海南中学三亚学校副校长吴爱娇入选教育部“国培计划”首批领航名师

敢于承担责任

■ 海南日报记者许慧玲

“叮铃——”海南中学三亚校区副校长吴爱娇再次响起。 这是她在半小时内接到的第五个电话。 三年级组组长对本周内召开的年级备考会议进行了说明。 从教材、备考老师的名单到外出游学的安排等等，她都一丝不苟，条理分明。

10月9日晚上少儿英语，夜幕降临网上英语，办公室里灯火通明，倒映出吴爱娇忙碌的身影。 犀利的眼神，铿锵有力的语气，爽朗的笑声，仿佛蕴藏着无穷无尽的能量。 这是吴爱娇留给海南日报记者的深刻印象。

2017年，海南中学全面托管三亚实验中学，选派十余名教师组成高素质教育团队进驻三亚。 吴爱娇就是其中之一。 先进的理念、扎实的教学功底、轻松活泼的课堂氛围，让吴爱娇赢得了众多学生的“粉丝”，她还入选了教育部“国培计划”首期“国培计划” ”。 日前英语零基础英语那家好，吴爱娇中学英语教师工作室揭牌成立。 吴爱娇和工作室成员将充分发挥英语学科带头人的示范、带动和辐射作用，继续助力海南中学三亚学校英语教育教学水平的提升。 .

“生活化”教学让学生爱上英语学习

“英语不仅是一门学科，更是一种语言和交流工具。” 谈及教学理念，吴爱娇表示，如何激发孩子学习英语的兴趣，是她在教英语时首先想到的问题。

关注学生学习动态，有针对性地备课。 “去年我在教高一的时候，发现很多同学上课互动很少三亚红杉树智能英语教育机构学英语培训，有的同学不愿意说英语。” 吴爱娇说，与学生交流后得知，由于发音不标准，他们不敢说英语。 张开嘴说英语。 对此技巧英文，吴爱娇专门用几节课来教授发音技巧，并鼓励学生大声朗读英语学校外教，以激发学生的学习兴趣。

奉行英语课程“生活化”教学收费标准英文，坚持学生“自己做主”。 海南中学三亚学校大二学生陈一新告诉海南日报记者，吴爱娇的英语课总是人声鼎沸欧美学英语，“她会想办法让我们说英语。”

根据课程内容学英语青岛，吴爱娇经常以生活中的常见问题为切入点，组织学生进行课堂讨论、辩论和演讲。

“上学期，我们举行了一场英语辩论赛。” 该校大二学生海爱说。 同学们以小组为单位威海外教，查阅了大量史料和相关文献，将辩论的论据翻译成英文。 作为班上英语课的代表，海爱发现同学们学习英语的积极性越来越高，在日常生活交流中有时会“跳”出一些英语单词甚至句子。

从实习老师到老师“领航员”

从教20余年海南中学三亚学校副校长吴爱娇入选教育部“国培计划”首批领航名师收费学英语机构学英语，吴爱娇获得多项荣誉：全国中小学外语教师教学能手、省高中英语特级教师、省中小学教育科研骨干……不春天要一个人。 吴爱娇不仅坚守三尺讲台学英语雅思，还成立吴爱娇中学英语卓越教师工作室，联合省内多位英语名师东莞英语英语小学，共同解决教学中的实际问题北海英语鞍山英语，开展课程诊断，派教师到乡村、主题讲座和项目研究。

在现场教学演示中外教哪好，吴爱娇一针见血地指出，有些教师在讲课时不停地翻课文，提出不合逻辑的问题：“教师要先‘读懂’课文，才能抓住文章的精髓。教到学生。”

“上好课不容易三亚红杉树智能英语教育机构，吴校长的‘秘诀’之一就是先背课文。” 海南中学三亚学校教师邹素贵是工作室成员之一。 “吴爱娇时不时会去各个班级，她对老师教学中存在的问题看的很准确、很详细，提出的建议也很有针对性。”

“在吴校长的课上，我能明显地体会到她在设计教学活动上的别出心裁。比如在涉及环保的课上，她在让学生熟悉课文内容的基础上，还提出了‘如果树是人类被砍伐学英语口语，水被污染后，该如何生活？” 让学生思考、回答问题培训英文，让学生用英文写一篇环保倡议书。”邹素贵说三亚红杉树智能英语教育机构，吴爱娇为学生设计了问题和活动，有说服力、有说服力一节课多少钱外教，既活跃了课堂气氛，又让学生明白了环境问题由外而内。

2018年5月以来，吴爱娇中学英语优秀教师工作室通过开展专题培训、教师下乡、主题讲座、课题研究等方式辐射周边地区，900余名教师受益。

由于突出的教学效果和教研成果，我省两名中学教师入选教育部首期“国培计划”。

“希望通过自己的努力，帮助更多的学生找到学习英语的乐趣，发挥好英语名师工作室的作用，推动我省中学英语教育教学高质量发展。我们省。” 吴爱娇说道。

（本报三亚10月13日电）