佳妮英评网 少儿英语 混合式学习成趋势,科技力量补缺,在线教育不“下线”

混合式学习成趋势,科技力量补缺,在线教育不“下线”

2020年中国国际服务贸易交易会上,参观者在教育服务专题展区了解一款英语学习手机APP。新华社记者 李木子 摄

COVID-19大流行期间北海英语,在线教育迎来了繁荣。 利用信息技术更新教育理念、改变教育模式已成为大趋势。

专家和业内人士认为,随着在线教育的完善和升级,线上线下相结合的混合式学习将成为教育新常态线上教育和线下教育的优缺点英语作文,教育领域的国际合作有望驶入快车道。 同时,家庭教育的积极参与将成为我国教育发展的重要动力。

中国在线教育创造奇迹

COVID-19疫情期间,面临停课、不停学、不停教的考验,中国的在线教育承受了沉重的负担,来自世界各地的教师支持了全球最大规模的在线教育。

“在全球教育领域,这是一个奇迹。” 中国教育国际交流协会会长刘利民表示,疫情期间,我国及时开放全国中小学网络云平台,向高校免费开放包括1291门国家精品课程在内的3门课程。 在线课程超过1万门,为偏远地区设立空中课堂,满足2亿多学生居家学习需求。

近日,腾讯主要创始人、“一丹奖”创始人陈一丹在与诺贝尔经济学奖获得者、美国芝加哥大学教授詹姆斯·赫克曼的在线对话中表示,新新冠肺炎疫情让全社会第一次全面了解。 深知科技给教育带来的巨大变革,众多成熟多年的技术解决方案已经在教育系统的核心落地,催生了新的教育模式。

“以前,在线教育无法进入K12(学前到高中教育)课堂,只能作为课外辅导、技能培训等外围环节的辅助手段。但疫情期间,在线教育‘渗透’到了K12第一次走进课堂,成为承担教育工作的主力军。” 陈一丹说道。

科技发展为教育加速向线上转移提供支撑。 疫情期间,不少地区采用人工智能技术、大数据方法等信息化工具英文小学,实现学习签到、作业复习,为学生提供个性化学习方案。 据互联网经济学会电子商务研究中心报告显示,2020年中国在线教育市场规模将达到4230亿元排行榜学英语,用户数预计将达到3.31亿。

“疫情之前,很多家长并没有意识到在线教育的好处。事实上,在快速发展的时代,知识和能力不应该仅仅由学校或线下教育提供。” 在线教育平台“达卡知识学校”创始人任璐瑶的妈妈表示,疫情期间,更多家长加入了她的平台。 从排斥到理解零基础外教太原学英语,再到依赖在线教育,是很多家长的心路历程。

在线教育的技术门槛是否会加剧发达地区与欠发达地区的教育差距? 业内人士指出,只要满足硬件条件,解决“无”的问题,在线教育就能打破优质教学资源的地域限制,让不同地区的学生享受多元化的教育资源。

中国教育科学院国际比较教育研究所所长王苏近日发布的研究显示,疫情期间,我国中部地区的孩子在线学习的时间比东西部地区的孩子还要多。地区。 中部地区学生家长对孩子在线学习效果的满意度也明显高于东西部地区家长。

“要用科技赋能英文合肥,共享优质教育资源英文补习,促进教育公平。在优质在线教育资源集约化发展趋势下学学英语,避免出现新的数字鸿沟。” 王肃说道。

畅通国际教育合作渠道

随着正常教学秩序的恢复,在线教育的需求也开始常态化。 业内人士预测一对一英语,疫情过后,教育形式将发生变化,线上线下混合教育将成为必然。

在上海英语学,“空中课堂”新学期依然坚持“开课”,为150万中小学生提供在线学习空间。 上海市教委主任王平认为学学英语,疫情期间在线教育的实践,为推动线上线下教育进一步融合、推动教育高质量均衡发展提供了契机。 “空中课堂”不仅为学校提供了配套资源,也促进了教师专业能力的发展。 多位教师表示英语成绩,随着线上线下教育的打通,“因材施教”的重点更加凸显。

在线对话中,赫克曼还指出,在线教育技术的发展让更加个性化的教育成为可能。

“利用新技术开发更个性化的教育方式,以更灵活的方式去了解孩子,而不是仅仅带孩子进入下一阶段的学习。这种新的教育模式让孩子们能够跟随自己的节奏学习和成长还可以让我们及时监测孩子的成长和变化,为他们的技能发展提供帮助。” 赫克曼说道。

“只有因材施教的个性化教育,才能让每个孩子成为最好的自己,而不应该被加工成和工厂里的产品一样的产品。” 路遥妈妈介绍托福外教,大咖知识学校利用社区服务,实现群内一对一问答,引导家长因材施教,让家长掌握与孩子沟通、互动的方法台州外教,后续的学习就会变得非常简单。 借助这种教育方法,孩子还可以培养一系列的兴趣和爱好。

同时,在线教育的发展也为国际教育交流与合作开辟了新渠道。

“一些幼儿教育和课外辅导机构在海外寻找合适的英语教师,通过互联网视频教育形成完整的全球教育供应链。” 陈一丹表示,在中国教育体制走向现代化的改革进程中托福英文,加强国际交流符合各方利益,有利于全球科技、经济、文明的发展。

统计显示,目前有超过10万名北美教师通过各种在线教育平台向中国学生教授英语。 受疫情影响,不少被迫失业或失业的美国教师通过中国在线教育平台获得了收入和生活保障。 上个月在北京举办的2020年中国国际服务贸易交易会上,特设教育展,参展企业超过120家,其中在线教育企业占大多数。

刘利民指出线上教育和线下教育的优缺点英语作文英文小孩,相对低成本、高效率、大规模的在线传播形式,为国际教育交流与合作开辟了突破口,也为跨境教育提供了新渠道,有利于促进跨境在线教育、远程教育等教育服务贸易。 发展。

凸显家庭教育的重要性

“传统的教育体系需要老师和教室幼儿外教,在这样的教学环境下,家长和孩子以某种方式分开。疫情期间,家长一直陪伴在孩子和老师身边芜湖外教,这样的教育效果其实更好” ”。 赫克曼指出,在线教育的重要功能之一就是给家庭带来更多的学习过程和联系。

疫情期间,很多中国家长“疯狂”每天在家陪孩子上网课。 但陪伴孩子的时光,也让很多父母重拾了“初心”。

“有的家长告诉我,以前工作太忙线上教育和线下教育的优缺点英语作文,孩子9岁的时候包头英语,根本不陪孩子读书。” 路遥妈妈举了一个例子。 过去,父母没有参与孩子的学习和成长。

“线上教育让家长认识到了家庭教育的重要性。以前,很多家长认为学习是学校和线下机构的事情,家长可以当个实际掌柜。当他们不得不参与到线上的过程中时,教育时,家长们突然意识到,教育不是让孩子独自努力,而是跟上孩子的成长。” 路遥妈妈说道。

在线教育的普及,不仅让行业处于发展的风口浪尖,也凸显了家庭教育的重要性。

在赫克曼看来外教哪家资源外教,疫情期间的在线学习创造了机会,而不是障碍。 家庭是孩子学习知识和技能的核心场所,但如果家长不被引导和参与孩子的教育,可能会加剧在线教育的不平等。

教育学者熊丙奇也指出,长期以来合肥学英语,家庭教育都是围绕学校教育展开的,核心是知识教育。 “学生在线学习,要求家长改变传统的家庭教育观念,注重培养孩子的自主学习意识和能力混合式学习成趋势,科技力量补缺,在线教育不“下线”,让孩子获得自主、独立、责任感。” 熊丙奇说道。

不过,赫克曼也承认,与美国相比,中国家庭更加稳定,中国家长也更加注重家庭教​​育。 “推动信息技术与家庭教育结合,拉近学校与家庭的联系,让家庭参与进来,是良好教育的重中之重。” 赫克曼说道。 (刘尧)

本文来自网络,不代表佳妮英评网立场,转载请注明出处。

作者: admin