填写了一个数字

被骚扰一年

记者昨日获悉，不少家长反映，自己被在线教育机构过度宣传。

张先生的女儿今年下半年将进入小学。 去年，他被一家在线英语学习机构提拔。

“去年上半年，我看到手机上推送了一个外教在线免费试听课的广告，我就报名参加了试听。试听当天，我和妻子早早吃饭，按照客服电话指示，下载程序等待。上课。开始上课了。屏幕另一边，一位穿着老虎外套的年轻外教和女儿互动。女儿还挺开心的。那天，咯咯笑个不停。但最终我们没有报名，并拒绝了电话里的客服。”

张先生给出了两个理由：“一是我觉得收费比较贵，要一万多块钱。二是我老婆本身就是一名英语老师北京英语，她觉得这样学习外语没有意义。” ”

本以为这就是结束，没想到这却是开始。 此后，张先生不断接到该组织的推销电话或短信。 自今年2月22日以来，已收到16条广告短信，语言极具煽动性。 1元钱获得28节有趣的英语动画课，还有5节免费外教名词课等等。更离谱的是，张先生还收到了很多英语培训机构的短信或电话，他觉得自己总是被“照顾”。

张先生表示，当办公室里还有同事时，这种经历就更令人震惊了。 同事浏览了培训机构的网站，很快培训机构就打电话来推销，但她没有留下任何电话号码！

都市快报在线教育（在线课程）作为近两年迅速崛起的新生事物，已经走进了大部分中小学生和幼儿园小朋友的生活。 智能手机等设备的普及导致在线课程用户爆发式增长。

在铺天盖地的广告营销和大量用户涌入之后补习班英文英文外教，网课的体验如何？ 昨天英文深圳自学英语，记者采访了部分家长。

首席记者 陈忠秋 摄

网课优点很多，但孩子的视力却明显下降。

王先生的女儿上二年级，他是中国科学技术大学的硕士生。 他认为，网课有优势，比如可以让贫困地区的学生在城市享受到优质的教育； 网课可以让家长和学生免去往返路途之苦； 有些网课形式多样，对学生更有吸引力……王老师的观点，得到了很多家长的认可。

不过，王老师表示，网课的缺点也很明显，最让王老师担心的是视力问题。

“因为网课太多，我女儿的左眼近视已经达到了150度。有时女儿名义上学习线上英语机构，实际上却在玩游戏。现在能做的就是把电子产品藏起来，不让女儿玩。严格控制上课的时候，下课后，让孩子看远一点或者到户外活动一下，虽然孩子以后近视的几率很大，但是我不希望孩子这么早就变得如此严重的近视。”

齐女士的做法更彻底：“去年疫情期间，学校每天都有两三个小时的网课，除了我们报名的兴趣班网课外，儿子很多时间都在每天上网课，回到学校后，当时儿子出现了眼睛干涩等症状，我们看视力表，从5.0下降到了4.8学英语出国留学，我们带孩子去医院检查发现，他确实是50度近视，当我发现这个情况后，我立即停止了网课，而且还没有恢复。

承诺的网课

但打游戏

王老师昨天也谈到了他对网课的分析。 “我觉得网课最大的缺点就是没有现场交流昆明英语，没有上课的临场感；和老师的交流缺乏严肃感。也许正因为如此，我发现每次上网课的时候，上课的时候，女儿的小手在做小动作，这是我走神了。有好几次一节课多少钱学英语，我趁女儿上网课打电话的时候走开排名英语，回来时发现女儿正在打游戏“孩子的自制力有限，电子产品对她来说诱惑太大。”

谈到网课，詹女士说她很头疼。 她的儿子现在上小学二年级。 一年来，她在猿辅导教儿子数学怎么样英语，在作业堡教读写补习英文，在九曲教英语。

上了一段时间的班后学英语菲律宾，詹女士发现儿子上网课必须有大人陪同。 否则，他会做各种小动作，摸、捡玩具，注意力不集中。 尤其有几次，她有事走开，回来时发现儿子正在偷偷看游戏视频。

“然后我突然就生气了！” 詹女士看到这一幕非常生气。 我在网上课程上花了数千美元，但感觉我的钱被浪费了。

去年疫情期间，我在家学习，每天都安排在线培训课程，有的是直播家长的几份网课体验报告，有的是录制。 “录音没问题，你可以稍后再看，但直播需要家长观看，否则孩子肯定会分心，老师也不会注意到。” 詹女士认为英文费用儿童英文，网课考验孩子的自律能力和学习习惯。 你能集中注意力吗？ 网课很多信息都是碎片化的包头外教菲律宾学英语，良好的思维能力也非常重要。

经过近一年的尝试，考虑到儿子才上二年级，詹女士今年干脆停止了网课，不想给她带来太大的负担。

优点是不用跑来跑去但是实时交互还不够

张女士是一所民办小学的教师。 她的孩子正在上小学三年级。 她可能是较早接触网课的学生家长。 然而，经过一年的调查线上英语机构，花费一万多元，她现在已经告别了网课。

张女士说，她在儿子二年级时就报名并付费参加了在线培训课程，因为她没有时间带儿子去补习班。 “我以为吃完晚饭，儿子就不用再到处乱跑了，可以轻松地去上课了，想想真是一个美好的场景。”

张女士儿子报读的网课有大机构的数学、语文课，以及一些小机构的英语课。 一段时间后网课学英语，张女士发现网课存在问题。

“在一些网络课程中，很多学生一起上课，无论学生学习到什么水平，老师总是讲同一水平的内容。一节课持续1.5个小时。在这样的课堂上线上英语机构，学生很难集中注意力。”如果知识点已经掌握了，学生就更不愿意听了。

“因为是线上课堂，老师很少有机会与学生实时互动。与线下课堂不同外教合肥，一个眼神或者一个微笑对学生来说都是一种鼓励。学生们在家也是在相对轻松的环境中上课，很难，认真学习更谈不上学习效率。

张女士陪儿子去上英语网课。 这是一对三的模型。 上课时，外教轮流与学生互动，闲聊几句，答疑解惑。 没有轮到互动的学生会很无聊。 。 与课堂不同，学生可以全神贯注地参与。

张女士说，第一学期，她对网课的态度是看一看、感受一下。 第二学期，她想看看网课是否有效。 一年后，她对网课完全失去了兴趣，因为网课对提高成绩没有帮助。

“线上课程蓬勃发展，一方面是因为疫情的影响，另一方面，我们也在想方设法节省时间。毕竟上培训班，来来回回，找个培训班。”停车位等等都是成本，现在看这些都省不了，现在我又改回线下课程，周末送儿子去培训班，主要是给儿子做一些数学和数学方面的发展训练。英语。”

类似的情况，李女士也遇到过，她的儿子正在上初中。 去年暑假和去年下半年，她给儿子报了语文、数学、英语等在线课程。 最后，李女士发现，儿子的网课和线下课无论是知识掌握的扎实程度、网课的表现（上课时经常和同学聊天）、听课的情况都存在很大差距。他完成了作业。

外教在课堂上不断更换

张女士表示，果断停止网课的另一个原因是她发现一些网课老师的水平不太好。 因为是老师，张女士有时也会关注在线课程老师的教学质量。

“有些老师在教学时不会使用很规范的语言，有时在与学生互动时，会使用一些社交化、网络化的语言，这让我感觉不太好。之前有一个App给我上了一堂体验课。我发现那里的老师有一些不好的标语，对学生的评价和我们正常的老师不太一样，用的是通俗的语言，小学生觉得好笑托福，作为老师哪个好外教，我觉得这种做法不太好。非常专业，这些老师都说​​有教师资格证等证书，但他们从来没有出示过。”

张老师说外教杭州，网上英语课往往是外教授课。 她曾专门观察到，“跟外教上课时贵阳英语，老师经常换。外教在家教学生，很多人穿着不修边幅，时间一到，就打开摄像头开始上课。上课的背景也多种多样，有的老师会上课到一半就去上课。” 厕所……体验一下就知道了。”张女士笑着说道。

林先生在一家国企工作，也给女儿报了外教网课。 他还觉得女儿的英语外教班老师流动率太高。 “英语学习本身也有一个熟悉老师的过程，每次都要重新熟悉一下，这让女儿有点恼火。”