名师课堂

名师课堂是为英语教师准备的营养餐。 教师可以通过观看课例学习优秀教师组织课堂的形式、方法和技巧。 语言学习者还可以通过观看课堂教学教材外教，感受名师的教学艺术。惠州外教，从中汲取营养和知识。 看完记得留言，说出你的感想，告诉我们这位老师的哪一部分最让你感动。

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刘小兰

刘小兰，任教于山东对外贸易职业学院。 外国语言学与应用语言学（中国海洋大学）、国际合作（日本立命馆亚太大学）双硕士。 曾赴欧盟总部参加同声传译培训，多次为国外贵宾、重大国际会议和活动提供同声传译服务。 多次被学院评为“优秀教师”、“青年教学能手”。 多次在全国和省级学生英语口语、英语导游、市场营销（英语）比赛中获得“优秀指导教师”称号。 2017年获山东省高校青年教师教学竞赛一等奖； 同年获第八届“外教协会杯”全国高校外语教学大赛山东赛区特等奖，全国总决赛特等奖。

“锐意进取，开拓创新学英语学英语，让我们携起手来，为学子们迎接挑战，永不止步！”

★参与感言★

首先学英语英语，非常感谢上海外语教育出版社为我们英语教师提供了这个广阔的平台，让我们有机会互相学习，互相学习，交流。 对我来说，这次比赛是一次宝贵的人生经历学英语一年多少钱，加快了我成长的步伐出国留学英语，提高了我的教学质量，让我受益匪浅。 还要感谢我的领导和同事们给予我的大力支持和帮助，帮我反复推敲课堂设计，仔细考虑PPT的效果，甚至细化到服装和妆容。 筹备过程中，我多次感动落泪，深深体会到这个群体的温暖和力量。 有这样的领导和同事，我感到无比的荣幸，在此表示衷心的感谢！

回顾参加比赛的经历排名外教，可以用四个字来概括：“紧张、感动”。 之所以紧张，是因为来自全国29个省、市、自治区的教师代表齐聚一堂芜湖英语，进行激烈的教学竞赛外教社杯是什么，大家其实压力都很大。 压力不仅来自于老师们，也来自于评委们。 10位评委均为全国英语教育领域的专家。 这是一个难得的机会，让我能够从更高更全面的角度客观评价我们每一位选手的表现。 决赛的教学环节虽然只有20分钟的台上讲授，但实际上融合了老师的教学理念、设计理念、基本教学功底和多年积累的教学经验。 很高兴有机会站在这个讲台上，能够得到各位评委和专家的亲身指导和宝贵意见，所以在这里我也想建议更多的老师努力站在这个讲台上。 这是对我们教学成果的肯定。 检查也是一种促进我们成长和进步的经历。

为什么说“感动”？ 主要是因为在这里学英语广州，我交到了很多志同道合的朋友。 虽然我们在台上是竞争对手，但在台下我们很快就会成为朋友，因为我们都在为教育事业而努力。 我们经常利用用餐、休息、比赛间隙等方式交流学生情况和教学心得。 有时当一位老师提出一个教学难题时，会立即引起众多参与同伴的共鸣。 大家一起想办法，你有话我说，你们都是英语老师，个个都对教学充满热情和热情，讨论现场别提多热闹了！ 有时，大家放下筷子聊了一个小时，都忘了继续吃饭了。 在这里，我能强烈感受到每一位老师对学生和英语教学的爱与付出，令人感动，难以忘怀！

比赛结束后深圳外教，当我们回到自己的课堂沉思时，会发现我们每天的教学其实就是为比赛做准备的过程，不是为了比赛外教社杯是什么，而是为了让我们的学生取得长足的进步。 我们与时间赛跑，为成长而努力。 只要我们付出真心，鼓励学生，不断反思教学，不断进取，不断创新，就一定会得到学生真诚的赞赏，帮助他们创造更美好的未来。 让我们携起手来，共同努力，为了我们的学生，尽我们最大的努力！

★教学★

点评专家：丁国生教授

刘小兰老师授课的课文题目是《水管工都去哪儿了？ 整个班级呈现出以下特点：

1.引入新颖的设计外教社杯是什么，激发学生的兴趣。 刘老师用同学们喜爱的动画形象超级马里奥——“世界上最著名的水管工”作为引言，紧扣课文主题，为课文的讲解铺平了道路。 听力练习的设计不仅提供了有效的语言输入材料，还启发学生思考：1）管道工的具体工作是什么？ 2) 这些平凡的工作在人们的日常生活中扮演什么角色？ 3）近年蓝领工荒与用工荒的关系。

2.内容分析深刻，难点把握得当。 刘老师根据教学目标，紧紧围绕主题开展课堂教学。 为学生设定的学习目标包括：在文章理解层面，理解美国蓝领工人难招的原因，最终实现蓝领工作的价值； 在语言学习层面，专门指导学生做发音纠错练习，确定难点包括主语从句和重点词汇贸易，商务常识，讲解TM和R的区别。

3、教学过程熟练英文教材，师生互动顺畅。 刘老师始终注重“以学生为中心”，积极调动学生参与课堂教学： 1）在阅读理解环节，她将学生分成两组，布置阅读任务，引导学生带着问题有目的地阅读，寻找问题。关键点。 言，抓住中心思想学英语雅思，调动学生思考和比较蓝领工人现状的变化，使学生在课堂上愉快有效地朗读，积极参与。 2）在讲解乡村俱乐部时，她展示的图片和关键词非常形象，让学生直观地体会到了文中所反映的问题——蓝领工人的社会地位低下。 3）经过提问和思考，她很快引导同学们一起找原因快速外教，了解作者的写作思路，找出蓝领难招的真正原因。

4、提升教学意境，升华学习意义。 讲解完课文内容后外教雅思，刘老师并没有就此止步网上外教，而是进一步分析了难句的结构，启发同学们总结作者的观点，即鼓励年轻人学习一门技术英文广州，而不是成为一门技术。销售员，并组织学生进行口头对话练习学英语英文，让学生有机会思考、讨论和做出决定。 她在同学们讨论后抓住机会，结合同学们的就业情况英语那家好，指出蓝领工人做自己做的事、热爱自己做的工匠精神值得我们尊重和学习。

5.语言功底扎实，教学仪态端庄。 教学质量在很大程度上取决于教师自身的能力和水平。 刘老师功底扎实。 无论是从单词的发音、句型的理解，还是对教学过程的把控和教学思路的引导，都表现出了高超的能力和水平。 行云流水，表现自然。 在授课中，她展现出了极高的语商，给评委和同学们留下了深刻的印象。

刘老师的不足是时间控制不够精准，作业分配不够明确。 如果时间充裕一节课多少钱外教，应该向学生说明作业的具体要求，说明希望学生通过作业得到哪些练习和提高。

★教训★

点评专家：李力教授

讲课是在理解课文内容和观点的基础上，分析学生的基本情况温州英语，找出课文难点，确定教学重点，确立教学目标，设计教学步骤，并说明这样做的原因。 简而言之，说话就是回答what、how、why这三个问题。 参赛选手注重why的问题，她的讲课都有介绍和分析，这是她最大的特色。

选手们简单介绍了学生和课文内容后，首先关注的是语言问题外教，非常好。 她从课文中找出了一些与旅游相关的词，表示打算让学生建立一个开放式词汇库，将学生已经掌握的相关词汇与本节课的生词联系起来。 一个值得提倡的学习策略，其分析也比较到位。 选手们也注重长难句的处理，并提出了多种解决方案名师课堂| 刘晓兰-第三届“外教杯”全国高校教学大赛特等奖-092，体现了她在教学中对英语语言的重视。

基于以上分析，参赛选手提出了本节课的教学目标，即理解内容、解决难点、练习。 随后，她更详细地介绍了教学步骤，教学步骤设计合理。 更重要的是，她提出了一个引人注目的设计案例。 例如在第一步“导入”中，参赛选手在介绍了如何导入后指出，高质量的输入对学生的理解起着重要的作用，能够激发和帮助学生学习。 在练习环节，选手们设置了一个与课文相关的话题。 她更详细地介绍了如何根据学生的具体情况，从词汇和句子层面为学生提供帮助，然后引导学生进行小而简单的对话，最后发展成完整的话语。 她的方法是实用的，她的分析是有根据的。

在回答问题时，参赛者也能回答得更好。 对于正文中的第一个副标题，地球尽头的航程？ 参赛选手要理解“天涯海角”的含义并不容易。 这是许多其他参赛者似乎无法理解的事情。 但她似乎并不理解“天涯海角”的含义英文上海，当评委们再次引导她时，她依然没能给出满意的答案，令人遗憾。

另一个不足是，虽然选手找出了课文的语言难点和重点，提出了很好的解决方案，分析得很好，但她的四个教学步骤都没有解决这些难点和重点。 步。 可惜这样的亮点并没有体现在教学步骤上！ 虽然在介绍长句的处理方法时，参赛选手在课前反复说要对长句进行处理，但讲课是讲整篇课文的所有处理步骤。 没有这一步，就少了很大一部分。 如果能在第一步之后安排语言点的处理就好了！

结束

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