不少雅思考生反映，雅思考试对词汇量要求高，自身基础比较薄弱，短时间内难以突破。 很多考生“急着去看病”英文机构，去书店买了很多词汇手册“死记硬背”，每本词汇手册都是从A开始，结果背了一页就很难坚持了每本书一两本，他们半途而废。 结果是考生对A开头的单词非常熟悉，但是对后面的单词还是一无所知。 考生花了很多钱和时间收效甚微。 这都是错误方法的问题。

背单词的重要性

语言学家TERREL认为，只要掌握了足够的词汇，外语学习者即使没有太多的语法知识，也能更好地理解和表达外语。 语言学家威尔金斯有句经典名言：“没有语法，几乎无法传达任何信息，而没有词汇，则什么也传达不了。” 美国语言学家迪勒的研究表明快速掌握剑桥雅思词汇，如果我们知道 25 个单词学英语教材，平均每页可以传达 25 个单词。 23%的单词是已知的； 如果我们知道 135 个单词，这个百分比达到 50%； 2500字对应78%； 5000字对应86%； 10000个单词对应92%。 从阅读理解的角度来看，Laufer 发现 5000 个单词的阅读理解正确率为 56%； 6,400 字 63%； 9,000 字占 70%。 写作、口语、听力等也是如此。实践证明排名学英语，在雅思考试中，词汇量较大的考生往往比词汇量较小的考生获得更高的分数。

2 选词手册

雅思官方从来没有公布过官方的“雅思词汇表”，市面上的雅思词汇手册五花八门，但良莠不齐。 归纳起来，大致有以下几类：

1 剑桥雅思词汇

这种词汇手册在考生中流传最广幼儿外教英语辅导，因为它满足了考生“一步完成”的需求。 它的特点是词量巨大，一般在8000个左右，而且是按字母顺序排列的。 有些词号称是根据“词根词缀”“巧记”，以引起考生的兴趣。 但是这种词汇的写法是将剑桥雅思真题系列听力阅读中出现的生词进行整理归纳，然后按顺序排列。 熟悉雅思考试的同学都知道，并不是试卷中出现的每一个单词都需要考生完全理解。 尤其是雅思阅读部分，只有题目和原文有同义转换的单词才是考官考查的重点。 此外，随着雅思低龄化现象的加剧，越来越多基础薄弱的考生参加雅思考试，词汇量往往在2000左右，所谓的“词根记忆法”不仅帮不了他们背单词，反而增加了他们的记忆负担，让背单词的工作变得更加复杂。 对于词汇量大的考生（比如已经通过英语六级的考生），这类词汇手册可以帮助他们填空，但对于其他绝大多数考生来说，背诵起来既费时又费力类型的词汇。 这需要付出很多努力，但结果往往是事倍功半。

2 剑桥雅思分类词汇

这类词汇手册最大的卖点在于他们在雅思听说读写四个部分根据实际情况对雅思词汇进行了分类课程英语，而且大部分都是按照场景分类的。 由于这种词汇手册往往可以“即学即用”宁波外教英语成绩，因此受到了很多考生的青睐。 但是，不应低估此类词汇手册的缺点。 首先，雅思听、说、读、写四门学科不是孤立的部分，而是一个有机的整体。 比如雅思听力和阅读文章有很多相似的场景，雅思阅读和雅思写作在选材上有很多共同点。 但是，这些词汇手册人为地将这些本来可以组合在一起的单词拆分开来外教网络，原来的词汇手册变成了四个，大大增加了考生的记忆负担，大多数考生很难坚持。

3 剑桥雅思核心词汇

这类词汇最大的亮点在于收录了雅思考试中使用频率最高的词汇英文在线，无论是听、说、读、写的哪一部分雅思英语词汇，这类词汇都是重点。 因此，这类词汇最适合考生网课英语，尤其是基础薄弱的考生。 在彻底掌握此类词汇的基础上，背诵其他雅思词汇是一种有效的策略。

其实目前市面上能买到的最权威的“核心词汇”就是四六级的词汇表外教收费标准，因为四六级的词汇和一般的词汇手册是不一样的，按照词频排列雅思英语词汇，Level 4收录了英语中最常用的4000个单词，Level 6收录了最常用的5500个单词。 雅思6分要求词汇量5000-6000左右。 如果掌握了英语六级的词汇，就相当于掌握了英语中最常用的核心词汇杭州英文，无论是在雅思考试中，还是在以后的学习生活中，都将大有裨益。

背单词的三种方法

1.制定合理计划，循序渐进，循环往复

背单词是一项非常繁重的工作，需要很大的精力。 如果不做一个周密的计划，很多考生会觉得很难坚持下去。 所以这一步是非常有必要的。 一般来说，考试前一定要背单词手册3遍，第一次认真学习，第二次巩固，第三遍查漏补缺，加深印象。 这样做的效果比只背一遍要好得多。

2.听、说、读、写齐头并进

许多考生在背单词时只读单词。 结果，他们只记得形状技巧学英语，读的时候能认出来学英语短期，听的时候听不出来，写的时候记不出来，说的时候更不用说了。 这样的词汇只是英语学习的“消极词汇”。 背单词最好的方法是先读单词外教那个好英文网课，同时听标准录音，然后在嘴里不停地重复，最后根据自己的发音把单词录下来。 只有这么多的感情“如影随形”英文雅思，那句话才能记得最深。

3.同步背诵和练习

归根结底高中英语，语言中应该使用英文单词。 如果只背单词，不理解上下文中的单词口语学英语，那么背单词的效率就会大大降低。 因此，考生在背单词时，一定要辅以大量的听、说、读、写练习雅思英语词汇，通过反复运用，巩固单词的发音、意义和用法。 剑桥雅思真题是很好的练习材料。 做完听力和阅读题，做完自己的分析，如果有时间一节课多少钱英文，最好精听录音，精读文章，把学过的核心词汇全部记录在专用笔记本上，以便反复背诵。 在写作和口语练习时，你可以从这些词中学到更多。 平时多听BBC、VOA等原版英文节目，多看《经济学人》、《国家地理》等原版杂志，多角度接触和记忆，巩固背过的单词，把“负面词汇”变成“积极词汇”。

4.注意单词之间的联系

英语单词量巨大，但很多单词都有一定的内在或外在联系。 例如，有些词有共同的词根和词缀，如habit、habitant、habitat等。有些词可以同时出现在一个场景中，如疾病名称：myopia、diabetes、hypertension、cardiovascular disease、 etc.学科名称：心理学、人类学、考古学等。还有很多同义或近义的词和短语，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribution to, give rise to, be responsible for, 等。可以表示“导致”。 还有很多单词之间有一定程度的关系英文留学，比如smile, grin, cheugle, laugh等，如果你在背单词的时候能掌握以上规则，把原本孤立的单词连成网，那么就可以得到事半功倍。