近日佛山外教，北京下调中考和高考英语成绩、取消小学三年级前英语课程的举措引发网友热议。 人们对考试教育的愤怒也找到了发泄的机会外教小学，甚至一发不可收拾。 从“高考出英语”蔓延到“高考出数学”，“英语无用论”发展为“数学无用论”，最后普遍的吐槽是“难道我要使用功能购买杂货”？ 新浪微博还针对高考是否应该开除数学进行了民意调查。 结果显示，超过70%的网友支持取消高考数学。

教育平权的“民主”想象

由于历史上缺乏民主传统等原因，中国人对民主的范围和限度一直有很多困惑。 比如有一种“泛民”的错误想象，认为所有有争议的社会公共问题最好由人民来决定，一人一票，这就是最好的决策。 这种思想往往基于一种民粹主义的思想根源，即认为“人民”的意志不仅在政治上最正确，而且最科学、最明智，“始终代表着方向”。的历史。”

这种想法在古希腊的民主城邦中勉强合理可行，因为那里的社会生活极其简单，公民之间的知识和经验水平差别不大。 对于有争议的问题，“集体智慧”应该是最好的判断。 然而，现代生活非常复杂。 很多公共问题虽然与每个人都息息相关，但需要一定的知识水平和特别的关注和研究，才能做出正确和有远见的判断。 这不是每个人都有能力和热情去做的。

现代民主国家普遍采用这种方式来解决这个问题武汉学英语，即民众只关心选总统英语怎样才能学好，或者奥巴马，或者麦凯恩。 这个选择并不难，大多数人也都兴致勃勃地去比较思考这两个人谁更合适。 After the president is elected, this person who is proficient in politics will appoint experts in various fields to form the government team, such as choosing someone who is proficient in finance to be the minister of finance, someone who is proficient in education to be the教育部长，精通司法的人出任司法部长等，这些人再选拔相关专业人士金华外教，层层任命各种公共管理机构，具体治理国家。

也就是说，现代代议制民主实际上是“舆论治国”和“专家治国”的结合。 舆论和专家各司其职。 “舆论”通过大选、议会等长期、间接的机制对“专家”进行监督，不能随便干涉专家。 “专家”要保持专业性和舆论独立性英语一对一，不能无原则地迎合舆论。 舆论的表达往往是情绪化的、短期的、反复无常的，而专业精英的研究和决策往往更为长期和稳定。 只有两者平衡，国家和社会才能发展得好。 任何有争议的公共问题英语怎样才能学好，如果靠舆论来决定，就会出现很多缺乏科学眼光和长远考虑的错误决定，可能一时高兴，最终却损害了人民群众的利益。

70%的人认同“数学高考滚蛋”就是这样一种情绪化、发泄性的舆论表达。 “虽然一时感慨，但我相信大多数人还是知道学英语儿童，数学不仅仅是数钱、买菜的算术，它只是数学最原始、最基本的函数。数学是整个现代科学的基础。没有数学 没有现代解析几何和微积分的发明学英语口语，没有我们现在拥有的大部分技术和财富，就没有现代文明。数学与现代生活的关系就像空气对我们一样，看不见，却又不可或缺。当然，数学是不能废除的，除非我们要摧毁现代文明孙乐涛：教育改革不能“尊重”一些“民意”，回到野蛮时代。

就教育而言留学学英语，一定程度的数学理解不仅是现代学生必须具备的知识素养，也是选拔人才的主要标准，尤其是在高等教育中。 因为没有良好的数学能力，是不可能学好大部分理工科、经济学、管理学等学科的。 要想从事这些学科的研究，并期望有新的发现，甚至必须要有超乎常人的数学天赋。

由于数学是选拔高层次科技人才的主要标准之一，数学的教育和考核不能停留在素质教育层面。 要区分被调查对象的能力和才能，一定是相当困难的。 这样做的后果是，近代几乎所有受过良好教育的人，都在漫长的学生时期充分暴露了自己数学能力的局限性。 每个人在这方面都不会轻松。 成绩差的学生更惨，于是在网上“讲讲无数往事被数学虐的故事”，引来“数学高考出局”的“泪流满面”吐槽和怨声载道。 当然，这样的“民意”不能当真，更不能“尊重”。

数学的苦难是“普遍的”，全世界的学生都有很大的困难。 中国强势的应试教育加剧了这种苦难。 但是没有应试教育培训英文，学习数学就不会成为一件容易的事情，因为这是高层次人才的选拔标准，是超越极限的。 应试教育一取消，一切学习都像看金庸小说一样有趣英语怎样才能学好学英语菲律宾，一天比一天进步。

本末倒置的人才选拔标准

从“教育科学”的角度来看，网友要求英语“scratch”的原因要比数学的原因合理得多。 首先，英语在当代中国教育体系中的地位确实比较奇怪。 对于中国人来说，英语是“第二语言”。 在正常的现代教育体系中，毫无疑问，数学不仅是素质教育的内容，也是选拔高层次人才的标准； 而第二语言费用英语，对于普通公民来说，作为素质教育的内容就足够了，只有极少数想从事外事和外语教学与研究的人，才应该把它作为选拔的标准。高层次人才。 像数学一样把外语作为各个学科的通用人才选拔标准是很荒谬的，甚至学科的标准都不重要，英语成为主要的选拔标准。

这种本末倒置的荒谬现象在当代中国其实很普遍。 比如考研和博士考试，专业课分数往往相同，英语“不及格”成为录取的主要依据。 一位央视知名主讲人说，他在担任主持人比赛评委时发现佛山外教，所有参赛选手在主持人技能比赛中的得分都差不多，最后谁能获胜，就看谁在英语测试中的得分高了。 名嘴吐槽他再也做不了评委了扬州英语，因为他英文不好，要是做选手，肯定会被淘汰。

在我以前的中学政治课本中少儿在线英语，我提到过一个揭露“美国民主的虚伪性”的例子。 说美国某地举行市长选举。 Elected mayor. 选一位拳击冠军当市长也不是完全没有道理，至少说明他的身体更好，更有精力去履行职责。 但这种优势与领导者所需要的优秀的组织能力和决策能力相比，就显得微不足道了。 比如，罗斯福是美国历史上最伟大的总统之一，但他却是一位著名的轮椅总统英文收费，“病夫治国”。

现在中国的很多英语考试都是这样的拳击比赛。 在选拔科技人才和主持人时学英语幼儿学英文，掌握一门第二语言绝对是一个优势英文学校，但无论如何，这个优势都不能盖过学科本身的水准而成为主要衡量标准，否则就是本末倒置。 如此颠倒的选拔方式，怎么可能选出真正优秀的人才呢？

这种本末倒置的做法，确实把英语推到了完全不适应的地步，也招来了极大的反感。 但这个问题的根源不在英语本身，而是测试和选拔主持人无法区分测试对象的优劣，或者不敢做出这样的判断，所以不得不交出权力决定测试对象的前途和命运 无关紧要的第三方“客观”标准本末倒置外教学校，误导人们。 英语不应停留在神坛上，更不应将其作为选拔通用乃至高层次人才的主要标准。 但这并不意味着中国人不需要学好英语。 因为在素质教育和水平教育方面，我们做得还不够。

尽管过去30年全国上下投入了大量的财力物力，但与世界上大多数非英语国家相比，英语仍然是国人融入世界的短板。 一方面，这是因为中文语言体系与英文差异太大，给国人学习英文带来了额外的负担。

且不说法语、德语、西班牙语、俄语等欧洲语言，即使与日语相比，汉语也存在交际劣势。 日语中的片假名可以直接将英文单词以注音形式转译成日语，而无需逐字提炼再翻译成汉字。 这样一来，日语就可以很容易地吸收大量的外来词，从而使日语成为世界上最流行的语言。 开放语言系统之一。 据统计福州外教，现在具有一般知识的日本人掌握的片假名“英文单词”大约有4000-5000个。

相比之下福州英语，中文就麻烦多了。 汉字音译成英文非常啰嗦笨拙，意译极其缓慢。 这两种方法都不令人满意。 汉语自成一体、相对封闭的特点，显然在一定程度上制约了中国人接受西方新知识、新观念的能力。 不利地位。 另一方面，众所周知，英语是受中国式应试教育影响最大的领域。 死记硬背的方法和应试教育的策略或许可以学好数学和历史，但学好外语是绝对不可能的，就像李阳批评的那样： -选择题进行国际交流？” 毋庸置疑，当务之急不是取消英语剑桥少儿英语，而是改革英语教学，在科学研究的基础上重新定位英语教学的方向。 关键是要让应试教育尽快“走粗”。