美国文学的历史并不长，美国文学研究获得独立学科地位的时间更短。 然而学英语出国留学，在半个多世纪的发展历程中外教资源，美国文学研究依靠美国文坛的繁荣和专业学术组织的推动，取得了较为突出的成就。

追求纪律独立

虽然《诺顿美国文学选集》第六版于2003年推出，但其版式由过去的两卷扩大为五卷，使其整体规模与六卷本的《诺顿英国文学选》相当。 美国文学在历史上长期受到轻视美国大学英语写作，这是不争的事实。 因此，一些最早的美国作家的作品往往首先在英国出版，他们往往是在欧洲获得声誉后才在美国确立自己的文学地位。

美国文学直到19世纪才获得学术界的认可学英语上海，并在1850年代迎来了马西森所说的“美国文艺复兴”。 巴雷特·温德尔也相信他的《美国文学史》（1900）：“我们立刻就能意识到，只有上个世纪，即19世纪的美国人，才创造了有意义的文学。小说家、历史学家、散文家和诗人，他们的作家当我们想到美国文学时，我们想到的名字是从 1800 年才开始流行的。”

将美国文学纳入大学课程也很困难。 从17世纪美国最早的大学建立到1880年代，美国大学人文教育的主导学科是神学和古典研究（包括拉丁语、希腊语、希伯来语等）。 1883年美国现代语言协会（MLA）的成立是一个重要的转折点，英国文学的学术身份初步确立。 由于将语言学的科学方法运用到文学研究中，英国文学（主要指英国文学）在1890年之前就确立了自己的学科地位。然而，在英语系教授看来，美国文学存在着诸多不足，例如时间短等。历史悠久、质量差、作品数量少，不符合纳入大学课程的条件。

尽管爱默生1837年的演讲《美国学者》被霍姆斯称为“我们的文学独立宣言”太原学英语，但这种文化独立的过程并不是一蹴而就的。 1919年，著名记者、文学评论家门肯出版了开创性的著作《美国语言：美国英语发展的初步研究》英语哪里好，澄清了美式英语和英式英语的差异，讨论了美式英语的独特特征。 。 此后，美国在语言、文化、文学等方面进一步强化了脱离英国的独立意识。 1929年，学术期刊《美国文学》创刊。 至此，美国文学作为一门学科初步确立美国大学英语写作，但直到二战后英文学校，美国文学才在美国大学英语系课程中得到普遍承认。

马西森1941年出版的《美国文艺复兴：爱默生和惠特曼时代的艺术与表达》被许多学者视为美国文学研究的基础。 本书系统论述了爱默生、梭罗、霍桑、梅尔维尔、惠特曼五位重要作家的文学成就学英语幼儿，重点展现美国文学的第一个高峰。 二战结束后，美国文学研究的学术地位真正得到巩固。 究其原因，一方面是美国在战争期间对爱国主义和民族主义有现实而迫切的需求； 另一方面美国大学英语写作，20世纪30年代，辛克莱·刘易斯、尤金·奥尼尔、赛珍珠等美国作家相继获得诺贝尔文学奖。 二战后排行榜英语，美国公立大学开始扩大招生儿童英语培训，新批评的兴起提供了实用的教学方法。 美国文学研究终于迎来了前所未有的发展机遇。

注重写文学史

在美国文学的早期史中常州外教外教学英语，学者们普遍将美国文学的起源追溯到17世纪欧洲探险家的书信和纪实著作，如克里斯托弗·哥伦布、约翰·史密斯、威廉·布拉德福德和约翰·温思罗普。 别人写的航海和游记。 在2016年《诺顿美国文学选集》第九版第一卷中，编者将美国文学的起源追溯到早于哥伦布《发现信》（1493年）的北美原住民的口头文学。 可见欧美英文，如何界定美国文学与如何理解美国历史和民族认同密切相关。

由于美国文学在构建美国民族认同方面发挥着不可替代的作用，因此撰写文学史一直是美国文学研究的重要组成部分。 塞缪尔·纳普的《美国文学讲座》（1829年）和巴雷特·温德尔的《美国文学史》（1900年）是由一位学者单独撰写的文学史的早期例子。 威廉·彼得菲尔德·特龙等人编着的《剑桥美国文学史》（1917）开创了多人合编的美国文学史之先河。 此后学英语雅思，罗伯特·斯皮勒等人合编的《美国文学史》（1948）、柯林斯·布鲁克斯等人合编的《美国文学：作家与历史》（1973）、埃默里·艾略特的《哥伦比亚美国文学史》萨克文·贝尔科维奇主编的第二本《剑桥美国文学史》（1988）和萨克文·贝尔科维奇主编的第二本《剑桥美国文学史》（1994-1996）是不同时期的美国文学史的代表作。 2012年，格里尔·马克斯和维尔纳·索罗斯主编的《美国文学新史》，由哈佛大学出版社出版，是最新的美国文学史。

美国文学的历史并不长，但其文学史研究成果却十分丰硕。 斯皮勒曾在其《美国文学史》序言中写道：“每一代人都应该至少写一部美国文学史长沙外教英语好不好，因为每一代人都必须以自己的方式定义过去。” 美国学者热衷于编纂文学史英文武汉，应该与美国人很早就意识到自己缺乏独立的民族文学有关。 从最早的北美原住民到19、20世纪的两次移民潮成都英文，美国的人口结构一直在变化，美国的国家认同也不断被重新定义。 独立的民族文学传统对于美国这个移民国家的文化融合和民族认同建构无疑具有重要意义。

响应文学界的潮流

20世纪90年代，萨克文·贝尔科维奇在其主编的《剑桥美国文学史》序言中指出，近30年来，美国文学批评已从学术界的边缘发展成为人文研究的中心。 经过半个多世纪的发展学英语收费，美国文学研究已成为美国人文学科发展最快的领域之一。

美国文学研究的生命力源于二战后美国文坛的繁荣，这主要是由三个因素造成的。 首先，美国较早形成了完整的作家培养机制。 从创意写作工作坊到文学新星的发现费用英文，从文学杂志的推广到出版社的推广，这些环节都致力于促进文学新人的成长，从而不断地向社会输送创作人才。 其次，美国的许多机构每年都会评选出各种文学奖项，让文学巨擘和新锐作家有机会获得关注、提高声誉，并让他们的作品在世界范围内被翻译和流通成都英语，从而不断扩大读者群。 第三，多元文化政策和移民作家的创作也促进了美国文学的繁荣。 移民作家对祖国文化和移民经历的再现以及非裔美国作家的民族写作成为近50年来美国文学的亮点。 美国文坛的繁荣不仅为学者们提供了新的研究对象学英语出国，也使美国文学研究的重要性更加凸显，从而推动了美国文学研究的发展。

美国文学研究的发展也离不开专业学术组织的推动。 大多数美国经典作家，如欧文、爱默生、梭罗、霍桑、梅尔维尔、埃德加·爱伦·坡、狄金森、托妮·莫里森等，都有专门的研究会。 除了美国最大的语言文学专业学术组织现代语言协会之外，美国文学协会（ALA）是另一个具有重要影响力的专业学术团体。 美国文学协会自1989年成立以来，每年举行一次年会。 本次会议不设股东大会。 小组讨论是其主要形式外教武汉，这些小组讨论都是由各个研究协会组织的。 与此同时，美国当代一些杰出作家，如冯内古特、德里罗、科马克·麦卡锡等也引起了越来越多学者的关注美国文学研究的历史渊源与当代发展，专门的研究小组相继成立。 这些专业学术组织已成为推动美国文学研究深入发展的重要因素。

此外，从研究的理论角度来看，数字人文、后人文主义、媒介研究、文学与环境等将是未来美国文学研究的热点，而互联网技术、社交媒体等的介入也将成为美国文学研究的热点。人文学科也为美国提供了新的方向。 文学研究为其注入了新的生命。

美国文学研究在取得长足进步的同时，也不可避免地受到人文环境日渐衰落的影响，前途堪忧。 近20年来，美国大学人文学科整体边缘化，英语专业本科生数量持续减少，学术岗位持续萎缩。 出于经济考虑，大学出版社越来越减少学术专着的出版。 政府甚至在预算编制中提议大幅削减国家艺术基金会（NEA）和国家人文基金会（NEH）。 尽管这些计划因学术界的强烈呼吁最终未能在国会获得通过，但却给高校人文学科的发展蒙上了一层阴影。 这些变化都给美国文学研究人才的培养和学科的发展带来了挑战。

（本文为国家社科基金青年项目“文化记忆理论与战后美国文学重建研究”（16CWW020）的阶段性成果）

（作者单位：华东师范大学外国语学院、华东师范大学美国研究中心）