杨浦学校智慧指挥中心。

经济技术开发区各学校均开设了一项或多项体育专项赛事，形成了“一校一品”、“一校多品”的局面。 每个学生都能熟练掌握1~2项运动技能。

杨浦学校现代化的智能化教学设施为学生提供舒适的学习环境。

中山小学的学生正在上书法课。 （本组所有照片均为头像）

教育是最大的生计。 “让孩子在家门口读书，学好”，这是经开区对人民群众的郑重承诺。

为实施“强教育”发展战略，长春经济技术开发区高位布局教育，以教育治理和融合创新为双轮驱动，高强度推进教育综合改革，高——规范实施教育内涵建设，高水平完善教育服务体系，打造区域教育高质量均衡发展的特色道路天津学英语，使辖区人民群众的教育获得感和教育获得感不断增强。幸福。

据统计“十三五”期间，长春经济技术开发区教育能力和质量“双提升”办好人民满意的教育，“十三五”期间苏州英语，经开区累计投资14亿元（其中设备1.25亿元），高标准建设学校4所，改扩建学校1所。 投资1.09亿元，完成10所学校30个项目维修改造，学生陆续返校。 与2016年相比，全区中小学生总数增加近8000人，办学能力和质量实现“双提升”。

坚持优先发展优化教育布局

在林河街与昆山路的交汇处，一座哥特式建筑格外引人注目。 这就是新建并投入使用的昆山学校。 设有一所现代化的公立小学。

小小的校园，精致典雅。 校园内，红色的现代欧式建筑与公园错落有致的绿化相得益彰。 精致美观的钟楼与安静内敛的下沉空间相呼应。 创客教室、舞蹈教室、书画教室、联班教室、校园电视台、体育馆等功能教室烟台外教，满足学生个性发展的需要。

昆山学校今年8月开始招生，学校占地面积17456平方米，办学规模为24个教学班，可容纳1080名学生，与仙台小学、威海小学、和北海小学，这将大大缓解周边孩子的上学问题。 经开区相关负责人说。

针对经开区教育发展不平衡、不充分的问题少儿英语，经开区管委会加大教育投入，增加义务教育点数外教好吗，改善教育环境，高起点、高站建设，提升教育水平。办学环境。

“今年不仅建成了昆山学校和杨浦学校，博园中学、杨浦幼儿园、博园实验幼儿园、兴隆山中心幼儿园也相继开工建设，长春一中也已投入使用。”教育投入保障了辖区居民的教育需求。” 经开区负责人表示天津英语外教英语，这些项目将优化教学网点布局，有效缓解生源紧张问题，优化教育资源学英语收费，助力经开区优质教育发展。均衡发展的坚实基础。

加强队伍建设，提供人才支持

如果说经费保障、设施设备等硬件基础是学校的骨肉，那么一流的干部和教师就是学校的大脑、血液乃至灵魂。 没有教师核心，学校就是一个空架子，立不起来，看不远，走不快。

基于这样的认识外教如何，经开区教育始终注重教师队伍建设的质量，不断提升教师队伍的专业水平。

不断完善教师管理制度零基础学英语，着力实施“强师计划”，引进优质教师人才，率先实施“区管校招”，实现聘任教师“同工同酬”师资力量雄厚，吸引了一大批优秀人才前来任教。

不断提高教师的地位和待遇； 设立教师专业发展基金，鼓励教育工作者扎根经济建设、艰苦创业、锐意创新； 在全区营造“尊师重教”的良好氛围，教师有职业归属感和幸福感。 成就感和成就感与日俱增，经济技术开发区正以充满活力的体制机制实现“引才、育才、用才、留才”。

创新载体建设资源英文，启动“领头雁工程”，设立“行知校长学校”，采取“知行两轮”战略，以“培育学校”和“训练营”为载体，提升主要治理能力； 创办“行知师范学堂”，创新教师专业发展新模式，以“小学百门精品课程共创共享”、“中学名师引领异质课堂”等教学研究同一堂课”、“中小学微建模实践研究”活动，快速提升教师专业素养。

2012年以来，经开区引进优秀青年教师700余人，优化了教师队伍结构，激发了教师队伍的内生动力。

深化学科改革提高教学质量

经济技术开发区面对课程改革的难点和亮点，大力推进综合实践活动学科教育改革。 例如长春学大教育，加大硬件投入，加强师资力量，为教学改革提供有力保障； 坚持名师引领，建立区级名师工作室，通过培育种子教师辐射全区所有学校； 实行区域行政推进、分级教研推进、学校自主带动“三级联动”模式，以教学科研为引擎，引导课程实施，发展三大课程群：生活技能、艺术修养，智慧创新； 以微模型建设为路径推进课堂教学模式改革； 以课堂观察为主，实现了大数据下的科学评价。

“在经济技术开发区，学科综合实践活动经历了‘从无到有、从有到优、从优到特’三个阶段，实现了学科绿色发展、人格发展师生特色，学校特色发展技巧学英语，形成经开区特色品牌。 经开区相关负责人介绍。

深化体制改革打造“本部教育”经济发展模式

杨浦学校位于大连路与锦州街交汇处，是经济开发区建设的一所现代化九年一贯制公办学校。 由经济开发区文教局与北京理想教育集团共同主办。 第一任校长是北京理想智慧教育集团总经理李颖。 曾任东北师范大学附属明珠学校校长、长春外国语学校校长。

走进杨浦学校，浓浓的现代教育气息扑面而来。 走进杨浦学校办公区，映入眼帘的是“用灵魂做教育，建设面向未来的学校”两行字。 走在每一层楼重庆英语，现代化的设施设备更是引人注目。 学校拥有体育健身教室、厨房制造、创客空间等功能教室30余个，同时体现了“五育”教育思想； 德育“12345工程”和“4.5类6环节”教学模式，以丰富多彩的校园活动为载体，为学生提供锻炼能力、提高素养的发展平台。

长春市第97中学创建于1996年，今年年初，经济技术开发区文教局与北京理想智慧教育集团签约。 北京理想集团将派出吉林省特级教师和高级教育专家担任学校教学副校长，多学科专家团队在实践层面推进学科建设。 此次合作双方将充分发挥各方面优势，将学校建设成为百姓家门口的好学校。

杨浦学校、长春市第97中学就是经济开发区创新实施“本部教育”的生动体现。

为加快全区教育高质量均衡发展，经济技术开发区建立了“政府依法宏观管理，学校依法办学”的格局。依法治国，社会有序参与培训学英语，各方共同努力”，广纳贤才，广纳贤才。 ，使教育管理体系更加完善。 首创“总部教育”治理模式，创新“GES”运行机制自学英语，以“四大教育实验基地”为依托，以“八大专业支撑”为支撑，打破校本壁垒，消除校际差异，实现均衡发展区域优质教育格局和模式初步形成。 同时，经开区还引进了重庆市教育评估院进行第三方评估，改变了以往“政办评一体化”的格局，即在市教育局的全面领导下。经开区管委会，由总部专家设计的完整架构 在学校主体参与的情况下，经开区将从传统的以教育管理为主转向以教育治理为主，让学校拥有足够的自主经营权，让社会力量广泛参与教育建设网课英文，实行“管办评分开”，为教育综合改革注入新思路、探索新途径、树立新形象区域整体升级提升 l 教育事业，呈现出前所未有的生机与活力。

深化教学改革“一校一品”打造特色教育

在打造特色教育方面，北海小学作为经济技术开发区的品牌学校之一，积极倡导阳光教育小孩学英语，打造阳光特色课程，积极开发课程资源，开设了《国学古诗朗诵》、《魅力篮球》等课程。 ”和“活动智慧”“激情排球”“激情足球”“炫酷轮滑”等课程形成了“一班一品牌”“一班多特色”的良好局面。

把书法带进课堂是中山小学的一大特色。 学校成立班级书法社，一、二年级教授硬笔书法，三至六年级教授软笔书法； 选拔有书法天赋的学生成立学生书法工作室，在班级和全校推广学生的书法技能。 营造书法文化氛围，如开展传统诗词书法文化大赛英语班，创建教师书法学习室、师生书法展示厅、教师书法工作室，成立书法特色教学领导小组等长春学大教育英语平台，确保书法特色教学的传承与发展活动。

北海小学和中山小学开设的特色课程，正是开发区特色教育的一个缩影。

经济技术开发区大力推进教育改革创新长春学大教育雅思英文，积极探索“一校一品”多元化发展的特色学校创建之路。 各自的办学特色和办学亮点。 特别是在体育教学改革方面，经开区取得了丰硕的成果。 2017年，经开区率先加入全国学校体育联赛。 2017年至2019年，经开区共投入1200万元改扩建学校体育场馆和补充体育器材，招聘体育教师近40名，为体育改革注入强劲动力教育教学，累计培训校长和体育教师400余人，打造了一支业务素质和创新能力强的体育教育改革队伍。 大力推进“素质操”，创新开展“全员运动会”，将“1260例体育趣味课”融入体育课堂教学，旗帜橄榄球、垒球、垒球等新项目走进课堂，试点学校积极探索“体育班制”。

如今，经济技术开发区各学校都开设了一项或多项体育专项赛事，形成了“一校一品”、“一校多品”的局面。 每个学生都能熟练掌握1~2项运动技能价格英语，深受学生家长的好评，形成鲜明的地域特色。 在经开区学校的操场上，还可以看到各具特色的体育活动：东方广场小学的绳舞飞舞，小绳子不仅好玩杭州英语，还可以进行漂亮的动感锻炼； 博源学校的篮球少年们，打篮球游刃有余； 在仙台小学，象征传统文化的中华大鼓让整个校园变得生动而优雅……每所学校的孩子们都在开心的笑着玩着中学，让体育教学改革真正落到实处。