暑假已经过去一个月了，也是准备留学标准化考试的黄金时间。我有几个班的学生已经结课了，有的月底就结课了。我想知道他们以后的托福考试能否取得理想的成绩。期待又惶恐。因为影响因素很多，你需要把它们全部控制起来才能提高你的成绩，包括：学生上课时的学习效率和效果，课后和考试前是否保持高强度的训练，考试时的表现天。
下面总结了我在以往的教学实践中学到的关于如何提高学生成绩的十个要点。
首先，设定高目标。
没有目标。很多来上课的学生没有目标，或者说一些无用的话，“当然分数越高越好”。
有些学生上课精神不振。通过沟通，他们发现部分原因是自己把目标定得太低了。
每次开课学英语哪好，我说的第一句话就是：“咱们定个托福成绩目标武汉外教，看看美国综合大学的录取分数线。”如果想进入美国排名前50的大学，托福成绩基本上需要100分以上。最后，利用课间和晚自习深圳外教，根据每个学生的实际情况，一对一讨论他们的个性化目标。
2016年新东方前瞻留学统计美国综合类大学录取分数线
托福目标总分及四科各科细分
以上是一个学生和我一起做的四科的目标总分和每科的细目。我让学生们把它写在课本的封面上，这样他们就可以随时看到自己的目标。最下面一行是来上课前的托福成绩，第二行是下次托福考试可接受的最低分数柳州外教，最上面一行是我让学生直接在总分上加10分。然后，根据最后一次托福科目成绩和班级成绩，将总分分配给四个科目。同时标注前四科的最高目标分数和预期分数提升范围，以便参考如何分配四科的课外学习时间。最后，根据听力目标分数，预估一组模拟试题可以犯多少错误，便于定量监控进度。
二是增强紧迫感。
作为老师，最头疼的就是那些学习不感兴趣、不着急的学生。我在课堂上感到困倦，但在课后却感到精力充沛。作业没完成好，甚至没有完成。
除了和自己一起制定下一次考试的目标外，很多学生和家长还没有对美国留学做出全面的计划。有一些高中、大学的一年级、二年级学生，压力不是很大，没有参加过托福考试。他们认为托福考试的有效期是2年，如果现在参加考试，它就会过期。
很多学生和家长不了解美国大学的学分暑期学校，也不知道从前一年12月份开始申请需要托福成绩达到100分。如果你的托福成绩没有达到95分或以上，如果你的阅读成绩没有达到25分，那么你将很难跟上SAT/ACT课程。
很多学生都有这样的想法：课后很努力，但课堂上却没有全力以赴。
家长和学生应对美国留学做好全面规划雅思外教，明确考试阶段目标，安排好每次考试的时间和目标分数，倒逼学生有紧迫感。
第三，选择分级课程。
选择课程时外教陪练，最终目标是让学生取得理想的托福成绩。建议选择课时长的课程，以便老师有足够的时间授课和带领学生练习。学生也有时间练习和消化。
更重要的是，在课程设置的选择上，教师的考核是根据学生完成课程后的成绩来进行的。这样，通过成绩达标和成绩提高奖金，以及季度排名，督促和鼓励教师千方百计提高学生的成绩。这样家长、学生、老师就统一了目标，共同努力，才能取得理想的成绩。
第四，词汇是基础。
我们不断反思教学，分析初学者和托福成绩低的学生的学习问题，最终确定是他们的词汇量不好。因此，托福初考班春秋两季的周中练习基本以各种形式的词汇练习为主，托福初考班每天有3个小时的词汇记忆和测试，这些都力求提高学生的水平。 ' 词汇。
词汇是阅读取得高分的关键。我无意中在他的桌子上看到一本托福红宝石词汇书口语英语，是给一个阅读满分的男孩写的。四个角卷起来托福口语外教一对一新东方，里面有很多痕迹。
托福成绩报告
托福Ruby词汇书
托福Ruby词汇书
石宇老师写的《托福病人》一文中，形象地描述了背单词效率低的学生采用打坐方式背单词的情况。就看吧在线学英语，不要用手，不要用脑，不要用笔想在托福考试中取得高分吗？这10点是新东方师生斗智斗勇的经验总结。，不要用嘴。
对于听力词汇来说，关键是听音频，边读边听。你必须对自己重复一遍，这样你才能知道声音是如何发出的。
我会在每节课前布置词汇记忆作业英文哪好，并在课堂上进行测试并要求我的英语学生写下它们的含义。错词须用中英文交替读20-40遍，并送助教批阅。根据错题的数量几个级别学英语，错的越多，读的次数就越多。下一堂课没有读书的学生被要求离开教室，由助教看管并读书。然而，有些学生每次都忘记读书，下次考试时又犯错。
今年夏天我想出了一个艰难的主意。如果班上有一个同学不读书，助教就要把所有单词读一遍一对一外教，有两个同学读两遍，以此类推。效果很好，助教监督更严密，学生也不愿意连累助教。
第五，上课多做笔记，会做笔记。
基本上我的课程一开始的重点就是教每个学生如何做笔记。大多数学生只是在课堂上听讲，理解老师讲课没有问题，但在测试时却记不住课堂内容。
有两种类型的笔记。一张是老师上课时写的黑板。如果老师说要记笔记，那一定是重点。而且格式和内容一定要按照老师说的一模一样，逐字逐句背下来。我经常看同学的笔记，写得连我自己都看不懂，还漏掉了很多重要的信息。
其他则是老师口头讲解的内容剑桥商务英语，如错题原因分析、题型规则等。刚来上课的学生基本上都会在一对答案上打勾和叉。下去问他为什么正确答案是A，你选B错了托福口语外教一对一新东方，答不出来。
一定要勤于记笔记，同时要学会总结、思考如何记好笔记。
六是接受落实办法外教，办实事。
老师讲课没有问题，但他们发现学生的训练方法执行得不太好。我首先向学生口头讲解了阅读和听写的训练方法，但发现效果极差。后来我认真详细的把步骤写下来发给同学们，但还是有大量的同学不知道怎么操作或者没有按照我的方法操作。
最后，我直接一对一地带领学生练习，然后反复检查和纠正。只有这样外教武汉，才能真正教会学生如何训练，而这只有小班才能实现。
做难的事情、学生不太愿意做的事情是提高成绩的关键。就像一个想要减肥的人，“管住嘴迈开腿”是最重要的，但你就是执行不到，因为做起来很痛苦。
学习托福很难说是快乐的，尤其是在刚开始的时候。读、背单词、听、读、听写、口语录音、写、写文章外教哪好，都是学生不做的最重要的家务活。
《刻意学习》和《外星人》中提到的“一万小时理论”要求你必须走出自己的舒适区，做有针对性的刻苦训练。
第七，重做错题、错题。
今年夏天我在一个班上教了两名学生。在一节课上，我做了一场很难的讲座，就像我在他们上一堂课上讲过的那样。结果还是做了1-2题。可以说怎么样英语，之前的教训几乎是白费了。
根本原因是我回家后没有重新看、重做错题。两名学生下课后的实际托福考试成绩并不理想。其中一个是我去年寒假班的学生，课后几乎从不发作业给我；另一个是我今年春天周末班的学生，上课很认真。但周中的高中作业和考试让她几乎没有时间重做题目。这样的学习，父母浪费金钱，孩子浪费时间。
每个学生重考错误问题的次数
现在，我会让助教统计每个学生每天返修的错题数，并在家长群和学生群中公示，督促学生尽快完成。
测试不在于数量，而在于质量。当我刚成为托福老师时，我只有十几套练习题。现在我有40多套了。我总是告诉我们的学生：“如果我在下堂课中再次教你做同样的问题，你必须向我抱怨，因为你可以把它们做好，所以没关系。” ”
第八，努力总会有回报，永不放弃。
大量的练习，语言学习需要一个消化吸收的过程。投入尽可能多的时间，再加上科学的训练方法和指导，一定会有回报。
每年夏天，都有孩子高考后准备出国。我教过的学生都通过了高考，并且取得了很好的成绩。但一开始他们非常着急。一方面，他们在高考中受挫，从未接触过托福等考试。基本上，他们的脸上都长满了痘痘。尤其是男生，比较没有耐心。一位后来考入加拿大多伦多大学的男孩说，“一开始我的听力一片漆黑，走到哪里都碰壁。后来我平静下来，认为自己是一个谦虚的人。”金老师说，你说的每一句话都是你进步的过程。”
托福不是高考。建议暑假后考两次，间隔40天，因为托福成绩10天左右就出炉了。成绩出炉后费用学英语，我们会反馈给四科老师，然后规划30天的备考计划，平稳考试难度，确保发挥出最好的水平。
九、课后与家长一起检查、考前练习。
去年，我组织对托福评分班成绩没有提高的学生和家长进行电话回访，分析他们成绩没有提高的原因。大部分原因是学生下课后没有进行强化的备考训练，课堂上的学习和训练效果完全丧失。
为此，我要求学生在下课前为我和他们的妈妈单独创建一个小组，称为“某某下次考试日期的托福听力签到小组”，例如“张三的托福” 8月26日收听签到组”。实践证明，母亲在群体中发挥着非常重要的作用。一方面外教那个好，他们可以直接看到学生，面对面监督他们。群里鼓励和监督学生打卡，效果很好。
托福听力签到组
托福成绩提高
上面这位张同学和她的妈妈就是去年暑期班结束后坚持打卡的最典型。终于，经过2个月的连续打拳训练，他们的听力能力有了很大的进步。
最后，避免考试中出现不必要的错误，注意东西方思维的差异。
托福考试出错的原因有两个，尤其是听力部分欧美英语，在考前练习时。粗心和过度思考。粗心体现在没有仔细审题，没有充分读懂意思就选择选项。
想太多，就是你的实力提升了，你就明白了一切。当你脱离实际内容时，你想得太多了。其实，这与国内选拔考试的出题方式哪里好英文，以及东西方文化的差异有关。
耶鲁大学心理学教授尼斯贝特在《思维地理》一书中提到了一项有趣的调查，邀请美国和中国大陆的大学生做。给定三张图片：熊猫-猴子-香蕉，指出哪两张密切相关。你会选择什么？
美国大学生经常选择熊猫和猴子英语成人，这显然是按照共同类别进行分类的；但中国大陆的大学生大多选择猴子和香蕉。我们更注重事物之间的关系零基础英语，因为猴子吃香蕉。
所以，参加美国人制定的托福考试时，听到看到的就选什么，不用想太多。
考试当天，要注意两件事：迟到和携带有效二代身份证。
托福考试迟到一分钟的人将不被允许进入考场，也有粗心的家长和孩子记错考试日期。如今，除了SAT/ACT之外，一些学生也选择出国参加托福考试。北京考位非常紧张，必须找黄牛来抢考位。日本是很多妈妈的首选。曾经有一个同学，因为考试前一天和妈妈逛街太累，考试当天睡过头了。
以上总结了我在以往的教学实践中所学到的关于如何提高成绩的十个要点。我希望它能给你带来启发。大家汲取往届同学的经验教训，努力准备考试。同时托福口语外教一对一新东方，新东方的老师们也将继续全力以赴，帮助家长和学生取得理想的成绩。
北京新东方北美项目：张毅
作者是北京新东方美国课程推广高级总监张毅。美国本科留学规划专家、哈佛大学访问学者、ETS认证托福教师。对高中生托福备考进行了全面、深入的研究。他是北京新东方美国学校全课程托福首考班和托福预备班的设计者之一，也是该班第一批项目负责人。他也是托福备考班中托福成绩提高率最高的老师之一。他在课堂上教学生出题规则，课后培养学生主动学习，用有效的训练方法提高他们的英语能力。考试前，我们与家长一起督促学生继续练习。每年都有大批学生取得理想成绩，深受学生和家长的信赖。