网课平台崩溃、老师当主播慌了、学生眼花缭乱、家长打卡厌烦……近期，全国多所学校纷纷开启网课，受到广泛关注和热议。

在抗击疫情的大背景下哈尔滨英语，“停课但学习不停”，让不少学生和老师涌向在线教育平台。 从教育主管部门、学校、培训机构，到一线教师、学生、家长，都在接受考验。

这么多学生在线成人英语网课，资源够用吗？ 平台还好吗？

1月底外教1对1鞍山外教，教育部宣布推迟2020年春季学期开学，并提倡“停课不停学”。 短短两周时间，从教育部门到各个培训机构，大家都发布了“大动作”。

MOOC、网络课堂、电子教材、开放数据库……为保障疫情防控期间高校在线教学，实现“停课不停教、不停学” “停课时”，截至2月2日，教育部已组织22个在线课程平台免费提供24000多门在线课程外教课程，覆盖专科和高职院校12个本科学科、18个专业。 教育部还要求高等学校加强在线学习过程的质量要求和多重考核评价，制定在线课程相互学分交换制度。 认识并转变政策，确保学生学习不受疫情影响。

2月17日，全国中小学网络云平台正式上线。 教育部整合全国及相关省市、学校优质教学资源，提供COVID-19预防知识、红色教育、特殊教育、数字化教材、小学至小学主要学科课程学习资源。普通高中。

江苏省南京市1月底开始组织名师、整合名校资源； 截至2月8日，已上线课程1021门，组织市学科带头人以上职称的名优教师384人，并制定了答疑制度和值班表。

为了尽量减少招生旺季转淡季的损失，据不完全统计，已有超过35家大型教育培训机构将线下课程转为线上课程。 “春节期间，产品技术、教研、营销运营、品牌公关等团队没有休息即使停课，学习也会继续。 在线教育难以忍受吗？，我们紧急采购了300台设备，送到了老师家里，我们提供了一对一的服务。”一次指导安装，老师又备课。费用。” 学而思沉阳分校校长李翔说。

资源已经准备好了，但面对巨大流量的考验广州外教，很多平台都措手不及。 2月3日，猿发道免费直播课程首日英文口语，当天就有超过500万人在线上课网络英语，出现“网崩”。 许多在线教育平台都存在卡顿、崩溃、断线等问题。 阿里巴巴、华为、腾讯云交互服务都存在压力过载问题。

教室变成了直播间。 老师的能力如何？

2月2日是沉阳市高中生原定开学时间。 1日外教网上，高中生在线学习计划正式启动。 从2日起，所有学生将在家中依靠微信群、QQ群、钉钉群，按照统一的教学计划、作息时间、上课时间进行学习和互动。 班主任负责各班级教学组的监督管理，各科教师在线直播教学。

“我上课比平时累多了。” 沉阳市第九中学高级政治教师高辉表示，信息越多佛山英语，越需要整合外教深圳，选出对学生最有用的信息。

线上教学让很多老师倍感压力。 有的老师在几十名缺乏自制力的小学生面前显得很尴尬，有的老师自言自语，没有任何互动，有的老师错误地将设备静音南通英语，对着空气讲话了四十五分钟……

记者采访了解到，虽然很多人都很着急，但也不乏能力突出的老师经受住了考验。

我想与大家分享我制作的数学知识思维导图，讲一个关于我假期期间个人经历的数学小故事学英语零基础，口授一道数学题，如何玩鲁班锁和三阶魔方……因为善用网络激发学生学习兴趣 广州东风东路小学数学老师唐光海被同学戏称为“黑科技”老师。 东北育才学校高中教师王伟利用清华大学开发的“雨课堂”平台，整合PPT、MOOC资源和微信功能。 通过直播音视频，学生可以随时“举手”提问技巧学英语，教师可以实施“翻转”课堂式教学学英语哪家好，课后批改作业、及时解答问题。

如何保护学生的视力、身心健康？

“今晚三门网课都有问答环节，所以我们必须同时保持手机、电脑、iPad的开机状态。” 江苏省无锡市一位家长李先生表示价格英文，由于开学时间推迟，他给孩子报了英语、编程等网课，每天监督孩子上课很烦人外教小学，课后打印一堆电子习题，拍照上传给老师。

李先生表示英文网课中山英语，本以为推迟开学可以让孩子过得更好，但又担心一旦放宽要求，孩子在这个长假后会远远落后于别人，所以他必须努力工作跟上。

一些学校制定的课程表时长也“惊人”。 记者查看部分学校的课程安排发现，有的一上午上四五门校本课程，下午还观看全市或全区统一的微课视频。 一位家长苦笑：“现在还不清楚孩子有没有听到线上网课英语，我担心如果他每天都盯着屏幕，孩子可能很快就会近视。”

“不能因为紧急情况而忽视基本的教育规律。” 广东省教育研究院相关专家认为，应关注网络环境下学生的身心健康问题； 一般来说，每次在线教学时长不宜过长英语哪个好，以10-15分钟讲授一个教学点为宜线上网课英语少儿学英语，每天在线教学不宜超过4小时。

南京金陵汇文学校允许每个学生独立制定个性化的时间表。 “我会帮助他们提出修改建议，比如平衡作息、保护视力等。学生们会把它打印出来贴在墙上，每天打卡，督促他们养成良好的习惯。” 该校班主任卢雪英说。

除了突发事件，在线教育能否再次升级？

在这次抗击疫情的背景下，在线教育会流行吗？

教育专家认为，在线教育的发展线上网课英语，让全国各地的学生都能接触到“牛学堂”的教学视频和教研资源，有利于实现教育资源均等化，有利于教师以及教育落后地区的学生。

记者调查发现，虽然在线教育资源相对丰富，但现实中，中西部地区和农村地区在使用在线教育技术、利用优质教育资源方面教师素质参差不齐。 在很多地方，它们仍然停留在统一的观看水平。 《空中教室》舞台。

“很多发达地区已经在利用人工智能技术、大数据等信息化工具来签收学习任务、在线批改作业天津英文，为学生提供个性化‘画像’。农村学生还缺乏互联网终端，手机数据有限。” 辽宁省息丰县教育局副局长程少峰认为，要以此次提升教师网络教学能力为契机，开辟农村教学新思路、新方式。

“虽然在线教育是抗击疫情的应急措施，但如果把握得当，可能是教育改革的一次创新机遇。” 广东省教育研究院相关专家认为，随着人工智能和5G时代的到来，无论是实现个性化教学、提高课堂效率还是优化教育供给，人工智能的普及和跨越式发展在线教育将推动教育的系统性变革，催生新的教育生态。

（新华社“新华视点”记者姜芳、王莹、郑天红）