生们在塑胶跑道上快乐地奔跑。 “宁可不建办公楼，也不要建好教学楼。”安远县教育局局长何兆德表示，前几年，县政府利用批准的政府大楼建设资金1亿多元泉州外教，用于农村学校标准化建设。 “现在农村学校的教学设施和省会城市的一样好。”何兆德得意的说道。

如今的富察中心小学校园占地61亩，新建教学及附属建筑三栋，包括多功能活动室、少年宫、食堂和教师周转室。五年前，这是一所“三无”学校，没有大门、没有围墙、没有体育场。

农村学校教学质量的提高，让老师和家长更放心。

在井冈山小学五年级英语班，刘瑞琪正在通过网络视频与外籍老师面对面交流，这在过去是不可想象的。 “外教在视频中告诉我们，很多德国人都喜欢花威海英语，但他们把花种在自家门外，以便让更多的人看到。”刘瑞琪说：“就好像外教就在我们身边一样。”

如今，井冈山大山深处已建成“信息桥梁”。井冈山小学校长张清云介绍，全校57个班级全部通过“班班通”接入互联网。在井冈山地区，“校校通”“班通”覆盖所有农村学校。

安远县的变化只是一个缩影。在从“基本平衡”到“高质量平衡”的“轨道”上学英语上海，政府、学校和社会力量正在将“好好学习”带来的烦恼一一化为安慰。目前，南京市义务教育阶段学校有560多所，优质资源覆盖学校530多所，覆盖率达95.8%。辽宁省沉阳市成立了65个教育小组，通过“统一教学进度、统一集体备课、统一教研活动”，整体提高教育质量。出现了“上小学不用考虑择校”的好局面。

沉阳市沉河区文一路第二小学的万静老师感慨地说：“越来越多的薄弱学校教师正在从焦虑走向自信，从默默无闻的绿叶走向台前的红花。倦怠期已经过去，取而代之的是课程改革。”先锋和项目负责人。教师不仅从中受益、成长，也为高质量、均衡目标的实现提供有力支撑。”（撰稿人：刘康、江芳排行榜英文，参与记者：沉阳、陈宏毅、王颖、赵）万伟、胡浩)