佳妮英评网 雅思托福 英语口语沟通:什么是沟通策略以及如何利用沟通策略来提高英语口语沟通技巧

英语口语沟通:什么是沟通策略以及如何利用沟通策略来提高英语口语沟通技巧

显然,利特尔伍德以及坎内尔和斯温的沟通能力范围比海厄姆斯进一步扩大。 然而,尽管不同的语言学家从不同的角度对交际能力有不同的阐述,但有一点是共通的。 他们都认为,沟通的成功不仅取决于说话者和听话者的言语能力什么软件可以学英语口语还不要钱,还取决于他们的交际技巧。 交际能力理论的阐述使人们认识到,要让语言学习者掌握一门语言,仅仅教给他们语法知识是不够的。 与语言知识同样重要的是语言使用的知识。 这一点在以往的外语教学中被忽视,导致语言学习者虽然具有一定的语言能力,但其交际能力,即实际使用语言的能力却相对较弱。 卡内尔、斯温和利特尔伍德在对交际能力的解释中都提到了交际策略的使用。 他们都认为,外语学习者交际能力的发展除了语言和社会文化知识外少儿学英语,还必须包括策略性知识和方法,而这一点在外语教学中并没有得到应有的重视和考虑。

交际策略的概念由Selinker于1972年首次提出。Selinker认为第二语言学习者在中介语的构建和发展过程中会出现五种现象:1.母语迁移2.目的语规则的过度概括3.教学迁移:4 . 外语学习策略; 沟通策略。 交际策略是一种语言使用策略,在中介语的形成中起着重要作用。 对于交际策略的定义,许多语言学者有不同的看法。 例如什么软件可以学英语口语还不要钱,Faerch和Kasper)认为沟通策略是某种计划的一部分英语口语沟通:什么是沟通策略以及如何利用沟通策略来提高英语口语沟通技巧,是指“某人在完成特定沟通目的时遇到无法解决的困难时所使用的潜意识计划”。 R.埃利斯从心理语言学的角度将交际策略定义为说话者交际能力的一部分。 他认为交际策略“作为语言使用者交际能力的一部分,是一种心理语言计划,具有潜在的意识和学习能力”。 它可以用来代替无法完成的表达计划。”布朗认为网课外教,交际策略是指“学习者由于在某一时刻找不到准确的语言形式,有意识地使用言语或非言语手段来传达某种观点”。这个定义包含了沟通策略的五个要素,即短暂性、选择性、问题性、意识性和意图性外教,比较全面、合理。

2.充分利用沟通策略,提高英语口语沟通能力。

1.学生练习口语时,不要指望他们总是说非常准确的语言,而允许学生犯错误。 在培养口语交际能力时学英语技巧银川外教,更要注重表达的流畅性外教太原,同时又不影响意思的表达。 我们对学生的错误要采取宽容、耐心的态度,不能过分地纠正他们的错误,使他们失去信心。 一旦学生克服了害怕犯错的心理障碍,就会逐渐对准确性提出要求,逐渐使学生养成注重流利性同时兼顾准确性的良好思维习惯。此外中山外教,在口语教学中,教师应始终采取热情、鼓励的态度英语哪个好,营造和谐、积极、平等的课堂氛围,让学生积极参与老师和其他学生的对话和讨论南昌英语,并用英语表达自己的想法、意见和看法,帮助学生成为“成功人士”

2、教学中帮助学习者正确理解还原策略。 消极地使用减少策略,尤其是话题回避策略,对于提高口语交际能力极为不利。 在课堂口语交际实践中英语小学,为了避免这种情况的发生,教师可以先让学习者谈论与日常生活、学习密切相关的话题南京外教,让学习者有话可说,避免沉默。 在此基础上,逐步扩大课堂交流话题的范围,并要求学习者在课前做好一些准备。 教师还可以提前给出一些相关的词汇和短语,这样学习者就不会感到陌生。 ,你会感觉自己学到了新的知识什么软件可以学英语口语还不要钱,看到了自己的不足。学习英语和用英语口语交流的热情自然会越来越高。 减排策略也有其积极的一面。 例如,句法缩减策略的使用有时意味着学习者必须承担风险,而承担风险是获取语言知识的前提。 一

3、将交际策略训练与外语教学有效结合,围绕交际策略的每一项进行教学,让学生有机会学习如何运用特定的交际策略来完成特定的交际目的。 例如,教学内容可以练习间接近似表达等策略(如Itlookslikea…,Youuseitfor.2)。 另一方面,学生可以讨论每种策略的用途和价值英文口语方法学英语,正确理解和掌握交际的运用。 适时运用策略学英语怎么样,鼓励学生有意识、有目的地使用策略,并教导学生何时何地使用策略。

4、教学中,尤其要加强外语报告能力的训练。 比亚韦斯托克曾进行过一项题为“传播策略选择和应用的一些因素”的研究。 研究结果表明上海学英语,基于母语的沟通策略效率最低陪练学英语,而且几乎总是导致部分或完全理解困难。 基于第二语言的策略效果最好学英语零基础,并且有助于理解。 因此,他认为释义是最成功的策略。 在课堂教学中,教师可以通过举例、解释、定义等练习,引导学生训练用英语解释英语单词和短语的能力,掌握外语释义的方法和能力。 。 为此学英语少儿学英语小学成人英语广州外教,教师应鼓励英语思维能力的发展。 胡文中教授曾经说过:“多用词典,多用英语词典。如果你喜欢读词典,那就说明你已经走在学习英语的路上了。” 钱钟书先生也常常把字典视为有趣、休闲的读物拉萨英语,并被它深深吸引。 我想如果我们都有这种钻研字典的精神,我们在英语学习上都会取得很大的进步。

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