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比较发音,直到你对自己的发音满意为止。接下来,将句子中的倒数第二个单词加入练习中,并逐渐逐个添加和练习。在这种方法中,新单词逐渐添加到句子中学英语厦门,从句子的末尾向前移动,这有助于学习者专注于句子的后半部分,而这往往是最容易被遗忘的部分。当学习者完成循序渐进的训练时,他们已经练习了句子中的最后一个单词五次南京外教,而第一个单词只练习了一次英语外教托福外教,因此这种练习将确保他们在重复句子时既准确又流利。
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