作者：涂永前，中国人民大学国家发展与战略研究院研究员
2020年，突如其来的COVID-19疫情给世界带来了巨大变化。 国际交流一度陷入停滞。 第三产业、提供线下服务的商业机构和社会组织业绩损失惨重。 人们的生产、生活、学习、交往方式、休闲娱乐、卫生意识等都发生了重大变化。 如何应对不确定的自然和社会事件已成为人类面临的共同问题。
在线教育、在线购物、在线会议、在线游戏等行业是疫情期间少数爆发式发展的业务领域。 满足更多在线服务需求的业务创新因此成为资本市场的目标。 。 国内证券市场上，为在线服务提供软硬件支撑的行业股票市值不断创出历史新高西安英语辅导班外教，充分体现了资本市场和人们对这些行业的认可和强烈需求。 机遇源于危机。 传统教育服务领域在疫情期间遭受打击，但随之而来的是在线教育的高光时刻。
在线教育并不是什么新鲜事。 它是随着互联网时代的到来而出现的。 但在过去的全日制学前教育、基础教育、高中教育和大学教育中，广播电视教学仅作为一种补充手段。 疫情发生后，在线教育从原来的辅助教学方式转变为重要的教学方式。 可以预见，未来相当一段时间内辅导班英语，在新冠病毒真正有效的疫苗出现之前学英语哪个好，疫情防控仍存在很大的不确定性，在线教育仍将是重要的教学方式。
在线教育可以通过在线教育平台超越时间和空间的界限唐山英语外教杭州，实现教育者和受教育者之间的远程无接触交互，大大减轻了师生的出行负担，而线下教学则为教师写作者和学习者带来了便利。 一些创新在线教育平台通过整合国际国内资源，实现了在线教育的全球连接，为更多学习者提供优质的全球教育和学术资源。 由于现场教学点的缩小，大大节省了教师和管理人员的路途费用和劳动力，学习者的成本费用也得到了显着摊薄。 学习者总数呈指数级增长，在线教育机构的经营业绩较之前大幅提升。 这也正是好未来等在线教育机构在证券市场如此受欢迎的根本原因。
在线教育模式是线下教育的有力补充，适合有一定自制力、学习欲望强烈、学习目标明确的成年人。 然而，对于大多数未成年人及其家长来说线上外教，不能不说是一个挑战。 一是长期的在线视频教育模式。 由于教育者无法像面对面教学那样直观地感知每个学生的实时状态并及时提醒那些走神的学生台州外教，因此对于自控能力较差的未成年学习者来说是很困难的。 他表示北京英语，这种教学方式如果没有大人陪伴提醒或监督在线成人网，学习效果将会大打折扣。 其次，长期以视频为中心的学习不仅不利于保护未成年人的视力，还使得未成年人容易在无人监管的情况下过度使用电脑、手机、PAD上的各种其他娱乐、游戏应用。 ，大大增加了未成年人“网瘾”的风险，影响学习效果。
在线教育在一些发达国家已经发展多年。 美国的基础教育领域很早就实现了学校教育和家庭教育的数字互联。 学生在课堂学习中广泛使用社区教育管理机构或学校发放的学习专用PAD。 为了辅助教学托福英文，家长可以通过学校网络平台和专用教育网络平台及时反馈学生在校表现。 学校管理团队将按时提供每个学生在校表现的周报、月报、季报等。 对于未成年学生广泛接触网络和电子产品可能带来的负面影响，教育界一直存在争议学英语好不好外教哪里好，但现实已不再回避。 美国教育界长期以来对青少年对互联网、电子产品和各类App的“科技成瘾”或“网络成瘾”及其防治、家庭数字化育儿培育等进行了深入研究。 ，旨在尽量利用现代教育技术和设备，趋利避害。
在一些公益组织的支持下，一些公益组织联合政府、互联网公司、软件开发商、教育机构等学英语青岛，不断推进网络安全和未成年人数字化辅导推动在线教育创新发展教材英文，纠正现代教育工具带来的负面影响。可能带来。
目前，未成年人网络安全和互联网教育领域最具影响力的协会无疑是2007年在美国成立的国际知名非营利性社会组织——家庭网络安全研究所（Family Online Safety Institute）。 这个公益组织一直致力于儿童及其家庭的数字网络安全教育。 其使命和价值观概括为3P，即开明的公共政策、行业最佳实践和良好的数字育儿。 其宗旨是整合各方力量在线成人网，共同为数字化、人工智能时代的网络安全提供创新解决方案英文零基础，特别是为未成年人安全健康使用互联网和电子产品提供管理工具和专业指导。 目前，源自我国的数字媒体公司——腾讯、字节跳动、VIPKID等都是该组织的成员。
在改善未成年人家庭数字化育儿方面，该组织于2018年底开始在全球范围内推广“良好网络育儿七步走”。具体包括：与未成年人的心与心对话、家长的教育自己外教成人一节课多少钱学英语，为家人使用互联网和电子产品制定管控方案，设定未成年人上网底线和违规处罚措施中山外教，与孩子交谈并陪伴但不追踪他们的上网行为，探索和分享美好的事物与孩子相关的互联网内容和服务、互联网使用方面的带头作用等。鉴于此，该机构呼吁行业各方和家庭共同制定一系列监控措施，可归纳为分为身份识别、时间控制、年龄控制、消费限制、社交软件使用限制、定期报告六个方面。 （1）身份识别：对于未成年人，各种App、网络、网络游戏平台通常会通过父母设定其年龄并进行实名认证。 例如，微软和索尼选择让家长承担“身份识别”的责任。 家长为未成年人建立家庭账户、注册子账户，以确定未成年人的年龄和个性化需求英语欧美，从而限制未成年人的上网活动，并可以监控其上网活动。 （2）时间控制：家长或监护人对未成年人的上网时间进行控制和监控。 如果超过上网时间，未成年人的上网行为将自动终止。 例如，索尼设计的游戏就有专门为未成年人设计的限时节目。 当游戏接近限定结束时间时，屏幕上会弹出对话框进行提醒。 时间到后，游戏将自动存档并关闭。 （3）年龄限制：根据不同年龄段未成年人的认知水平，对访问内容进行分类。 最典型的是亚马逊推出的Fire Kids Edition，它可以让家长随时控制未成年人的阅读、游戏和上网行为，并及时屏蔽与未成年人年龄认知评级不相符的内容。 （4）消费限制：为了避免未成年人非理性消费，网络服务平台推出了消费控制系统。 其中，未成年人在应用商店、游戏中的消费行为必须得到家长的批准或授权，如谷歌的Family Link、索尼对未成年人账户的消费限制等。 （5）社交软件的使用限制：为防止网络有害信息误导、侵蚀未成年人身心健康，以及过多的社交圈子导致攀比和负面后果网站外教，有必要对社交媒体的使用设置一定的限制。 例如，在任天堂游戏机上，家长可以限制孩子使用社交媒体，例如禁止发布游戏截图和视频； 他们还可以限制与他人的交流，以防止陌生人在游戏中向孩子发送不适当的图像或文本。 （6）定期报告：一些平台还设计了程序，汇总未成年人的上网活动记录，定期向家长报告免费英语，以便家长详细了解未成年人的上网时间、登录和退出时间等更多信息。
目前，出生在互联网发达时代的未成年人往往比父母或监护人更多地接触和熟练使用电子产品和各种应用。 未成年人的父母如果不积极学习新的数字技术应用，势必会增加他们对未来的接触。 成年子女之间的沟通障碍不利于家庭教育。 在此，我们也积极呼吁互联网公司、在线教育机构、正规学校教育机构、社区和公益教育团体开展研究与合作，根据发达国家或地区推广的在线教育最佳实践进行研发。在线教育相关组织。 适合当前我国未成年人和家长教育素养的指导意见，然后在网络、学校、社区进行普及。 对于广大经济欠发达的农村地区来说，由于固有的数字鸿沟和农村居民受教育程度普遍较低，在线教育的普及和推广本身就是一个挑战。 如何提高低学历家庭的数字素养？ 这是未来一定历史时期必须想办法解决的现实问题。 这个问题不仅关系到农村居民受教育水平的提高在线成人网乌鲁木齐外教，也关系到未来社会主义建设者的健康成长。 迫切需要国家和社会各界广泛讨论。 注意。