主有话要说：从去年下半年开始，我就把为ATM三位姐妹选择一所好学校的计划提上了日程。

很多 Bang 粉丝会问我：你会为你的甜心女孩选择公立学校还是私立学校？

无论是公立还是私立，这都像是一座围城。说实话，我仍然对此感到挣扎。

从本月开始，各所大学将开始新学期的学习。那么，我们该如何选择呢？让我们先来一次彻底的校园参观吧。也许，就像过去的校园参观一样，一段时间后我们就能找到答案。

疫情之后，没想到我探访的第一所学校，就是这所神秘了两年多、终于即将揭开面纱的纯国际学校——郑东新区西亚斯国际学校（以下简称西亚斯国际学校）。

为什么这么神秘？因为在郑州，除了有外教双语幼儿园和以英语为主的国际化小学、初中外，这是第一所从幼儿园到高中，从课程体系、师资队伍到考核标准上海外教，都与国际标准同步的K-12国际学校。

关于郑州西亚斯国际学校，坊间流传着许多传言：只收外国孩子、全天由外籍教师授课、高中毕业可直升世界知名大学、入学考试难度很大等等。

今天的校园参观时间比较长，有很多感想，但考虑到篇幅有限，就集中给大家揭秘一下大家最关心的亮点吧。

地址：河南省郑州市郑东新区龙湖中环与朝阳路交叉口

班级制度：郑东新区西安国际学校的年级设置完全按照美国学校的年级设置。

学前部为3至4岁的学生，小学部为5至10岁的学生，初中部为11至13岁的学生，高中部为14至17岁的学生。

招生：2020年起招收幼儿园、小学学生，每班20名学生。

年级：与美国同步15年制，从学前三年级至高中12年级。

郑州的国际教育资源整体上比较少外教雅思，导致很多妈妈对国际学校的了解有限，她们认为只要有外教、有英语课程的学校就是国际学校。

这不是我们的错英文几个级别，即使在北京、上海、广州等国际教育比较复杂的城市，人们对国际教育的定义也不是那么清晰。

真正的国际化学校，课程体系与国际同步，按照国外的考核标准考核孩子，毕业证书受国外知名大学认可，在招生上，只招收外籍孩子或持外国护照的孩子。

虽然入学有国籍限制，但或许你们认为这与我无关。

但对于郑州这座一直缺乏国际化教育的城市来说，外国子弟学校的设立，对于城市的文化发展，对于我们孩子多元化的教育环境，甚至对于城市的经济发展和高端人才的引进汕头英语，都有着积极的意义。

说白了，城市多元化发展的程度，直接影响着我们孩子的教育环境、视野、模式，产生直接的效益。

更何况这座城市还有大量的外籍家庭、出生在国外的ABC孩子以及今年疫情过后回国无学可就的小留学生。

位于北龙湖的校区目前仍在建设中，原定于2020年初交付的日期因突发疫情而推迟。

不过郑州首所真正意义上的国际化学校，从幼儿园到高中，毕业生可直升世界知名大学，只看效果图就能知道这所国际学校建成之后会有多么宏伟。

校园占地97.1英亩，非常大，设施可与美国大学媲美。

无论是幼儿园、小学、初中、高中，都配备了藏书丰富的图书馆、球幕影院、专业学术报告厅、幼儿园和小学两个游泳池、综合体育馆、创客空间、室外绿地足球场及庭院，还有地下车库及智能接送系统方便家长使用。

我在西亚斯国际学校体验中心看到了这所学校的一角，它是东区校园的复制品。

因为体验中心只有两间教室，所以暂时还没有感受到这所国际学校的奢华，但细节里的惊喜，让我感受到培养未来创造者的用心。

教室都很大，不管是小学教室还是幼儿园教室哪里好英文，都充满阳光。

一侧是窗户，前后都是可滑动的白板墙英文收费，另一侧是完全透明的落地玻璃。

中间有较大的活动区域，课桌都是标准的开放式课桌，可以随意移动、组合。

▲ 幼儿园小朋友可以自由组装的桌子

▲ 小学生读写辅导区

不管是白板墙，还是落地玻璃，校长说：我们希望孩子们随时随地在这些地方不断思考，并把自己的想法写下或画出来。

拉开白板墙包头英语，你会看到里面有一整个收纳柜。

柜子上的任何一件物品长沙外教，都能让一位渴望孩子爱上读书、爱上思考的老母亲眼睛里闪现出光芒。

打开这些原版英语教材，每一个主题都对应一套书，而且每套书都是层层递进的，严格遵循着提高孩子学习能力的轨迹。

没有语文、数学、英语的明确划分，通识教育的理念融入到每一本通识教育的书中，潜移默化地给予孩子全面的教育。

在STEAM教室里，设立了阅读角作为体验中心，每个格子的书籍都用书套包裹起来。

当我拿出一本书阅读时，陪读老师说这些书并不是乱放的，书的顺序也对应着不同的阅读难度，适合不同语言发展程度的孩子，细致中隐藏着学术的严谨。

坐在阳光下看书的老师吸引了我的注意：她随意地坐在秋千凳上，聚精会神地看着书。

这是一个令人惊喜的发现，因为这个凳子是专为儿童设计的。

学校强调不压制孩子们好动的天性，不仅不压制他们，还通过可移动的课桌椅、摇凳、大型运动场地等方式，帮助他们释放多余的精力，“这丝毫不会影响孩子们的注意力。”

第一印象都是美丽的图画。

在郑州的妈妈们中，人们对这所学校抱有很高的期望。

这其中，最重要的一点是，相比于传统教育，这所学校想要培养一个什么样的有竞争力的孩子？

说到未来的竞争力，传说中的60%的工作将被机器取代的AI智能时代离我们越来越近了，我在创业过程中对此有很强的认同感。

2016年儿童英语培训，妈妈帮团队在招人的时候，就已经开始强调教育理念和独立思考能力。

四年后，大部分基础性工作已经交给在线智能系统郑州英语收费英语，而更多需要人工完成的重要工作对独立思考、团队协作、创新能力的要求越来越强。

团队不断改组，现在留下的员工几乎都具备创新能力和领导能力。

我们越来越多地看到，未来社会对孩子的要求、评判的标准其实是非常立体的。

成绩只是能力之一，只代表孩子的学习能力，却不代表情商、逆境商数、创造力、领导力等，学习成绩不能掩盖这些能力。

在家长们都会驻足观看的学校使命宣言中，有这么一句话深深契合了很多家长对孩子的期望：

我们融合中西方教育理念，培养身、心、智均衡发展的高素质人才，在取得学术成功的同时，更拥有创新的领导力，以适应时代的国际化和技术进步。

对于孩子们未来的核心竞争力英文出国留学，伊丽莎白·马丁内斯校长（以下简称马丁内斯校长）表示，学校一定要培养SIAS孩子。

家长在规划孩子的教育路径时，能够选择国际学校，意味着孩子将来接受的课程将与国际接轨，无法避免升学、攀登常春藤的道路。

但马丁内斯校长一直强调，孩子们的人生是否成功，并不取决于他们从哪里毕业英文几个级别，而是取决于他们是否被培养出了终身受益的能力。当他们从西亚斯国际学校毕业时，世界将有无数的选择在等着他们。

在选择如此高标准的国际学校时，家长对孩子所能接受的核心教育必然有非常高的要求。

带着一点功利主义的色彩，我在西亚斯国际学校的学校参观记录页里，写了整整一页关于留学生学校的核心教育亮点。

西亚斯国际学校走的是纯美式教育路线，学生来自不同国家，肤色各异。

因此课程以英语为主，以外教为主，中教为辅，中文课程为辅。

采用的课程标准是美国绝大多数州采用的CCSS课程标准，是世界一流的高质量学术标准之一，其目标是培养学生的批判性思维、分析和解决问题的能力，与国内的教学大纲有些相似。

这些标准确保所有学生，无论居住在哪里，都能从高中毕业，掌握在大学、职业和生活中取得成功所需的技能和知识。

配套的英语全科教材是美国非常有名的LUCY CALKINS，STEAM课程选择了FOSS思维能力教材。

让人兴奋的是，在统一的CCSS基础上，学校将对每一个即将进入西亚斯国际学校的孩子进行WIDA测试齐齐哈尔外教，并出具一份非常详细、厚厚的评估报告。

虽然外籍人员子女学校也招收来自国外的学生天津英语，但郑州本地的外籍儿童英语水平并不流利，无法与英国人、美国人的孩子相比。

因此，当孩子们进入郑州西亚斯国际学校的时候青岛英文，学校都会对他们进行WIDA（世界一流的教学设计和评估）评估。

WIDA是美国20个州联合制定的针对母语非英语的美国中小学生的语言能力测评系统。

同时，WIDA考试是一种“自适应”考试哪里好英语，简单来说郑州线下英语外教一对一，就是孩子们在考试的时候，系统会根据孩子们的答案是否正确小孩英文，对推送的题目进行调整。

比如，如果孩子对某个知识点一直答错，系统就会推荐相对容易的题目郑州线下英语外教一对一，直到孩子能在这个难度的知识点上保持一个相对稳定的正确率。

这个测试可以通过动态调整来确定孩子最终的水平范围，并能精准指出孩子缺失了哪些知识点，从而为老师对症下药提供依据。

因材施教，鼓励孩子们发挥自己的长处，弥补自己的不足，这就足以让人喜爱了。

目前，郑州西亚斯国际学校正在申请美国WASC认证，全面遵循CCSS课程标准。

如今学校已获得WASC认证，标志着学校的评价学生的标准得到了世界知名大学的认可。

全国WASC联盟的主要学校大多是北京、上海、广州排名前五的国际学校，例如北京顺义国际学校、北京鼎石学校、上海中芯学校英语部、上海德威英国国际学校等。

对于未来可能转学到北京或上海的孩子，联盟学校之间可以转换学分，课程和成绩互相认可。

郑州西亚斯国际学校已是全球领导力学校的成员之一，并正在努力成为灯塔学校。

富兰克林柯维基金会已在全球 50 多个国家的 3500 多所学校授权开设了“我心中的领导者”学校。

校园里随处可见领导力树

领导力是美国大学对未来人才最基本的要求，无论是耶鲁还是哈佛，都明确表示：我们欢迎具有领导力的未来公民加入我们。

因为在当今世界，人们遇到常规技术问题的机会越来越少，而需要解决的问题是前所未有的、无法根据经验复制的。

这些问题都需要领导人才带领团队去创新解决。

领导力代表着一个人的自信心、勇气、自我激励、决策能力和号召力。

LIM（Leader in me）不仅是一门非常有价值的特色课程，更是未来学业晋升过程中的加分项目；

更重要的是，拥有真正领导特质的孩子，不仅能培养影响世界的才能，更注重成为更好的自己，激发内在动力实现自我，从而影响他人，“让身边的世界变得更美好”。

这个学校主要是全英文授课，全外教，全英文授课，所以外教是主力，想要在西亚斯当老师并不容易。

首先，对外教最基本的要求是持有认证大学的教学学位和专业教师执照；其次，还需要通过全球顶尖的ISS国际学校服务机构的招聘评估和深度背景调查；第三英语资源，马丁内斯校长还增加了一个更重要的选拔标准：对教育事业的热情、对孩子成长发展的关注、幸福指数。

此次学校参观，由于疫情的原因，我无法与外教们面对面交流口语英语，但可爱的中国老师们确实吸引了我。

目前，已有两位日本兄妹在体验中心试听中文课，还有一位中国老师用英语给日本小朋友讲授中文。

中文老师上课很有表现力，很欢乐，就像小孩子一样。虽然我的英文不是很好，但是从老师有趣的道具、语气和神态中，我明白这是一堂关于十二生肖的课。

下课的时候，哥哥开心的说：这就是我梦想中的学校啊！

汉语教育系吴老师说，要想成为留学生学校的老师，首先要成为一个了解孩子、热爱教育的人。

选择西亚斯国际学校的家长都很清楚，自己孩子未来的教育规划与传统公立学校完全不同。

大多数孩子将来都会走向国际，出国留学，所以虽然我们一再说国际教育更注重全人教育，而不是分数教育。

作为一名家长，我依然有一个深刻思考的问题：进入常春藤盟校并上大学有什么优势吗？

我也替大家问过这个问题。

首先是语言优势，在沉浸式的英语环境中，说话不会有问题。

第二是思维优势和文化融合，这个学校不只是一所学校，更是一个国际化社区，有来自世界不同国家的学生和老师。

经过15年不断的文化交融、思想融合，这里的孩子们会比单一文化的孩子拥有更广阔的世界观，会更善于用多维、辩证的眼光看待问题。

第三，除了小学和幼儿园的核心课程外，随着高年级开设AP（大学先修课程）课程，该校毕业生将比双语学校、公立学校国际班的孩子有更多的机会申请学校，攀登常春藤之路。

此外，西亚斯国际学校的毕业证书也受到美国大学的认可。

作为一所尚未正式开学，教育配置如此高水平的国际学校，令人惊讶的是，已经有近60个家庭预订了名额。

他们中的许多人是为了学校的外籍校长伊丽莎白·马丁内斯而来的。

马丁内斯校长拥有超过27年美国公立和私立学校教育工作经验，曾在美国五个州（加利福尼亚州、乔治亚州、德克萨斯州、弗吉尼亚州和伊利诺伊州）的学校工作过。

马丁内斯校长曾任美国教育界高层管理人员，管理91所学校补习学英语，约7.3万名学生；还负责监督21所小学校长的工作；曾任6所K-12学校校长，拥有7年教学经验的教师。

一个学校的气质和格局，很大程度上会受到学校领导者的影响。相比于国际教育圈，马丁内斯校长更加注重孩子们身心的健康成长。

在马丁内斯校长的办公室里，墙上挂着一幅画。

有一次，一位来访的客人指着这幅画说：“校长，你看这幅画，中间站着的就是你，你周围的就是你培养出来的孩子们。”

马丁内斯校长微笑着摇头说：“你看，这就是不同的思维。我的理解是，我们学校的每一个孩子都是中心，周围都是我们的教育工作者、家长和整个社会。”

她还鼓励孩子们热爱体育运动。

马丁内斯校长在接受采访时表示：我们要陪伴孩子们爱上阅读，当幼儿听到声音、做出反应的时候，他们就已经踏上了阅读之路。

当我听到这句话的时候，我瞬间就成了她的粉丝。

最后说一句：从郑州西亚斯国际学校成立之初，我们就一直关注着它。

毫不夸张地说，在学校参观过程中，我不断被这种更加关注每个孩子的个性特点、尊重儿童发展规律的教育理念所启发。

很难不感动，也让我对国际教育有了新的思考。

我们这一代家长为孩子选择国际教育，很少是抱着逃避高考、出国历练的心态郑州线下英语外教一对一，而是真心希望孩子接受全方位的教育、面向未来的教育。

疫情过后，留学热情可能会下降，但希望孩子成为独立、自信、有领导力、自我驱动、辩证思考、有国际视野的孩子的愿望不会改变。

这是郑州第一所能与世界知名学校对接的国际学校，亮点颇多。篇幅有限，我尽量挑出最重要的几点英文天津，满足大家对这所学校的好奇心。